浙教版七年级科学(上)第四章物质的特性4.6汽化与液化课件(共51张PPT)

第6节汽化与液化（第一课时）感受生活中有哪些汽化现象？你感受到汽化有哪些特点？1、在任何温度下都能进行2、是缓慢的过程我们把这种汽化现象叫蒸发1、夏天晾衣服比冬天干得快。2、把衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快。3、衣服在有风时晾比在无风时晾干得快。以上事实说明液体蒸发的快慢跟哪些因素有关？①蒸发快慢可能与液体的温度高低有关②蒸发快慢可能与液体的表面积大小有关③蒸发快慢可能与液体表面空气流动快慢有关你的假设是：④蒸发快慢可能与液体的种类有关让我们一起探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关?请设计你的实验液体温度高低液体表面积大小液体表面空气流动快慢蒸发快慢

相同相同相同相同相同相同进一步探究设计实验，控制变量:温度高蒸发快蒸发快蒸发快表面积大液体表面流速快实验设计

越高，蒸发越快影响液体蒸发快慢的因素得出你的结论1.液体温度2.液体的表面积3.液体表面空气流动4.液体的种类越大，蒸发越快越快,蒸发越快酒精蒸发比水快吹风机为什么能很快将头发吹干？请解释：你能回答吗？喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来回倒水，你能解释原因吗？晒盐下列生产生活中的现象,你能解释吗?晒谷为什么要用保鲜膜减少蒸法冬天，皮肤感觉干燥，常常往皮肤上擦一些润肤霜，请你说一说擦润肤霜包含了什么科学道理？答：擦润肤霜是为了减少皮肤上的水分蒸发，达到保护皮肤的目的。今天你美容了吗？

每位同学用棉签蘸取酒精在自己的手背上各划一条横线，观察酒精发生的变化。

活动你观察到了什么？酒精蒸发了你感觉到了什么？

皮肤感觉到冷说明了什么？酒精蒸发要吸热对于以上现象，你能提出一个什么问题？液体蒸发从外界吸热吗？１、温度计置于空气中，读数是_____。２、温度计插入酒精中，读数是_____。３、温度计从酒精中取出后，读数怎么变化？________________。最低的温度是________。结论：液体蒸发时，是从外界吸热的有致冷作用先变小，后变大，最后不变2、给发高烧的人降体温可采用什么方法？说一说想一想？1、上完体育课，同学们满头大汗跑进教室立即打开电扇吹为什么要这样做?狗没有汗腺，靠伸出湿湿的舌头，加快呼吸使空气流动加快而降温。大热天,狗又要伸出长长舌头,你知道这是什么?我威猛吗?上岸后你体验过吗？“蒸发”的自我介绍

我是蒸发，我是汽化中的一种方式。我很温和，在任何温度我都能进行。我的快慢与温度、表面积的大小、上方流动空气速度有关，还跟我的体质有关。我在不同的液体中跑的快慢也不一样，在变成气体时会带走热量，会使周围温度降低，人们在很多方面都利用我的这一特性进行应用呢。通过学习，你认识了解我了吗？“蒸发”的自我介绍1.下列事例中，不能加快液体蒸发的是（）

A.把瓶中的水倒入盘中B.把湿衣服从树荫下移到阳光下C.把湿毛巾挂在电风扇前吹D.利用管道代替沟渠输水D2.在室温下，把一支温度计从酒精里拿出来后它的温度是（）A.升高B.降低C.先降低后升高D.先升高后降低C3、夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将（）

A、升高B、降低

C、不变D、无法确定C6汽化和液化第四章物质的特性第二课时固态液态气态液化(放热)汽化（吸热）熔化（吸热）凝固（放热）汽化的方式：蒸发和沸腾汽化的两种方式：蒸发和沸腾

蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。影响蒸发因素:外界因素液体的温度液体的表面积液体表面的空气流动快慢内在因素:液体的性质你接触过水被烧开的情景吗？水在沸腾前，液面的情况如何？温度如何变化？气泡如何变化？水在沸腾时，温度如何变化？气泡如何变化？在图4.3-3上作出水沸腾时“温度-时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论？水沸腾之后，移去酒精灯，沸腾能否继续进行？这是为什么？水在什么情况下沸腾？是吸热还是放热？

请同学们阅读“沸腾”标题下的内容，联系平时对水沸腾的观察，思考并交流下列问题：活动:水的沸腾（1）水未沸腾时，水的温度如何？（2）水沸腾后水面和内部什么现象？水温如何变化？探究：水的沸腾水的沸腾是在水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中；在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。实验结论液体沸腾后温度不变（沸点），但继续吸收热量。沸腾：汽化的两种方式：蒸发和沸腾液体沸腾后温度不变（沸点），但继续吸收热量。沸腾的条件？在一定温度下发生的剧烈的汽化现象①温度达到沸点、②继续吸热。液体沸腾时的温度叫做沸点-268.9液态氦－33液态氨218液态萘－253液态氢35乙醚357水银－196液态氮78酒精1740液态铅－183液态氧100水2750液态铁沸点物质沸点物质沸点物质几种液体在标准大气压下的沸点/℃沸点是液体的一种特性鉴别液体用途不同液体的沸点不同；沸点也是物质的一种特性。液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高；低沸点物质的特殊用途液氨、液氮、干冰、氯乙烷冷冻治疗法汽化吸热？思考与讨论书P152蒸发和沸腾有什么异同？蒸发沸腾相同点不同点发生部位温度要求剧烈程度影响因素都是汽化现象，都要吸收热量液体表面表面和内部任何温度一定温度缓和剧烈液体表面气压大小液体温度液体表面积空气流动快慢

液态

气态汽化液化物态变化：（吸热）蒸发沸腾你还能找出日常生活中常见的液化现象吗?哪些方法可以使气体液化？液化有什么好处？认识：液化现象阅读书P152-153①北方的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气”。②烧水时，茶壶口冒出的“白气”。③戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠。认识：液化现象活动水蒸气液化结论：气体液化的方法——降低温度烧杯里盛有热水，将一张干玻璃片盖在烧杯上，看看玻璃片的下表面会发生什么变化。活动乙醚液化1、用手握住注射器下端，乙醚什么状态？2、向内推动活塞，乙醚状态？结论：气体液化的方法——压缩气体体积液化的好处：气体液化后体积缩小，便于储存和运输。液化的应用：（右图）气体打火机液化石油气液氢箱液氢箱“长征3号”运载火箭认识：液化电冰箱是利用汽化吸热、液化放热的原理来工作的人造卫星的温度控制技术——热管温控技术水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段才能看见？壶嘴一段，温度较高，水蒸气没有液化上面一段，温度较低，水蒸气发生液化，形成小水珠为什么被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的沸水烫伤更严重?因为水蒸气比同温度的水多一个液化过程，而且水蒸气液化放热，它比同温度的沸水放出的热量更多。认识：液化放热

液态

气态汽化液化物态变化：（吸热）（放热）蒸发沸腾降温加压作业夯实基础1.物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。2.物质由气态变成______态的现象叫做液化。3.大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。吸致冷蒸发沸腾液气4、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（）Ａ．凉水的温度低

Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低

Ｃ．空气中的水蒸气减少了

Ｄ．是人的心理作用Ｂ拓展能力5.下列生活中的现象属于液化过程的是（）A.冰雪消融B.云开雾散C.嘴里呵出“白气”D.地上的