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文档简介
最小公倍数博奥学校王素芹
用多少个“春”字作品可以摆成正方形展板?这些展板的边长分别是多少分米?
1、用多少个长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片,可以摆成正方形?
2、摆成的正方形的边长是多少厘米?小组合作完成,思考:这样摆两个长方形,长是6dm,宽是2dm,摆同样的三排,就是正方形了。我拼出的是长4dm,宽3dm的长方形。怎样才能拼出一个正方形呢?这样画,两边正好同样长。32232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×33223223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×3123×42×6322322323223232正方形的边长=墙砖长的几倍=墙砖宽的几倍63×22×3183×62×9123×42×6………可能铺出边长是6dm,12dm,18dm,…的正方形,最小的正方形边长是6dm。这个正方形的边长必须既是3的倍数,又是2的倍数。
3的倍数
2的倍数3,6,9,12,15,18,…2,4,6,8,10,12,14,16,18,…
6、12、18,…是3和2公有的倍数,叫做它们的公倍数;其中,6是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。还可以这样表示。
3的倍数
2的倍数3,9,15,…6,12,18,…2,4,8,10,14,16,…如果这些学生的总人数在40人以内,可能是多少人?4,8,12,16,20,2428,32,36,406,12,18,24,30,364的倍数6的倍数这个班的人数可能是12、24、36人4,8,12,16,20,2428,32,36,406,12,18,24,30,36咱们可以分成4人一组,也可以分成6人一组,都正好分完。我发现:两个数的公倍数都是它们最小公倍数的倍数。求12和18的最小公倍数12262312=2×2
×3
18293318=2×3
×3
公有的质因数独有的质因数求12和18的最小公倍数12=2×3×2
18=2×3×3
公有的质因数独有的质因数12和18的最小公倍数:×
×
3
=
36232×
练习1.先把下面两个数分解质因数,再求出它们的最小公倍数.
30=(
)×(
)×(
)
3542=(
)×(
)×(
)
23730和42的最小公倍数是2×3×5×7=2102.A=2×2B=2×2×3
A和B的最小公倍数是
2×2×3=12
2你能用短除法找出12和18的最小公倍数么?12和18的最小公倍数是:
2×3×
2×3=36121826
9332……用公因数2去除……用公因数3去除……除到公因数只有1为止拓展练习1、已知A=2×3×5B=3×5×7
A和B的最小公倍数是()
210
3×5×2×7
找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?3和62和85和64和93和6的最小公倍数是6。2和8的最小公倍数是8。5和6的最小公倍数是30。4和9的最小公倍数是36。你发现了什么?两个数是互质数关系,它们的最小公倍数就是它们的乘积。两个数是倍数关系,它们的最小公倍数就是较大的数。两个数既不是互质数关系又不是倍数关系,先用这两个数公有的质因数连续去除(一般从最小的开始),一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来.求下列每组数的最小公倍数。2和83和86和156和94和51和74和108和10
班长说:“我们可以分成6人一组,也可以分成8人一组,都正好分完。”这个班的学生可能有几人?数学游戏:学号是4的倍数的同学举右手,学号是6的倍数的同学举左手。快速抢答3和68和51和124和104和64和86和7下面的说法对吗?说一说你的理由。(1)两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。(2)两个数的积一定是这两个数的公倍数。练习:人民公园是1路和6路汽车的起点站。1路汽车每3分钟发车一次,6路汽车每5分钟发车一次。这两路汽车同时发车以后,至少再过多久又同时发车?1路6路解:题意就是要求3和5的最小公倍数。
3×5=15答:至少再过15分钟又同时发车。阿凡提的故事阿凡提是哪天去巴依老爷家的?
从前有个长工,在巴依老爷家辛辛苦苦干了一年,却一个铜板也没拿到,就请阿凡提帮他向去巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟斗冷笑着说:“工资我可以给你,不过我的钱都在我的账房先生那里。从9月1日起,我要连续出去收账3天才休息一天,我的账房先生要连续收账5天才可以休息一天,等我们两人同时休息的时候,你来拿吧。”阿凡提动了动脑筋,便带长工们离开了。到了那天,阿凡提真的从巴依老爷家帮长工拿到了工钱。思考:有一包糖果,不论是分给8个人,还是分给10个人,都正好剩3块,这包糖至少有多少块?想一想今天这节课学到了什么?2.如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。3.如果两个数的最大公因数是1,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。1、几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其
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