代课实践锻炼总结

代课实践锻炼总结总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律。下面是我整理的关于代课实践熬炼总结，欢送阅读参考。

代课实践熬炼总结【1】时间过得真快，刺眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，仔细做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人本学期的教学阅历及教训：

仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和规划的。①本人仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要把握的学问。②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施做到有的放矢。③考虑教法，采纳适合的易懂的教法，依据不同的学问特点用不同的方法把已把握的教材学问传授给学生，多用学生看到直关教具教学。为了调动学生积极性常进行小组及个人竞赛形式教学。让学生多动手，积极发觉问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思索发觉规律和引出结论。回忆从前自己作为一名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣，所以尽量避开满堂灌，避开照本宣科。该班学生一直对数学不怎么感兴趣，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比方，他们喜爱竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快发觉规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比方该班学生的反响比拟慢，口算力量比拟差，为此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热忱高涨，不知不觉的喜爱上数学了。

⑵准时批改作业做学问的准时反应。把握当天的学生的学的状况有利与下一节教学任务的完成质量。做好温故而知新，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我注意抓学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮忙他们，让他们喜爱数学并愿意参与课后的数学辅导。

不管是本校的公开课还是其他学校的公开课，本人都积极参加听课，学习他人的教学阅历。为了提高自我素养，本人常常到网上查阅相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。平常常常和身边的同事以及其他学校的同行沟通，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的阅历不断提高自己的教学力量。

虽然本人不是班主任，但是我觉得每一位教师都有义务去教育好每一位学生，教育好学生并不仅仅是班主任一个人的工作。所以，除了引导学生学习书本的学问的同时我也很留意学生的思想变化，准时对学生进展思想教育。有些问题班主任可能没发觉但是我发觉了我也会找班主任商议一起准时解决问题。小学生的思想简单受环境影响，区分是非的力量比拟薄弱，做教师的有义务随时关注学生的思想动态准时进展适当的教育。发觉了问题我会对他们进展思想教育，同时会告知班主任，班主任也会适当进展思想教育。在这方面我个人认为课任教师和班主任的合作很重要。

在这一学期的教学中，本人每上完一节课都会进展自我检讨，力求不断的提高自我教学质量。常常和平行班的教师争论好的教法。相互交换意见从中受益非浅。

另外对后进生的辅导工作，本人也一如既出的从不耽搁一次。从最根底的开头，抓口算和计算，但可能是我的方法不当有局部同学进步了，有些根底太差进步不大。但我不灰心还在坚持，我信任他们肯定也会爱上数学，学好数学。只要他们肯学我就愿意去帮忙他们让他们不断的进步。经过我和全班学生的努力，在期末测试中30人及格，由此我看到了他们还是喜爱学习的。我一要好好的教他们。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做个合格称职真正能帮到学生的好教师。

代课实践熬炼总结【2】本学期，我负责三年级的语文教学责任，师德师风工作总结回忆这一学期的教学责任，师德培训总结现从以下几个方面加以总结，代课教师教学总结。

一、课堂教学中，尽力表现教育新理念，师德师风学习总结进步课堂教学效力。

课堂是学生猎取常识与造就才能的重要阵地。这一学期，我在这一方面狠下时间。为了上好每一节课，我课前认真讨论教材，吃透教材，并联合本班学生的实践特征，实行活泼活泼的教学情势，教师师德总结激起学生的学习兴致。课堂上尽力贯彻以后一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓励学生积极发言，造成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂情势，开掘教材与学生的尝试因素，引诱自动探究，自主猎取常识。进步学生的才能。此外，留意鼓励落后生，供应更多的时机给他们，小学教师师德体会使他们也能获得进步，发生浓重的学习兴致。如今本班学生宠爱上语文课，学习兴致比照浓重，工作总结《代课教师教学总结》。

⑵准时修改作业做常识的准时反响。掌握当天的学生的学的状况有利与下一节教学责任的实现质量。做好温故而知新，同时，激起学生的心情，使他们发生愉悦的心情，小学教师师德总结创造良好的课堂气氛，课堂发问面对全部学生，留意引发学生学数学的兴致，课堂上讲练联合，安排好家庭作业，作业少而精，加重学生的累赘。

本班的学生爱动、好玩，缺少自控才能，新教师工作总结常在学习上不能按时实现作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，我留意抓学生的思维教育，并使这一责任落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和赞助责任，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开端，学校教学工作总结以冤家的身份又以教师的身份教育他们赞助他们，让他们宠爱数学并愿意参加课后的数学辅导。

不管是本校的地下课还是其余学校的地下课，本人都积极参与听课，学习别人的教学经受。为了进步自我素养，本人经常到网上查阅相干材料，始终扩宽常识面，为教学内容注入新奇血液。寻常经常和身边的共事以及其余学校的同行交换，讨教教学识题。有时分自动恳求去听别的教师的课以学习人家的经受始终进步本人的教学才能。

尽管本人不是班主任，然而我以为每一位教师都有责任去教育好每一位学生，教育好学生并不只仅是班主任一个人的责任。所以，除了引诱学生学习书本的常识的同时我也很留意学生的思维变更，准时对学生进展思维教育。有些问题班主任能够没创造然而我创造了我也会找班主任磋商一起准时处理问题。小学生的思维轻易受环境影响，区分是非的才能比照脆弱，做教师的有责任随时关注学生的思维静态准时进展恰当的教育。创造了问题我会