人教版上学期二年级期末语文复习计划

人教版上学期二年级期末语文复习计划为了迎接期末考试，稳固学生的学问，搞好期末复习，培育学生的应试力量，我制定了以下复习规划：

复习内容：

一、根底学问方面。1、生字：学会本册生字，要求学会的字，能读准字音，认清字形;能借助词句或其它方式了解字义;能正确书写并能区分形近字组词。2、词语：着重于积存，课文中的词语和积存与运用中的成语、谚语、名言等都要求会写。3、对于句子的复习，重点是结合课文来做些训练，练习加标点等。这些训练可以在练习的时候进展侧重的稳固。4、课文：着重于阅读力量的提高。背诵并默写美丽的段落。对于古诗的复习，重点是背诵和默写。对于个别字词的意思要让学生敏捷把握。

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二、阅读、写话学问方面。1、听记练习。这样的训练可以更敏捷的进展结合每一次练习题的样式在前面可以加上一篇短文，对学生进展听说训练。属于强化训练。2、课外阅读。积存的古诗要结合学生的实际，预备好诗歌。课外阅读可以结合每一组的重点训练工程进展有重点的测试和训练。3、写话训练。这些内容可以通过小练笔的形式加以稳固，让学生通过阅读学到的学问来获得方法进展训练。

复习方法：以单元组为单位复习，留意总结积存复习的方法，训练学生的力量。1、多读：对课文的读要按复习目的中的要求靠齐，要求多读利用晨读、课前、课间一切可以利用的时间，发动小组间的竞争，把全部的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟并能默写。2、、多写：充分运用学生课下的时间多写生字、词语、需要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。对于各种作业要留意形式，激发学生的需要和动机，让全部的学生情愿做，乐于做。

3、多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简洁的重复，要把握住学生学习中的盲点和平常教学中的未知领域，有的放矢的进展练习。可以综合学生把握水平，根据各种题型进展综合性练习，也可以对每一单元的内容进展解剖，结合整册教材进展微观练习。练习要强化其目的，只要练习务必全部把握。4、以测促练：复习过程要结合时间和进度对复习状况进展检测，准时反应检测结果，总结复习状况，以利于更进一步的复习。5、重点突破：抓住差生不放松，促进他们的书写、练习、应试力量的提高首先从思想上引起他们的重视，重点突破双基。补差措施：1、抓住课间和其他有利时机进展思想教育，从思想上转变懒散和不求上进的毛病。2、对所学内容进展强化训练，务必人人对教学目标过关。

篇2:人教版小学二年级上学期语文复习规划

期末复习是提高学生学习成绩的重要环节，如何全面、系统地帮忙学生进展复习，使他们较好地把握、稳固本学期所学的学问，并能学以致用，是考出好成绩的关键。因此，我们肯定要重视期末复习的环节，仔细制定复习规划。结合课程标准和教学参考书及课本，特制定以下复习规划：

一、复习内容：

1.全册生字词;多音字、形近字、同音字、易错字;常用近义词、反义词;归类型词语。

2.全册课文及课后练习。

3.语文园地中的全部内容。

4、依据课内内容的一些拓展和延长。

二、复习目标及题型：

(一)拼音

1、稳固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。

2、熟悉大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。

3、娴熟把握音序查字法和部首查字法。

题型：关于音序查字法和部首查字法的填空。

(二)字词

1、稳固本学期所学的生字，能通过各种不同的识字方法记住生字。能正确认读二类字。

2、把握所学汉字的常用偏旁。

3、能按笔顺正确书写、默写汉字，能按字的构造把字写端正、均匀。初步把握汉字的间架构造，能够正确地说出汉字的明显构造。

4、能给要求会写的生字组词、扩词，会区分同音字、形声字、形近字、多音字，并能在详细的语境中正确使用。

5、能依据提示进展词语归类。

6、积存不同格式的词语，能正确使用所学的常用量词，了解常用词的近义词或反义词。

7、积存在课文、练习中消失的四字词语和成语。

题型：看拼音写词语、写偏旁、写带有不同偏旁的字、加偏旁组字组词、换偏旁组字组词、组词、扩词、多音字组词、填空(写第几笔、写构造)、选字或选词填空、照样子写词、填上适宜的词、词语搭配、写近义词和反义词、划去不是同类的词、词语归类、四字词语或成语填空等。

(三)句子

1、正确使用逗号、句号、问号和叹号，初步学习使用冒号、引号，并能体会不同的语气。

2、加强句子的表达训练，帮忙学生建立完整的句子概念，学习把句子写得更详细，更生动。

3、理解反问句的意思，并能将反问句和陈述句进展互换，不转变句意。

4、初步感知比方、拟人的作用，并能写简洁的比方句。

5、娴熟把握把字句和被字句的互换。

6、会用一些词语造句，包括陈述句，感慨句，问句。

题型：造句、把句子补充完整、换一种句式保持意思不变、连词成句、加标点、排列句子、合并句子、把句子写详细等。

(四)阅读

1、有感情地熟读课文，吐字清楚，声音洪亮，不指读，不唱读。

2、联系语言环境能理解课文中词语和句子的意思，梳理课文的内容，明确课文的大意。

3、要求背诵的内容娴熟背诵。

题型：按课文内容填空、阅读理解(综合前面的拼音、字词、句子)等

(五)写话

1、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

2、学习按肯定挨次观看图画和简洁事物，能写几句连贯的话。

3、学会看清题意，并能适当地绽开想象。

4、学会写日记。

题型：看图写话、依据要求写话、写日记等

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。细心备好复习课，少让学生硬性抄