读本第二单元诗歌

将进酒阅读诗歌第一节

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”（1）诗开篇就是一组排比句。颍阳离黄河不远，登高纵目，抒发感情。这运用了什么表现方法？

（2）黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用什么修辞？

（3）如果说“黄河之水天上来”是写大河之来，势不可挡，那么“奔流到海不复回”是写什么呢？（4）“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这诗句悲叹什么？

（5）从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？（回答不超过6个字）（6）这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。（前者的角度是：

后者的角度是：

）参考答案（１）起兴（２）夸张（３）大河之去，势不可回（４）人生短促（５）人生易逝。（６）空间。时间。

阅读“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”

合作探讨：（1）在常人看来，只要“人生得意”，便当纵情欢乐。但句中并未直写痛饮狂欢，而是说“莫使金樽空对月”。这样写有什么作用？（2）但作者“人生得意”了吗？从诗中找出相关的语句来说明。参考答案（１）诗中用“金樽”“对月”，将饮酒诗意化了；使用“莫使”“空”的双重否定句，加强了语气。（２）没有。“天生我材必有用”，隐含作者怀才不遇，仕途坎坷，但他相信自己一定能作出一番事业。诗人正是为自己的前途和未来而痛饮的：“烹羊宰牛且为乐，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”阅读：“与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉何足贵。古来圣贤皆寂寞”，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”

合作探讨：（1）“钟鼓馔玉何足贵”，显然不是酒后吐狂言，而是酒后吐真言。“古来圣贤皆寂寞”，其实说的是自己的“寂寞”。这里抒发作者怎样的情感呢？（

）

A、无奈

B、悲哀

C、愤激

D、欢乐

（2）诗人要“但愿长醉不愿醒”，用古人的酒杯，浇自己的块垒。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植的例子。作者与他有什么相似之处？参考答案３（１）Ｃ（２）与曹植一样，都是把酒与诗文联系起来；与曹植一样，都是有志难展。阅读“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马,千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”

合作探讨（1）“主人何为言少钱”照应上文哪一句？（2）“与尔同销万古愁”照应了上文哪一句？

（3）作者为“与尔同销万古愁”，也不惜将出名贵宝物“五花马，千金裘”。很多人评说这句诗写得好，表现出诗人豪放之情和狂放之态。为什么有如此之说？梦游天姥吟留别检查我的基础1．下列词语中注音有误的一组是（）

A.天姥（mǔ）天台（tāi）觉时（jiào）暝色（mínɡ）

B.脚著（zhuó訇然（hōnɡ）澹（dàn）渌水（lù）C.剡溪（shàn）殷雷（yǐn）层颠

（diān）

战栗（lì）

D.木屐（jī）

鸾鸟（luán）魂魄（pò）霓裳（ní）2．下列加点的词语解释有误的一组是…（）

A.烟涛微茫信难求（确实）势拔五岳掩赤城（超出）

B.忽魂悸以魄动（惊动）失向来之烟霞（先前）

C.天姥连天向天横（遮断）虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶）

D.迷花倚石忽已暝（睡着）熊咆龙吟殷岩泉（震响）3．对虚词解说不正确的一项是（）

A.惟觉时之枕席（独、只）B.安能摧眉折腰事权贵（怎么）

C.恍惊起而长嗟（表顺承）D.云霞明灭或可睹（有的人）4．下列加点词词类活用情况与众不同的一句是（）

A.云青青兮欲雨B.栗深林兮惊层巅

C.越人语天姆D.虎鼓瑟兮鸾回车5．与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是（）

A.沛公安在

B.尔安敢轻吾射

C.既来之，则安之

D.离山十里有王平安营6．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（）

A.脚著谢公屐，身登青云梯

B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下

C.世间行乐亦如此，古来万事东流水

D.指如削葱根合作探讨《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头？参考答案：1、不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。8．第一段运用了衬托手法，与此法不相同的两句是（）

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B.雨中黄叶树，灯下白头人。

C.蜀道之难，难于上青天。

D.半壁见海日，空中闻天鸡。9．古诗歌为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，常有词序颠倒的情况。下列句子没有词序倒置的情况的一项是（）

A.渌水荡漾清猿啼

B.一夜飞度镜湖月

C.一唱雄鸡天下白

D.天生我材必有用10．下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（）

A.湖月照我影，送我至剡溪。B.寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。

C.杨柳岸晓风残月

D.唯见江心秋月白11．下列判断不正确的一项是（）

A.“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高；诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。

B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。

C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。

D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。12．古人评诗时常用诗眼的说法，所谓“诗眼”往往是诗中最精练传神的一个字或一句话，这首诗的“诗眼”是（）旅夜书怀合作探讨：1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。2.诗的尾联在写法上有什么特色？3.这首诗抒发了作者怎样的感情？

1、答案示例：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。2、答案要点：①比喻、设问②寓情于景（情景交融）③对比、反衬。3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。兵车行合作探讨：1.第一段开头的三句话，怎样诵读它们才能正确表达诗人的感情？2.联系全诗，“点行频”的具体内容是什么？3.分析“去时里正与裹头，归来头白还戍边”的含义。4.“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”怎样控诉了统治者的穷兵黩武政策给劳动人民造成的痛苦？5、“况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”这一句放在描写战争给中原地区农业生产造成的破坏之后，有什么作用？6、第二段“君不闻”之后和第三段“君不见”之前都是写战争带来的深重灾难，这是否重复？7.第三段“君不见”之后描写战场景象，作者怎样使之具有更广阔的内涵？参考答案1、答案第一句忌读成进行曲式，应该语气沉重地描述；第二句开始升调，以沉重的唱叹语气读出；第三句为本段高潮，以悲怆的语气泣诉。2、一，写出戍边行役地域之广，或北或西；二是写出服役时间之漫长，从十五直到四十还不能回家。3、参考答案：古时男孩十五束发，诗中的孩子刚刚十五，还不会束发，就被征到远离父母的北方去防河，此情此景，令人心酸心碎，连里正也心中不忍，替他束发，更不用说孩子的父母怎样揪心地疼痛了。他被迫把自己的一生都交给了戍边服役，白发归来，又被征到前线。诗人以这一个役夫的悲惨遭遇，揭露了封建统治者的黩武政策给人民造成了多么深重的灾难。4、参考答案：在封建社会，在当时的生产力水平下，人们形成了重男轻女的社会习俗和心理；可是，由于繁重的兵役负担和边庭血流成河、白骨蔽野的惨境，使人们反而以生男为恶，生女为好，反映了当时士兵大量死亡，人们丧夫失子而造成的心灵剧创。前一句的自我宽慰更衬托了后一句的哀叹至深。其实，生男既已埋没随百草，生女又何来比邻可嫁？即令嫁得比邻，不也同样要承受失去丈夫和儿子的哀痛？穷兵黩武的开边政策就这样给劳动人民造成了无法避免难以承受的痛苦。5、参考答案：由于秦兵耐苦战，朝廷于是如躯鸡驱犬般大量征召，则关西之祸，又烈似山东二百州；役夫以长者（作者）所见而自己所闻的山东景象衬托自己所亲历而长者所不知的关西景象，而关西景象并不实写，只以朝廷在关西所征之兵多于山东诸州自然推想而出，给人留下广阔的想象空间。6、参考答案.不重复。“君不闻”描写的是山东景象，而后者是役夫家乡关西景象：“君不闻”是从广阔的社会层面描写，而后者是从百姓的生活感受上叙述。7、参考答案.结尾描写青海战场，环境阴森恐怖，令人毛骨悚然；作者又从现实延伸到历史，以历史推证现实，同时增加了批判的深广度。《长恨歌》合作探究：①“汉皇重色思倾国”在全诗中有何作用？②“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”两句在诗中有何表达效果？③简要概括本诗刻画的李隆基和杨玉环两个人物形象的特点。④试结合诗中第二部分对景物的描写，举例说明它们是怎样和表达情感结合起来的？1、从内容上而言，它点明了唐玄宗的好色。从结构上而言，体现了作者构思上的独具匠心。构成了全诗纲领，既提示了故事悲剧的原因，又唤起和统领全诗。2、诗人以此作结，既点明题旨，回应开头，又深化了主题，加重了“长恨”的分量，同时也给读者留下联想、回味的余地。3、参考答案：李隆基：既荒淫重色又对爱情真诚执著。杨玉环：美貌、忠贞。4、唐玄宗在逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人伤心，大自然的美应该有恬静的心境才能享受，他却没有，所以就更增加了内心的痛苦。这是以乐景写哀情，使感情更进一层。无题合作探讨：1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？2

.“东风无力百花残”的妙处？3、请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。4、理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。5、尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？6、李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是（写暮春时也自己所爱的女子别离的伤感情景的句子是：）：

抒写缠绵的相思之苦的名句是（常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：）（被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：）（描写了坚贞不渝的爱情，至死不变的思念的句子是：）

设想对方伤感久别的种种情景的诗句是：

诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：

参考答案1、“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。2、“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。3、以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。4、设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。5、将对方住处比作“蓬山”，含有可