学生在家长会发言稿

第54页共54页学生在家长会发言稿学生在家长会发言稿。热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|家长会发言稿|师德师风演讲稿|年会主持词各位家长：你们好！首先我代表全校师生对您的到来表示感谢，你们的到来就是对学校工作的支持，是对任课教师由衷的尊重，是对孩子发自内心的关爱。在上学期的家长问卷中，很多家长提出每学期增加开家长会的次数，学校通过讨论，决定调整了家长会的次数和时间，在形式上也稍作改变。首先固定家长会的时间，每学期集中开两次家长会，一次在刚开学的第二周，也就是今天的家长会，有的班级可能换了班主任或任课教师，通过家长会让教师和家长们尽快熟识起来，特别是让家长明确任课教师的教学要求以便进一步催促孩子，同时家长也可以利用家长会向教师介绍自己孩子的特点，有针对性的提出帮教要求。第二次可以在学期中，也就是学期过半，通常是期中考试后的一周，经过两个多月的相处，教师对学生和家长都有理解，可以通过这次家长会向家长进展反响。有必要的学生还可以开第三次家长会，通常安排在期末考试前的第三周，对于平时学习落伍的同学，教师可以在小范围内明确提出要求，请家长在最后的复习期间加以配合催促，以保证学生可以通过家校共同努力下，正常发挥自己应有的程度，为自己一个学期的学习交上一份合格的答卷。其次家长会的形式可以多样。家长会，不仅班主任和任课教师是主角，家长和学生都应唱大戏，挑大梁，我们可以请家长代表交流家教体会，可以让学生代表发言，可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地理解自己的孩子等等。本学期，我校准备将第二次家长会变成表扬会。首先学校会营造气氛，挂出横幅，利用橱窗每班做一块展板，内容是表扬本班的任课教师、家长和学生，以文字、图片等方式；其次学校开播送大会，表扬本次获奖的任课教师、家长、学生的，学校还将发奖状。然后各班召开表扬会，先布置一期以表扬为主题的板报，由班主任谈谈本班所有任课教师的情况，公布由本班学生民主选出的三名被表扬的教师；接下来，请本班被表扬的三位家长向家长们介绍经历；然后请三位同学说说自己在校在家的生活，最后由班主任和任课教师公布在班级范围内值得表扬的学生。评选优秀家长的条件如下：1、自觉履行教育子女的职责。重在教子做人，进步子女思想、道德程度，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。2、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。针对子女的年龄特点、个性特点施行教育，促使子女良好开展。3、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心安康开展。4、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理才能及劳动习惯。5、保护、关心、严格要求子女。不溺爱，不打骂，不歧视，保障子女的合法权益。6、身先为范，工作积极，作风正派，要举止文明、情趣安康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做典范。7、保持家庭和睦，创立民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。8、与学校、社会亲密联络，互相配合，保持教育的一致性，认真参加每一次的家长学校活动。请各位家长可以按照学校评选条件和任课教师的要求，配合好任课教师共同做好教育孩子的工作，争取每一位家长在孩子小学期间都有时机当上优秀家长，毕竟我们交流的最终目的是为了更让孩子安康幸福的成长。F132./f132.更多演讲稿延伸阅读教师在家长会发言稿各位家长：你们好！首先我代表全校师生对您的到来表示感谢，你们的到来就是对学校工作最大的支持，是对任课教师由衷的尊重，是对孩子发自内心的关爱。在上学期的家长问卷中，很多家长提出每学期增加开家长会的次数，学校通过讨论，决定调整了家长会的次数和时间，在形式上也稍作改变。首先固定家长会的时间，每学期集中开两次家长会，一次在刚开学的第二周，也就是今天的家长会，有的班级可能换了班主任或任课教师，通过家长会让教师和家长们尽快熟识起来，特别是让家长明确任课教师的教学要求以便进一步催促孩子，同时家长也可以利用家长会向教师介绍自己孩子的特点，有针对性的提出帮教要求。第二次可以在学期中，也就是学期过半，通常是期中考试后的一周，经过两个多月的相处，教师对学生和家长都有理解，可以通过这次家长会向家长进展反响。有必要的学生还可以开第三次家长会，通常安排在期末考试前的第三周，对于平时学习落伍的同学，教师可以在小范围内明确提出要求，请家长在最后的复习期间加以配合催促，以保证学生可以通过家校共同努力下，正常发挥自己应有的程度，为自己一个学期的学习交上一份合格的答卷。其次家长会的形式可以多样。家长会，不仅班主任和任课教师是主角，家长和学生都应唱大戏，挑大梁，我们可以请家长代表交流家教体会，可以让学生代表发言，可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地理解自己的孩子等等。本学期，我校准备将第二次家长会变成表扬会。首先学校会营造气氛，挂出横幅，利用橱窗每班做一块展板，内容是表扬本班的任课教师、家长和学生，以文字、图片等方式；其次学校开播送大会，表扬本次获奖的任课教师、家长、学生的，学校还将发奖状。然后各班召开表扬会，先布置一期以表扬为主题的板报，由班主任谈谈本班所有任课教师的情况，公布由本班学生民主选出的三名被表扬的教师；接下来，请本班被表扬的三位家长向家长们介绍经历；然后请三位同学说说自己在校在家的生活，最后由班主任和任课教师公布在班级范围内值得表扬的学生。评选优秀家长的条件如下：1、自觉履行教育子女的职责。重在教子做人，进步子女思想、道德程度，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。2、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求适当，方法正确。针对子女的年龄特点、个性特点施行教育，促使子女良好开展。3、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心安康开展。4、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理才能及劳动习惯。5、保护、关心、严格要求子女。不溺爱，不打骂，不歧视，保障子女的合法权益。6、身先为范，工作积极，作风正派，要举止文明、情趣安康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做典范。7、保持家庭和睦，创立民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。8、与学校、社会亲密联络，互相配合，保持教育的一致性，认真参加每一次的家长学校活动。请各位家长可以按照学校评选条件和任课教师的要求，配合好任课教师共同做好教育孩子的工作，争取每一位家长在孩子小学期间都有时机当上优秀家长，毕竟我们交流的最终目的是为了更让孩子安康幸福的成长。[教师在家长会发言稿]班长在家长会发言稿叔叔阿姨们！大家好！我是来自六〔1〕班的班长曹馨怡，今天能站在这儿，代表我们毕业班全体同学发言，我感到无比的自豪与冲动，这是教师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的。几个月后我们就要面临人生道路上第一道关口——小升初。面对我们人生中的第一次挑战，我们一定会英勇地迎接这次挑战。我想同学们一定都暗下了决心，要在这学期不浪费分秒时间，努力学习。同学们，成绩只能代表过去。让我们将新的学期作为新的起点，以更饱满的学习热情，在教师的悉心指导帮助下，找准方向，投入到紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向教师、父母汇报。今天，利用这个时机，我想给每一位同学提几点建议：1．有效复习知识，查破绽，补缺乏：全面梳理所学过的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的破绽，为自己制定一个复习方案，明确自己复习什么，复习的重点是什么。2．养成良好习惯，进步学习质量：课上认真听讲，敢于质疑，敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，课后及时向教师、同学请教。3．加强课外学习，弥补课堂缺乏：培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识。4．劳逸结合，科学用脑：复习阶段，要注意休息，还要积极参加体育活动，始终做到心情舒畅，精神愉快。同学们，我们要时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。最后，我希望同学们好好复习，以优异的成绩迈进中学的大门。谢谢大家！校长在家长会发言稿热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|家长会发言稿|师德师风演讲稿|年会主持词尊敬的各位家长:你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!我校现有12个教学班，在校学生近600多人〔农村初中最多〕，教职工47人，80%的教师到达本科学历。一年来，在各级领导的亲切关心正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带着全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量始终居于全县前列，原初二教师**获得了教学成绩优秀奖。在全县中学教师根本功竞赛和“说、讲、评”大赛中学校获得集体特等奖和一等奖。**等获得个人特等奖。学校在一年来获得许多荣誉“**省远程教育先进学校”、县委县政府授予“先进党支部”、“教育工作先进集体”的称号，教育局授予“师德先进集体”，“学校管理形式研究成效奖”等荣誉称号。教师个人也获得了很高的荣誉。初四班主任，物理教师**获得全国优秀教师的荣耀称号，初四班主任，政治教师**荣获市级模范教师的荣耀称号。**被评为县级模范教师。新学年，我们从学校的现状实际出发，确立了走“抓内涵促开展、强管理创特色”的开展之路。明确提出了学校开展的指导思想是：在务实中开展，在开展中创新。学校的办学目的是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面进步教育教学质量为根本，以进步教师素质、学生素质，培养创新人才为重点，把学校办成师资一流、质量、设施先进、县市知名的学校。并依此开展工作。教育主要由学校这个专门机构来施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是是儿童实现社会化的奠基教育。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教育的义务。父母教育子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教育是奠基教育，也是学校教育的根底。学生在学校学习，承受学校教育时，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是学校教育的补充。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须严密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任教师保持亲密联络，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地施行教育。这里我对家长提三点希望：第一、重视教育，携手共育。家长是第一任教师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。第二、支持学校，搞好配合。人民教育人民办，办好教育为人民。如今，党的政策好了，根本不收钱了，但并不意味什么钱都不花。孩子用的练习册你得花钱〔教材免费〕，你给孩子上保险，得花钱。孩子的团费，孩子的材料袋等等。〔我们给孩子印题没收钱〕学生的穿着打扮，我们要求很严，你得配合。我们要求学生不准吸烟、饮酒，不准谈对象，不准出入网吧等娱乐场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。小学家长代表在家长会发言稿尊敬的各位教师、家长们：你们好！我是的家长。首先感谢学校教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸。一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此时机，我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱，教师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位教师的辛勤教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.要培养从标准自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和安康素质不断得到进步。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析^p原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望教师对及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美。学生在家长会上的发言各位家长，各位教师：大家好!我是宝带实验小学三(3)班的夏天，很荣幸能在这里介绍我在学习上的一点体会。首先我想说的是，今天我之所以能站在这里，是和各位教师辛勤的教导，爸爸妈妈的关心和帮助分不开的，当然这里也少不了我个人的努力。下面我就简单谈谈我的一点做法和体会。一、认真上好每一节课。我觉得这一点非常重要。因为每一节课上，教师都会教给我们新知识，新本领。因此，无论上什么课，我都是认真听讲，积极举手发言。课后更及时地把我在学习中的看法和困惑都提出来，和教师或同学交流，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要及时解决脑海中的疑惑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。另外，为了更好地进步课堂上的听课效率，我们还要作好上课的笔记。我们可以把教师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，假设只用大脑去记，当时可能是记住了，可久而久之，我们还是会把所学的知识忘掉一部分，或者记忆模糊。所以，“好记心不如烂笔头”，上课时作好笔记，以后在复习的时候才更能有针对性。二、养成课前预习、课后复习的好习惯。教师不止一次说过，课前预习对上课听讲能起到事半功倍的作用，收到良好的学习效果。因为我能长期坚持课前认真预习，所以就算偶尔听得不认真，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌握知识。假设课前不预习，我们就不能及早地掌握该课的重点、难点。也不知道自己什么地方懂，什么地方不懂。上课时，盲目地听讲，大脑根本没有考虑的余地。而预习过后就能带着问题听讲，能搞清楚教师所讲的重点、难点及疑点内容，容易更好、更快、更直接地承受新的知识要点，所以效果比较好些。我们还要在课后复习当天学习的内容，如读课文，回想教师上课讲了那些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是教师指出的容易混淆的地方，一定要多练习。然后在家里再补充选择一些相应的题目，以稳固当天的内容。三、认真完成每一位教师布置的作业。妈妈经常对我说：“今天的事情今天完成，今天的问题今天解决，自己的事情尽量自己做!”因此，我放学回到家的第一件事就是做作业。另外，做完作业一定要认真仔细地检查。假设在作业时遇到了困难，我就作好记号，等到其它作业全部完成后，再渐渐考虑，尽量自己解决。假设感觉自己实在无法解决了，那就得马上向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我一定会刨根问底，直到理解问题考虑的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌握为止。总之，我不会把今天的问题留到明天。同时，在我们家也有一个不成文的约定，那就是在我做作业的时候，绝不允许有人来打搅我!四、多看课外书。好多同学都说我的作文写得好，里面有许多优美的词句。其实，我之所以会拥有那么多丰富的课外知识和词汇量，都取决于平时大量地阅读课外书。拓宽知识面，丰富知识、语言的积累。从我看第一本课外书开始，妈妈就告诉我，看书先要把书看通，再来就是要理解书中的内容，把书里包含的知识、优美的语言记在本子上，印在脑海里，这样书的营养才会被我充分地吸收。因此，只要我一有时间，我就会拿起我的书，津津有味地阅读它们，一边看一边还把优美的词句记录下来。有时，看到入迷的时候，连晚饭都不想吃!爸爸妈妈总是戏称我为“小书迷”。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会浮现出许多类似的文章，学习借鉴优秀的写作方法和思路;在详细的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又优美。五、留心身边的事物，学会细心观察。经常听有同学在说，写作文好难，不知道写什么，写来写去还是那么几句话，其实我们身边的写作题材很多，只要仔细留心观察身边的每一件事，每一个小细节，你就会发现，生活中处处是题材。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而平时积累的丰富的课外知识，也在此时巧妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴近生活，栩栩如生，让人读得津津有味。以上就是我在学习中的一点体会，谢谢大家!家长会发言稿|家长会发言家长会发言稿|家长会发言知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的开展，人类有进步，要靠消费力来推动，而知识可转化为消费力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的根本原理”〔居里语〕使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会开展和人类进步的巨在力量。如今，我国的宏伟目的是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否那么，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假设您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照顾自己。但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否那么就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们可以通过欣赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生活现象，使知识与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去考虑。电影、电视怎能成为我们理解世界的唯一途径呢？亲爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常冲动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，分开大自然，我们就像断的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充分的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！谢谢大家！2023班长在家长会发言稿叔叔阿姨们!大家好!我是来自六(1)班的班长曹馨怡，今天能站在这儿，代表我们毕业班全体同学发言，我感到无比的自豪与冲动，这是教师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。这学期，对于我们毕业班的同学来说是至关重要的。几个月后我们就要面临人生道路上第一道关口小升初。面对我们人生中的第一次挑战，我们一定会英勇地迎接这次挑战。我想同学们一定都暗下了决心，要在这学期不浪费分秒时间，努力学习。同学们，成绩只能代表过去。让我们将新的学期作为新的起点，以更饱满的学习热情，在教师的悉心指导帮助下，找准方向，投入到紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向教师、父母汇报。今天，利用这个时机，我想给每一位同学提几点建议：1.有效复习知识，查破绽，补缺乏：全面梳理所学过的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的破绽，为自己制定一个复习方案，明确自己复习什么，复习的重点是什么。2.养成良好习惯，进步学习质量：课上认真听讲，敢于质疑，敢于提问。重点的和不理解的问题可以记在笔记本上，课后及时向教师、同学请教。3.加强课外学习，弥补课堂缺乏：培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识。4.劳逸结合，科学用脑：复习阶段，要注意休息，还要积极参加体育活动，始终做到心情舒畅，精神愉快。同学们，我们要时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。最后，我希望同学们好好复习，以优异的成绩迈进中学的大门。谢谢大家!家长会发言稿学生各位叔叔阿姨们：大家好!我叫，我是*******的班长，在此，我首先感谢各位教师和同学们对我的关心的帮助!关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同分享。第一，学习一定要有目的、方案。拿破仑说过：不想当将军的士兵不是好士兵。同样，学习也是这个道理，假设没有一个目的，就会在学习中迷茫;假设没有一个方案，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目的。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。假设执行不了，就请家长来帮助监视。当然，最终的结果必须是能自我约束。第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。我四年级从老家过来。对于我来说，紧绷的学习之弦没有丝毫松懈：学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在获得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，不经历风雨怎么见彩虹!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。第三，学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经历。初中相对于小学来说，一个显着的不同就是科目增多、作业量大。假设当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。第四，学习要讲究效率。学习是一个承受知识的过程，教师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，假设感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。最后，我总结一下我的四点体会：有目的方案;迎接挑战;雷厉风行;讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧!但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们一定会获得更大的成绩的!我的讲话完了，谢谢大家!小班家长会发言稿小班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的开展，今天我们又坐到了一起，讨论一个多学期在教育方面的成功、缺乏和今后的开展目的。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然开展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原那么对孩子施行启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格安康、智力兴隆、品质和个性良好打根底。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的才能就有了无限的开展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和理论才能。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和周围环境的探究中开展起来的，假设他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能开展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，根本的规那么还是要遵守的，我们要帮助幼儿抑制自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。给家长们的3点建议1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们教师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。3、多____的《家园共育》孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，不光是物质资，还有很多珍贵的资：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描绘了宝宝是如何出生的，做了一次家长教师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资共享，尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的搜集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探究、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有忽略,在此，我们向各位家长表示歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况。再次谢谢大家的光临！家长会发言稿.家长会发言稿.立足孩子开展与新课程同行二〔4〕班家长会发言稿一、重视学习习惯的培养孩子上二年级了，有许多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，〔家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮〕孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的容许着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。〔格式说明略〕学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些理论性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做理论操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。2、重视孩子计算才能的培养口算20以内的加减法是非常重要的根底知识，孩子必须学好，并可以到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题〔指直接填得数〕，正确率达90—95。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算纯熟程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。3、根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。在时间容许时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的开展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望浸透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以开展孩子的推理才能，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可开展猜到100以内数。又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有好处。再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。４、重视数学语言开展，为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣，语言才能的增强可以极大的改善孩子的学习才能，促进思维的开展，因此我们应充分认识孩子语言开展的重要性。防给孩子的智力开展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完好的话。数学书中的实际问题小朋友都要能在教师或家长引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。〔说法略〕在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反响就够了。5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课培养孩子表达才能的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但家长会发言稿.第2页并不阻碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演教师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式６、让孩子享受成功的喜悦俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的才能得到了教师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样可以做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信缺乏的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后教师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很纯熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考察或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算.作为家长，我们要能将孩子的成绩进展纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子如今同过去不同进期所获得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析^p得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析^p得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于教师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和缺乏，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可无视，家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进展理论，定有收获。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学才能终究相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析^p才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是……〔略〕尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们三小全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适宜所有家庭、所有孩子的教育形式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。各位家长朋友，欢迎您对我们今后的数学教学工作提出珍贵意见，希望我们能多交流，多讨论，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度考虑问题的头脑。在家长会上的发言稿各位家长、各位同学：下午好！我是高一年级语文教师。受年级组长于立教师委托，我作为任课教师代表和各位家长就孩子这半学期的学习做一次交流。会前，我也集中了各科教师的意见，针对目前孩子们存在的缺乏，和家长朋友进展商讨。因为今天我们同学和父母都在这儿，我们不妨做一次测试。当然这次的试题是让爸爸妈妈们来答复。给家长一分钟的时间，你能数数孩子有几个优点？……这是全国著名青少年问题专家孙云晓做的一个测试，假设您能说出孩子的10个优点，那您无疑是一位优秀的家长；假设您能说出5个优点，您是一位合格的家长；假设您绞尽脑汁硬是想不出孩子身上有优点，那恐怕您要下岗了。我想由这个测试引出我今天要讲的第一点，这也是我们任课教师共同的呼声：那就是关心孩子，用心爱孩子。也许有的家长会对此嗤之以鼻，我的孩子，我当然会关心，当然会爱，这还用教师说吗？当然，我说的这个关心不是只关心孩子的身体，让他安康成长；更要关心孩子的心理，让他成为一个健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉献的人，对社会有意义的人。家庭教育在学生人格的养成上远远胜过学校教育。谁都不能否认，孩子的身上多多少少都带有父母的影子。家长的身教胜于言教。在这点上，有些家长做得特别好，孩子从你身上感受到了浓浓爱意，从你们身上学到了种种美德。比方段乔丹，他从父母那儿懂得了宽容；比方李思航，他从父母那儿读懂了责任；比方黄文豪，他从父亲身上读懂了执着；比方曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他们的父母给孩子树立了非常好的典范。因为我是语文教师，这个学期我就改到了这样的作文：有学生说他有周末恐惧症，因为一到周末，一回到家，家里空荡荡的，父母都不在家，靠吃方便面度过这两天，我多么希望妈妈能给我做顿饭，希望父亲能放一放手头的工作，一家人在一起吃一顿温暖的晚餐。还有学生说：我喜欢生病，我渴望生病，只有生病的时候，父母才会陪我。最幸福的事情是那次发高烧，烧得稀里糊涂的时候看到了久违的父亲的身影，父亲只有在我生病时，才会给我削苹果。还有学生说最值得回忆的事是七八岁的时候，一次父亲带他到河里捕鱼，那时鱼的味道最鲜，父亲的笑容最美。可如今的父亲，在家里似乎从来没有笑过，也没有和我嬉戏过。……家长朋友，不知道你们听了这些文字后，心中作何感想？我们教师读这样的文字，是会心痛的，是会流泪的。我们的孩子，他们还是孩子啊，他们需要爱，需要父母的呵护。各位家长都忙于事业，忙于挣钱，所以给孩子选择了寄宿学校。其实，寄宿的孩子更需要您的爱。爱表达在周末丰富的饭菜，也表达在倾心的交谈，表达在周末的一次全家郊游，也表达在和教师的沟通交流。在此，想给家长朋友推荐当下的一本畅销书《好妈妈胜过好教师》。作者尹建莉女士的女儿16岁时以高出清华大学录取线22分被____和内地两所大学同时录取。这个孩子不仅学习好，而且品行佳，全面开展。这本书是这位妈妈___年的教子手记。相信我们在读过之后，一定能看到自己的缺乏。每一位成功的孩子后面必定有一位艰辛付出的家长。假设我们平时对孩子不闻不问，又怎么能苛求他出类拔萃呢？刚刚说到对孩子的关心和爱。如今我要说的是对孩子的严格要求。我们有些家长对孩子的爱是一种溺爱。而严格缺乏远远缺乏。比方，孩子在校五天，周一的学习状态总是最差的，哈欠连天，萎靡不振，这和周末的放松甚至放纵是分不开的。比方手机问题，学校三令五申，严禁将手机带入学校，绝对不能将手机带入教学区。可有多少位家长能真正配合学校的工作。您可知道，因为周日您允许孩子把手机带入学校，您给我们的管理增添了多少困难，您又给孩子的学习带来了多少负面影响。在家长看来，手机是用来和孩子联络的一种通讯工具。可手机对于孩子来说，用途远远不止于此。他可以是游戏机，他可以用来看小说，可以上网，甚至是一些淫秽的网站，它可以和男女朋友互诉衷肠，它可以是考试时作弊的一个工具。手机的通讯功能，在不够自觉的孩子那儿，削弱了很多。假设您让孩子把手机带入学校是为了和孩子联络，教师办公室有，您可以打进来，孩子也可以打出去；我们每个教师都有手机，孩子有急事联络家长，完全可以借用。关于手机，我知道有些家长做得特别好，无论孩子采用什么手段，坚决不让孩子将其带入学校；还有家长，无论孩子怎么恳求，就是不给孩子买手机。比方零花钱的问题，零食的问题。在学校三顿主食，还有牛奶水果点心三次加餐，还需要带那么多零食吗？还需要给那么多零花钱吗？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩儿的心思多了，学习的心思就少了。外界的诱惑多了，学习的诱惑就少了。特别希望家长可以把好这些关，假设您能用实在的行动支持我们的这些想法，我们会感谢您的，孩子也会感谢您的。严格要求还表达在学习上。不妨给家长提一个建议，或者说布置一份作业：为了检测孩子一周的听课质量，不妨在周末检查孩子的各科笔记，看他们是否有笔记，记的字迹是否工整，条理是否明晰。每周检查，坚持下去，这对孩子肯定是一个催促。有些孩子听课习惯特别不好，家长甚至可以采用陪读的方式，陪他一起学习一个月，您的实际举动会感动孩子的，也会影响孩子的。第三点我想和家长谈一谈孩子学习的动力问题。我们年级有同学目的明确，他们清楚地知道自己想要什么。比方，房昱婷同学就在随笔里写到，“期中考试完毕了，我特别开心，因为间隔自己的目的又近了一步。……在我的世界里，成功就是居里夫人，成功就是麻省理工大学，成功就是为我的祖国奉献一份力。迈入高中以后，我对学习不再迷茫了，我知道学习就是为自己，在汲取知识的过程中，我感到从未有过的快乐”，她也写到“一次我无意间听同学说,’考试考高分真不是自愿的，学习就是为了逃避回家挨打’这种想法的幼稚和浅薄。”比方刘逸潇潇同学，他在完成教师的作业后，他在进展充分的复习和预习后，总能抽出时间去阅读，我看到他这个学期读的书至少有二十万字，像《生命不能承受之轻》、《柏拉图》之类，他是有选择地读，而且读的时候还进展圈点批注，还坚持写读书笔记，他为什么能这样做，刘逸潇潇说，我喜欢在阅读中领略到中国传统文化的精华和和西方哲学的智慧。比方邸俊影同学，他写到在炎炎夏日，父亲还在工地劳作，汗流浃背，这时我给父亲送了一根冰棍儿，可爸爸怎么也不舍得吃。因为他得给孩子攒学费。因为要靠知识改变命运，改变整个家庭的生活状况，邸俊影能做到废寝忘食地学习。……但是我们还有许多同学，不知道他们是为什么要学习，所以他们就选择了浑浑噩噩度日，选择苟且偷生，选择上课睡觉，选择不交作业，选择抄袭；当有教师看出他功课薄弱提出利用休息时间义务为他们补课时，他们选择不情愿，选择骂骂咧咧，当他们上课睡觉或说话时，教师一次次提醒的时候，他们选择了用恶狠狠的目光瞪着教师，甚至选择了顶撞和辱骂。这些孩子为什么会有这么糊涂的举动，那就是因为他没有学习的动力。我特别希望在这次家长会后，我们的爸爸妈妈们能和孩子们进展一次谈话，关于理想和近期奋斗目的的谈话，让孩子们带着动力前行，让孩子们变如今的“要我学”为“我要学”。所有的过来人都知道，高中三年是学习最艰辛的三年，与初中比，高中课程难度大得多，容量大得多。甚至，它们没有太大的可比性。中考前半年，让孩子突击一下，也许成绩能进步不少，毕竟中考还是根底题比较多，而高中课程就不是这样了，高考前半年你努力一下，在空虚的底子上努力一下，那是无济于事的。希望家长和同学们都能认识到时间的珍贵。今天，我们一起坐在这里，那是因为我们有一个共同的愿望，那就是希望我们的孩子出色。在这三年中，家长您和我们教师分别站在孩子的两旁，伴他前行，无论我们谁都不能退缩，都不能推卸。俗话说“打是亲，骂是爱”，但教师对孩子不会打，也不会骂，因为教师会尊重每一位同学；但是“批评是亲，教育是爱，不管不问要变坏”，希望我们在批评和教育孩子时，能得到家长的配合和支持。谢谢各位！家长会发言稿家长会发言稿精选家长会发言稿各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢.在各位家长的亲密配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！今天的会议有三项议程：一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进展交流。成绩回忆我们班现共有学生25人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细修改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、屡次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是的证明。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的教师。今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的才能也有了较大的进步，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所获得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的根底。我相信，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。班级管理没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以进步学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和才能能有一点一滴的进步。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的开展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，理解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活泼，知识面广，有个性、有主见。他们承受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的承受程度，应该看到，只有学生愿意承受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地进步了我们班教育管理的实效。根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表如今上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在成心捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。从外表上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会考虑问题，不要完全依靠教师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联络表中也表示孩子要学会自己看书和考虑，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮助学生抑制学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在才能是宏大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是一致的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。一、要掌握孩子特点，有的放矢的进展教育。他们精力充分，好奇心强，但自己的愿望与实际才能有着很大的间隔，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠教师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是同过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都防止了情绪上的问题，也很容易承受。陈菁新同学的妈妈也在用这个方法，家长们可以试试。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力程度的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力程度。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，____都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正确对待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家、创造家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、才能高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与教师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，假设孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“假设我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸绝望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析^p存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，擅长发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订方案帮助