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文档简介

打动心灵的画面习作7

1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，10多分钟后缆车到达山顶停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远地离开了人世……

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……合作探究：

仔细观察，在小组内交流，说说你看到了什么？听到了什么？小燕子似乎在说什么？

同学们，看到这样的情景，你心中一定有许多话要说，你想说什么？小燕子啊，

。司机啊，

。习作要求：1、同学们就在5张照片中，选一张最打动你的一副画面来写。2、在写时不要忘记抓住所描述对象的神态、心理活动、语言、动作，更不要忘记所积累的优美词句！看图的方法

1）总体看图，确定人物、时间、地点和事件。2）细看每一幅图，用一句话说说图意。3）看图时先看主景，再看背景。4）根据主景和背景，展开合理想象。

如何写具体：写出人物的表情、语言、动作及心理活动。这样才能写“具体”

一只可怜的燕子倒在路面上，可能已被大货车撞死了。

另一只燕子走到倒在路上的燕子身边，关心地凝视着它。

那只燕子正用力地扇动着翅膀，向倒在路上的燕子喊叫，希望将它唤醒。

燕子又一次展开双翅，似乎想将那只倒下的燕子叼起救走。

无奈它的力气太小了，燕子只好忧伤地蹲在同伴的身旁，拍动着翅膀，似乎还在等待着倒下的燕子能醒过来，和它一起飞走。

燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。

还可以有自己的判断和想法如何把几幅图写连贯？我们可以根据地点变化，时间变化、心理活动或语言自然过渡。指名说。

学会首尾照应的写法。

表情照应。

人物照应

自然环境照应。

词语超市：无助耷拉殷殷血迹急切哀鸣无

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