(刘志敏广州)广东理科综合物理试题特点分析及备考启示

广东理科综合物理试题特点分析向广州物理同仁学习、致敬！

东莞市教育局教研室刘志敏电话-mail:lzm1121@163.com2011.10.14及备考启示2010年、2011年高考广东理综及物理成绩对比理综物理化学生物2010年211.8766.4966.1179.27●广东理综及物理试题难度定位的思考一、选择题的题型特点及备考启示二、实验题的题型特点及备考启示三、计算题的题型特点及备考启示•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。13.如图3所示，两个接触面平滑的铅柱压紧后悬挂起来，下面的铅柱不脱落，主要原因是（）A、铅分子做无规则热运动B、铅柱受到大气压力作用C、铅柱间存在万有引力作用D、铅柱间存在分子引力作用D一、选择题的题型特点分析与备考启示特点分析：本题考查了考生对分子动理论（去年没考）的基本内容的理解，并能运用它来解释实验现象。此题来源于课本上的演示实验。

1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。14.图4为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中A.外界对气体做功，气体内能增大B.外界对气体做功，气体内能减小C.气体对外界做功，气体内能增大D.气体对外界做功，气体内能减小A特点分析：本题考查考生对热力学第一定律的理解。以日常生活中的常见现象为例，考查考生运用所学物理知识解决问题的力。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。14.图3是密闭的气缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功800J，同时气体向外界放热200J，缸内气体的A.温度升高，内能增加600JB.温度升高，内能减少200JC.温度降低，内能增加600JD.温度降低，内能减少200J去年第14题：一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。15.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关B.穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大C.穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同C特点分析：本题考查考生对法拉第电磁感应定律（近两年电磁感应定律均在选择题中出现）和楞次定律的理解。本题来源于课本后面的练习。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。16.如图5所示，平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域，细金属棒PQ沿导轨从MN处匀速运动到M'N'的过程中，棒上感应电动势E随时间t变化的图示，可能正确的是去年第16题一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。16.如图5所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止.下列判断正确的是A.F1>F2>F3 B.F3>F1>F2

C.F2>F3>F1D.F3>F2>F1B特点分析：本题考查考生对共点力的平衡，力的合成和分解的理解。本题是由考纲上的学生实验《验证力的平行四边形定则》改编而来。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。13.图2为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA

、FB，灯笼受到的重力为

G．下列表述正确的是

A．FA一定小于GB．FA与FB大小相等

C．FA与FB是一对平衡力

D．FA与FB大小之和等于G去年第13题一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：题干简洁，难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。AB17.如图6所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是A.球的速度v等于B.球从击出至落地所用时间为C.球从击球点至落地点的位移等于LD.球从击球点至落地点的位移与球的质量有关

特点分析：本题考查考生解平抛运动（去年没考）的能力。以网球练习为背景，体现了物理来源于生活，又要回到生活的特点。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。CD18.光电效应实验中，下列表述正确的是A.光照时间越长光电流越大B.入射光足够强就可以有光电流C.遏止电压与入射光的频率有关D.入射光频率大于极限频率才能产生光电子特点分析：本题考查考生对光电效应（去年没考）规律的掌握和对光电效应实验的理解。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。AC19.图7（a）左侧的调压装置可视为理想变压器，负载电路中R=55Ω，、为理想电流表和电压表，若原线圈接入如图7（b）所示的正弦交变电压，电压表的示数为110V，下列表述正确的是A、电流表的示数为2AB、原、副线圈匝数比为1:2C、电压表的示数为电压的有效值D、原线圈中交变电压的频率为100Hz特点分析：本题考查考生对理想变压器（去年没考）及正弦交变电流图像（去年第19题）中各物理量的理解。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。19.图7是某种正弦式交变电压的波形图，由图可确定该电压的A．周期是0.01SB．最大值是311VC．有效值是220VD．表达式为U=220sin100πt（V）去年第19题一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。BD20.已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G。有关同步卫星，下列表述正确的是A.卫星距离地面的高度为B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度C.卫星运行时受到的向心力大小为D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度特点分析：本题综合考查了天体运动的问题（去年没单独考），本题是训练学生解题技巧的好素材。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点本题难度：0.49•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。去年第20题20.下列关于力的说法正确的是作用力和反作用力作用在同一物体上太阳系中的行星均受到太阳的引力作用

C．运行的人造地球卫星所受引力的方向不变

D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点本题难度：0.68•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。21.图8为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘目的。下列表述正确的是A.到达集尘极的尘埃带正电荷B.电场方向由集尘极指向放电极C.带电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同D.同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大特点分析：本题考查考生对静电场、电场力的理解。此题同样来源于生活。以静电除尘为载体来考关于静电场的相关知识。BD一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。21．图8是某一点电荷的电场线分布图，下列表述正确的是a点的电势高于b点的电势该点电荷带负电a点和b点电场强度的方向相同a点的电场强度大于b点的电场强度去年的第21题一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•4道单项选择题难度低，直来直去，所见即所得，不用动笔计算就能得结果。•5道双项选择题：难度不大，每道题考查的考点数较多，且不同选项间都是相互独立的，没有排它性。两年都考今年新考去年考，今年没考共点力的平衡（16，13）热力学第一定律（14,14）电磁感应（15，16）交流电的图像（19，19）静电场（21，21）天体运动（20，20）分子动理论（13）平抛运动（17）光电效应（18，冷偏）变压器（19）气体状态方程（15）运动的图像（17）核反应方程（18）牛三、物理学史（20）2010年和2011年选择题考查内容对比（难度0.81/0.77）一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点•分值大，难度低，区分度可观。一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点

2010年高考广东卷物理选择题得分情况一览表题号131415161718192021难度0.850.830.860.850.800.820.780.680.85平均0.806

选择题分值大，难度低，区分度可观。

2011年高考广州二模东莞物理得分情况比较C类学校B类学校A类学校全市平均第一卷得分27.729.539.732.4第二卷得分21.829.335.729.6全卷得分49.558.875.462.0

2011年高考广州一模东莞物理得分情况比较C类学校B类学校A类学校全市平均第一卷得分29.8第二卷得分18.422.435.025.6全卷得分48.256.576.161.0•分值大，难度低，区分度可观。•老师选题、命题时一定要遵循以上特点，选准命题内容和难度•告诫学生：不要自挖陷阱，不要钻牛角尖，不要小题大做•关注热点，查漏补缺，关顾冷偏，静心审题，认真做题。•不可轻视！层次越差的学校越要注重选择题的专项训练！一、选择题的题型特点分析与备考启示1、选择题的题型特点2、选择题的备考启示查漏补缺，关注冷偏2012年高考选择题专项训练查漏补缺细目表考试说明所列内容要求每次考试的得分率12345678参考系、质点Ⅰ位移、速度和加速度Ⅱ匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ形变、弹性、胡克定律Ⅰ矢量和标量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共点力的平衡Ⅱ牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ……………………86个考点，1个单位制，十二个力电实验，一个热学实验查漏补缺，关注冷偏例2．（2010年佛山一模第13题）以下说法符合物理史实的是A．法拉第发现了电流周围存在磁场B．牛顿的经典时空观认为，时间是绝对的C．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因D．开普勒发现了万有引力定律得分率为：35.8%

答案：B选A的：33.8%选C的：21.1%二、实验题的题型特点分析与备考启示1、实验题的题型特点（2010年高考实验题分析）

•1道实验题分两个独立的小题，重视动手，突出实践性，不回避热点，难度梯度合理，比较容易（难度0.69）、比较常规、比较容易丢分！（满分率9.3%）34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s本题满分率：

19.8%

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s0.020s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm0.070dm0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效数字位数错

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图13是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________。②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图13中读出A、B两点间距s

=________；C点对应的速度是_____

___(计算结果保留三位有效数字)。0.02s0.70cm0.100m/s均不能得分！0.7cm0.700cm均不能得分！7.0mm0.070dm0.0070m其它正确答案：失分点主要是漏单位或单位错,有效数字位数错0.020s34.(18分)（2）某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5Ω）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a).①在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。②请完成下列主要实验步骤；检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是____________;将开关S1闭合，开关S2断开，电压表的示数是1.49V；将开关S2_______,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。20Ω闭合34.(18分)（2）某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻，使用的器材还包括定值电阻（R0=5Ω）一个，开关两个，导线若干，实验原理图如图14(a).①在图14（b）的实物图中，已正确连接了部分电路，请完成余下电路的连接。②请完成下列主要实验步骤；检查并调节电压表指针指零；调节电阻箱，示数如图14（c）所示，读得电阻值是____________;将开关S1闭合，开关S2断开，电压表的示数是1.49V；将开关S2_______,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。闭合0.69Ω小注意：2010年的实验题仍然注重实验原理和方法，将理论计算渗透于实验中20Ω本题满分率：

15.7%

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！有些考生没有把连线接到仪器的接线柱上,而是接在“+”“-”极符号上，电阻箱旋钮上，而导致扣分,还有在连图中涂改的现象较严重。连线有一处错误均得零分！

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！电阻箱的读数是唯一的:20Ω,电阻箱的读数不用估读的,也不须要用科学记数法,因此写成20.0Ω或

都不能得分！

实验题中唯一一个要填的文字表述,将开关S2闭合,有的同学表述不准确,描述成关闭、关上、接通、合上、闭、连接,用的不是准确的物理语言而导致扣分。C.将开关S2_______,电压表的示数是1.16V；断开开关S1。

•比较容易、比较常规、比较容易丢分！③使用测得的数据，计算出干电池的内阻是_______（计算结果保留二位有效数字）。④由于所用电压表不是理想电压表，所以测得的电动势比实际值偏_________(填“大”或“小”)。计算干电池内阻错的最多,正确答案是0.69Ω,不少计算成0.68Ω或0.70Ω均得零分!或者根本没有理解将开关S1闭合,开关S2断开,电压表的示数1.49V,实质上就是粗测了电动势,学生只要明确实验原理是闭合电路欧姆定律，根据电动势等于内、外电压之和列式计算就能算出结果。0.69Ω小实验题中的计算具有以下“残酷性”：①做对99%也是零分！②有效数字位数错一定是零分！③计算结果要求异常精确！•1道实验题分两个独立的小题，重视动手，突出实践性，不回避热点，难度梯度合理.比较容易、比较常规、比较容易丢分！34.(18分)（1）图14是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。①OD间的距离为

cm②图15是根据实验数据绘出的s—t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示

，其大小为

m/s2(保留三位有效数字)。1.200.467a2二、实验题的题型特点分析与备考启示1、实验题的题型特点（2011年高考实验题分析）34.(18分)（2）在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。①粗测小电珠的电阻，应选择多用电表________倍率的电阻档（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图16，结果为________②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图17完成实物图18中的连线。③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____________端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_____________端滑动。山东省郓城县实验中学：刘西强绘制10.4Ω×17.5Ωab34.(18分)（2）④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_______间多测几组数据（请填写“ab”“bc”“cd”“de”或“ef”）ab数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244

本小问有些创意，希望引起我们的注意：电压等间隔变化时，a、b两点间电流变化较大（ΔI=0.122A），其它两点间电流变化较小（ΔI在0.03A左右）

“bc”“cd”“de”和“ef”之间各点的密集程度合理，点迹分布显示的规律一目了然，实验者在b、f之间可以平滑连线，但ab两点间距太远，实验者不能主观臆断，盲目在ab之间连线，测量数据时，需在ab之间多测几组数据，才能确切得到ab范围内电流随电压变化的规律。34.(18分)（2）④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_______间多测几组数据（请填写“ab”“bc”“cd”“de”或“ef”）ab数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244

本小问有些创意，希望引起我们的注意：cabdef•两年的实验题都注重对操作过程的考查，例如：考查了刻度尺的读数（必须估计一位），电阻箱（10年）、多用电表（11年）的读数，电路实物连线，填写操作步骤（注意规范表达，10年）等，追求“只有动手做过才能得高分”的目标。实验题还考查了分析纸带、有效数字、误差分析等热点问题。一般只会在最后一空体现创意和区分。•抓住特点有效备考•狠抓热点关注实验原理和方法注重过程和操作注意规范表达•实验题是高考物理成绩优劣的分水岭！是“兵马”必争之地！比较容易、比较常规、比较容易丢分！平均分：10.77（12.5）；满分率：6.4%(9.3%)；零分率：2.3%(0.4%)实验题是提高高考成绩的重要增长点！•比较容易、比较常规、比较容易丢分！二、实验题的题型特点分析与备考启示1、实验题的题型特点2、实验题的备考启示•2道计算题综合性强，梯度明显，其中第一道计算题难度较低→不低

（难度系数0.59→0.41），情景常规，容易入手→起点较高

，第二道计算题难度较大（难度系数0.34→0.21

），情景设计新颖，设问有梯度。第35题平均分：7.38(10.6)；满分率：1.6%(24.8%)；零分率：32.4%(18%)第36题平均分：3.78（6.2）；满分率：0.04%(4.2%)；零分率：44.1%(30.7%)三、计算题的题型特点分析与备考启示1、计算题的题型特点35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（1）已知粒子从外圆上以速度v1射出，求粒子在A点的初速度v0的大小。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。（3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？启示：规范表达，减少丢分解（1）粒子从A点到离开场区的过程，由动能定理解得:35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（2）若撤去电场，如图19（b），已知粒子从OA延长线与外圆的交点C以速度v2射出，方向与OA延长线成45°角，求磁感应强度的大小及粒子在磁场中运动的时间。启示：列足方程，减少丢分（2）如图，由几何关系知，粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为：解得:O，向心力：周期:粒子在磁场中的运动时间:35.（18分）如图19（a）所示，在以O为圆心，内外半径分别为R1和R2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量，R1=R0，R2=3R0，一电荷量为+q，质量为m的粒子从内圆上的A点进入该区域，不计重力。（3）在图19（b）中,若粒子从A点进入磁场,速度大小为v3,方向不确定,要使粒子一定能够从外圆射出,磁感应强度应小于多少？启示：学生要有分析讨论判断意识和能力解（3）由题意分析知，粒子不离开磁场的最大半径为：解得最小:取最大值时，最小向心力:确定临界轨迹、临界半径36．(18分)如图20所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C，一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板，滑板运动到C时被牢固粘连，物块可视为质点，质量为m，