校对规范写作标点符号规范数字次序规范

校对规范1.论文的章节标题与论文标题不能一样。2.标题如用了黑体，则不用再加粗，二者均起强调作用，只须用一种即可。标题、摘要1.正文段落中不能出现“1.2.3.”或“（1）（2）（3）”等次序数字。2.全文中的数字、英文字母均使用TimesNewRoman格式。3.论文正文应是两端对齐，如果是左对齐，则右边会文字会有凸进现象。正文4.正文中所有图表的标题格式统一，其放于表格的某一位置（如上中、下中等），在全文中统一。5.正文中图表序号，用“表4-1、表4-2”或“图4-1”等表示。6.对于从网站引用的或不是自己做的表格，要标明来源网址。（一）判断标点符号正误的依据

1.1995年12月国家技术监督局发布的国家标准，2011年开始修订。GB/T15834－2011《标点符号用法》，于2012年6月1日实施。《标点符号用法》（二）标点符号的作用

1.表示停顿。从停顿的长短看，句号＞分号＞逗号＞顿号。2.表示语气。3.标示某些词句的性质。（三）标点符号的分类1.常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。2.点号包括句中点号（含逗号、顿号、分号、冒号4种）和句末点号（句号、问号、叹号3种）。3.标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号（人名、地名、朝代名等专名下面，只用在古籍或某些文史著作里面）、分隔号9种。（四）顿号的使用1.“第一”“第二”“首先”“其次”

后用逗号。2.（一）（二）（三）（1）（2）（3）①②③等序次既然用了括号，或者本身就是圈码，后边不必再有标点符号。3.1、2、3、A、B、C、×1.2.3.A.B.C.√使用下脚圆点4.在用“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等表示次序的词语后面要用顿号。例1：一、二、三、√5.“或”“和”“以及”“并且”等连词前不能用顿号。例1：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。×6.相邻或相近两数字连用表示概数（约数）时，通常不用顿号。例1：两地相距三、四十公里。×两地相距三四十公里。√7.标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。例1：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。8.并列的短语作定语时要用顿号，但作谓语、补语等表示强调时，不用顿号，而用逗号。例1：省内外上千家企业、大专院校、科研院所的代表参加了本次活动。√例2：通过宣传教育，农民逐渐更新了观念，转换了脑筋，增强了本领。√（五）冒号的使用

1.“某某说”插在引文中的中间，“说”字后用逗号。例1：“是的。”他说，“你给我吧！”例2：古人云：“多行不义必自毙。”例3：正所谓“野火烧不尽，春风吹又生”。2.在没有停顿的地方不能用冒号。例1：我跳下车来，说了声“爷爷再见！”就往家里走去。3.冒号一管到底，一个句子里不能有两个冒号，需要用则将第一个冒号改为逗号。例1：有另一种观点，当面对这些问题时，有的同志会说：“这缺乏考虑。”4.冒号管到句末，如果要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明。例1：表示关注的手势：一是把双手合放在嘴前，二是把手指搁在耳下，三是把双手交叉，身体前倾。5.冒号不能与表意相同的文字，如“即、也就是、如”等重复。例1：我国研制成一种全塑车身轿车，也就是：轿车的车身都是塑料，没有一块钢铁。×（六）问号的使用1.把非疑问句误作疑问句。例1：他不得不思考这次行动为什么会失败。例2：关于什么是智力，国内外争论多年也没有定论。2.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。例1：马致远（1250？－1321），元代戏曲家、散曲家。（七）省略号的使用

1.省略号后面不能再用其它标点符号或汉字。例1：看到这里，有好几件事又从我记忆中浮现出来……。

×

2.省略号的作用相当于“等”、“等等”、“之类”，所以它们不能并用。例2：这条街上有很多特色小吃：米线、拉面、担担面……等×（八）连接号的使用

1.连接号包括一字线“—”（占一个字的位置）、短横线“–”（占半个字的位置）和浪纹线“～”（占一个字的位置）。2.标示相关项目（如时间、地域等）的起止，一般用一字线（占一个字的位置），也可用浪纹线（占一个字的位置），但不能用半字线。例1：沈括（1031－1095），宋朝人。例2：北京－上海特别快车。例3：质量为25～30g。3.连接两个相关的名词构成一个意义单位，用一字线，也可用半字线。4.连接相关的汉字或外文和阿拉伯数字表示产品型号，用一字线，也可用半字线。例1：原子－分子/原子–分子论例2：TPC－3/TPC–3海底光缆4.将连接号当做“到”。例1：从5月1日－5月3日，是法定节假日。×

5月1日－5月3日√

从5月1日到5月3日√（九）书名号的使用（1）书名号的形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。（2）书名里还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例1：1951年10月5日，中央人民政府发出了《关于学习〈标点符号用法〉的指示》。（3）书名和篇名同时出现时，只用一个书名号。书名在前，篇名在后，中间用间隔号。例1：《荀子·劝学》（4）不能视为作品的课程、课题、奖品奖项、商标、证件、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。例1：2005年9月，山东大学组织了一次《博士生论坛》。×（十）分号的使用

1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例1：天下之美，美在山水；山水之美，美在碧绿。2.单句排比，要求气势贯通时，一般用逗号。例1：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的热情，对待个人主义要像秋风扫落叶般一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。3.并列关系时，分句较短的用逗号。例1：虚心使人进步，骄傲使人落后。4.分项列举的中项之间，可用分号，也可用句号。本章列举的规定中，有下列情形的，可以使用方言：（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；（二）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（三）出版、教学、研究中确需使用的。（十一）间隔号的使用1.标明外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例1：达·芬奇、爱新觉罗·弘历2.标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。例1：《三国志·华歆传》3.标示月分和日期之间分界。例1：“3.15”是消费者日。×

“3·15”是消费者日。√4.标示词牌名与题目的分界。例1：《沁园春·雪》（十二）破折号的使用

1.误为两个一字线（——）或四个半字线（――――）。

2.将两个一字线的从“宋体”改为“TimesNewRoman”，即中间无间间隔。（十三）句内括号里文字怎样用标点符号

1.句内括号里的话如果不长，中间没有停顿，则不用点号。例1：每个小规模实验所得的结果，只能代表一个大规模实验（如谷物的大田播种）的一个随机取样。

2.句内括号里的句子如果有停顿，中间可据需要使用各种句内点号，也可以用句号，但末句一般不用句号。例1：好几年前，一位先生写过《差不多先生传》（我记得是胡适写的，问过几个六十几岁的人都说是，可就是至今未查出原文，所以这里不作肯定），也是杂文，影响颇大。3.句内括号里语句末尾可以使用问号和叹号，表示语气。例1：那些人不了解（我又了解多少呢？），才说他坏，说他杀死了小花狗。（十四）句外括号里文字怎样用标点符号

1.句外括号里的话简短的，不用点号；如果句子中间有停顿，末尾可以用句号。

2.注明文句出处的句外括号，里面的话句末一般不用句号。例1：例如：“太室之胜山内藏，少室之奇山外仰。难兄难弟孰相让？”（清·魏源《七言古诗·二室行》，见《魏源集》695页，中华书局，1976）应当使用汉字数字的情况1.定型的词、词组、成语、惯用语、谚语、缩略语、歇后语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字数字。例：一概、四肢、十滴水、四边形、四书五经、五子登科、三心二意、三个臭皮匠、不管三七二十一、三个代表、八九不离十2.相邻两个数字连用表示概数，必须使用汉字数字。例1：一两个人、三五天、七八种书、三十三四岁、三四万册例2：7、80年代或70、80年代×例3：“一两个”不能写成“一二个”。

3.带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字数字。例1：几百米、十几人、三百几十天、几十万分之一例2：10几人、几10万之一

×4.非公元纪年一律用汉字数字，并应括注阿拉伯数字表示的公元纪年。（1）年号纪年、中华民国纪年例：清咸丰十年（1860年）、东汉元初二年（115年）、民国二十五年（1936年）（2）干支纪年、阴历月日例：辛巳年二月二十一日（2001年3月15日）、腊月初八、正月十五5.含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组中的数字，一般应使用汉字数字。例：“一·二八”事变（1月28日）、五四运动、三八妇女节6.其它应使用汉字数字的。（1）古诗文中的数字。（2）表示百分比的“成”。例：今年的产量比去年提高了三成。1.用汉字数字表示数值范围时，不能使用连接号，一般用汉字“至”或“到”表示。例：四至八人、七到九年2.百分数的正确表示法。例：20%～30%√20～30%×3.用“万”、“亿”表示的数值范围。例：20万－30万√

20－30万×

4.公元前纪年要加“公元前”，公元后纪年可加“公元”，也可不加，但易产生混淆时，应加“公元”。例：公元前78年－公元12年5.汉字数字“〇”与阿拉伯数字“0”、外文字母“O”的字形有差异，应区分。例：二〇〇一年√二00一年或二OO一年×序号的使用注意事项1.阿拉伯数字后面用黑圆点。例：1.2.3.2.汉字数字后面用顿号。例：一、二、三、3.“第