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文档简介
语文S版五年级语文下册失去的一天1．默读课文，读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义。
2．学会“茬、砖、涎”3个会认字。
学习目标第二十课失去的一天会认字：ch1zhu`nxi1n砖涎茬拼音词语ch1麦茬茬子
昨天这里还是一块收割后的麦茬地。
拼音句子茬词语zhu`n砖头冰砖
妈妈把佩佳领到用砖头砌成的墙跟前，告诉他这是工人今天的工作。
拼音句子砖词语xi1n垂涎欲滴垂涎三尺
这些食物让人垂涎欲滴。
拼音句子涎同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？
想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？请同学们有感情地朗读课文佩佳是怎么失去这一天的？阅读思考
佩佳先是睡了一会，醒来的时候想马上干活，可又一想，还来得及呢！佩佳坐在一棵桑树下，他想：我在这里做一会儿再开始干活吧。然后他走到果园，吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
睡坐吃嬉戏他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”
佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？佩佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的一天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么？“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？
课文描写佩佳______________，结果______________。妈妈带他去亲眼目睹_____________、___________、_____________、___________……这一切展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了__________，失去了一天将失去很多的道理。课文按_________顺序，先写___________，接着写______________，最后写___________________。课文描写佩佳不懂得珍惜时间，结果一天过去了，他一事无成。妈妈带他去亲眼目睹翻耕了的麦茬地、用砖砌成的墙、散发着芳香的面包、借阅后还来的图书……这一切展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了浪费时间是可悲的，失去了一天将失去很多的道理。课文按事情发展的顺序，先写佩佳怎样失去了一天，接着写妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性，最后写佩佳明白了什么叫“失去的一天”。
谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的？时间就是知识，时间就是胜利……时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命，抓紧时间就要善于抓住今天。名人名言时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁
迅
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
你热爱生命吗？那么
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