初中家长会发言稿提纲

第67页共67页初中家长会发言稿提纲初中家长会发言稿提纲。热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|家长会发言稿|师德师风演讲稿|年会主持词一．面对成绩波动起伏的考虑。1、学生成绩本身一般，教师家长抓紧点，成绩还能说得过去。面对稍有进步的成绩，接下来的学习就是得过且过，不思进取。然后成绩下来，再努力，这样的学生是“小富即安”。多年的经历告诉我们，这样的学生在最后会失败，正数加负数，会是零的。教育方法：不断的用他身边人的小进步刺激他。2、对家长和教师的感恩程度，影响学生学习的积极性。我们教师们面对初三的学生特点，也是在使出浑身解数，刺激和表扬学生积极学习。当学生怀有感恩之心去学习时，他就多了一份积极和主动，多了一份鞭策，他的成绩进步就快。教育方法：和学生一起疯玩，在规那么面前自觉遵守。3、学习是宁静致远的事情。学生心中有心事，一定会影响他的学习，详细的心事大体如下：暗恋或早恋、妒忌、家庭纠纷影响、自己的行为造成的紧张的人际关系、明知故犯的触犯校规校级教师的批评导致心中不快。教育方法：引导学生关注学习，摒除外在的干扰因素。4、学生的心智年龄小。学生是一个无忧无虑的玩孩，需要家长和教师关注的较多才能稳住成绩，跟上课程。二．面对成绩现状的考虑。1、学生进步和退步，怎么来断定。首先看学生在班级的名次，其次看学生校级的名次，第三看单科什么在进步名次，第四分数只是一个很量化的评价。断定学生进步与否，可以推断学生投入精力的情况，有利于下一步的引导和教育。2、学生成绩说明了什么？说明学生对学习的自信程度，单科中有进步的现象，就说明学生对自己的学习是很在乎的。最怕的是学生对自己的学业失去了信心。各科成绩如今全方位的打破式开展进步〔说一说各科对学生学业的决定作用，强调数理化和英语的重要性〕。3、输在心态上。学生本身对偏科的科目就害怕，并不愿意在这一课投入过多的精力补差，有感觉这一科非常重要，这样的心态一定是纠结的、痛苦的。三．成绩和名次的意义。1、根据每年升学的人数来看，一中每班10左右，育才15人左右，实验每班20左右，这是在报考比较理想的前提下的数字。学校前150名，可报一中；学校前350名可报育才；学校强600名可报实验。就按这个比率看，学校的升学率就能到达百分之五十，这个升学率就很让人满意了。2、历史是分数评价，不过45分，报一中一定有风险；不过43分，报育才一定有风险；不过40分，报实验一定有风险。生物和地理是等级评价，假设过不了b,可能会很费事，主要是报考的受限。至于能否补考，目前还没有明确通知。学校会针对历史30分左右的学生进展专门辅导，详细措施正在筹划中。3、成绩和名次假设较为理想，假设教师和家长引导起效，会大大促进学生学习的热情，进步速度日新月异。学生学得快乐，才能玩的快乐，玩的快乐，才能学得高效。四．下一步教育工作的重点。1、平安问题在任何时候都是重中之重。放学及时回家，假设清扫卫生，学生会给家长直接说，可能得晚回家二非常钟，一般不留女生下午进展卫生扫除。男女生交往问题，特别是女生的家长，请你务必认真观察学生的表现，假设发现问题及时给班主任交流。这里需要提醒的是学生的成绩停滞不前，原因假设不是家庭原因，可能就是学生心里有事情，详细是什么事情，家长得想，我也得想，我们得想一下帮孩子走出困境的方法。目前我让部分学生分散观察，结果发现问题是存在的，主要是在上学得路上和放学回家的路上，牵着手走，明目张胆、好不顾忌。有的家长发现后迅速和我联络，及时的把问题消灭在萌芽状态，还可以肯定的说，我们班还有和别班学生有联络，还需要家长注意观察。警告：据我安插的眼线反响，如今咱们班还有个别女生，还是这样，我没亲眼看到，所以我不能说，请家长们抽查接送。2、没有哪一位教师会很严厉的批评学生。因为学生学习习惯根本养成，教师一定会结合学生实际给予适宜的指导，批评只会导致教育关系紧张；我们的家长素质都比较高，我们的学生都尊重教师，思想品德上比较优秀，不用批评。家长是教育学生的最后一道防线，假设你都默许学生作业和预习存在的问题，教师是指导不了家长的详细怎么做的。3帮助一些上进势头快捷的学生，不断的进步成绩，稳定学生的心理优势。针对成绩尚可的学生，帮助他们及时补差。6月11号前抓一抓历史和生物的成绩，给学生初四轻装上阵做好铺垫。4长抓不懈的常规教育。女学生的“鸡腿裤”坚决杜绝，脖子里的修饰物坚决去除，内衣的着装要求必须盖住锁骨，学生的内增高鞋或厚底鞋坚决换掉，皮书包或休闲款书包坚决换掉，女生的头发一定得恰好，力求整洁，否那么请家长送卡子来。男生目前比较稳定。你不要认为这些事小事情，因为个别学生影响学习气氛，对别人造成不好影响，对班级的开展就是大事情，越到初四这一点我会抓的越紧。但凡在常规方面，有不符合学校要求，班级标准的，在时间允许的情况下，当时处理，我不管别的班级出现什么样的学生，在这个班级要遵守这个班级的要求，否那么我会号召全班和任课教师孤立这个学生，对你的孩子停课，每天单独教育，学生什么时候改，什么时候进班学习。常规教育是学生教育的最底线，望各位家长给予配合。五．对班级开展现状的考虑。1、班级学生的是非价值观非常优秀。用于文明，帮助同学热心，理解教师的辛苦付出，同学之间能做到宽容，团结。班级的篮球比赛：樊庆军、张家恒、吴那么冲、冯伯乐、周志浩、田帅、韩国星打的相当顽强。特别是家恒受伤后，班级的很多学生对对方的犯规非常气愤，家恒很有修养的平息其他学生的愤怒，后来很多同学都给他打去慰问。2、优秀学生的学业开展危机四伏。主要问题是在偏科的问题上，我们班优秀生群体中后起之秀占到百分之七十以上，偏科是一种先天缺乏。家长的引导，教师帮助，自己的努力、家教的补差，在这个时候务必要心朝一起想，力往一处使。3、合作学习的小组的运行，成功的转化了一部分学生的学习状态。小组长是个操心的岗位，建议家长劝劝孩子，假设你的孩子没有当过小组长，一定要试一试，也许会有奇迹出现。成长的过程只有参与才能理解、才能反思、才能成长。4、后进生在咬牙坚持自己的学习信心。学习难度越来越大，学生的信心在历次成绩的作用下，出现过动摇，如今还在坚持，他们很需要我们的帮助，我们要多一点耐心和恒心。我不知道这些学生还能坚持多久，只要学生坚持，他们就有打破的可能性，只要有打破就会出现我们所期待的。5、学生读书就是休息，只需要提醒学生不能影响正常的学习生活。这个问题主要是家长调控，教师只负责提醒，请家长做好这方面的工作，适当运动，劳逸结合。6、特长生的培养。我班樊庆军同学，在全区比赛中，110米跨栏获得金牌、男子4x100接力获得银牌、跳高获得铜牌。适当的培养孩子的特长，在平安的前提下。7、学生外出过生日，特别是没有家长陪同的前提下女生和男生一起外出过生日或聚会，隐患重重。引导学生厉行节约。六．作业的签字和配合。1、学生的作业问题。有以下几种情况：学习很自觉的，家长还都在签字，例如马慧星、蒋丽婷、皮文、何明丹等；学习相对有自觉性，家长偶而签个字，所以学生的成绩忽高忽低；学习不自觉的，家长很少签字，或者是学生不让签字，成绩不好是一定的，家长教育学生时，学生叛逆，我们要考虑，我们之间的孩子，为什么会这样。2、要求背诵的，家长要签字。原因在于：教师肯定是查不过来，学习小组长对这个含金量较低。让学生互查，浪费好孩子的时间，被查的学生可能还不听，同学关系紧张，家长查最适宜。目前有一部分学生模拟家长进展签字，表现就是签字了，学生考试的时候仍然不对。家长可能会因为生存很忙，学生的教育就是一分耕耘一分收获。3、签字需要注意的要点。过程的完好性，书写的明晰性和标准性，不要看对错，对错有教师来修改。签字时要不断提醒学生应改进的地方，渐渐改，别让学生重新写，太浪费时间。七．语文教师提醒事项。1、读书和写周记是慢功夫，一段时间不学感觉不到语文退步，两端时间加起来，学生就会感觉自己特别笨。坚持引导学生读书，坚持催促学生观察写自己的考虑。2、经典篇目的背诵，是学生语文素养的基石，没有好方法，古人用多长时间，如今我们的学生还得用多长时间。3、学生的中考是网上阅卷，学生不练字，将来学生可能受到很大危机，渐渐练字，作一名有心人。4、坚持作业签字，特别是阅读作业，务必先让学生自己做，然后结合答案自己修改，不会的问教师，一定要坚持不懈。初中家长会发言稿【第一篇】初中家长会发言稿各位家长，下午好，非常快乐能和各位再一次相聚来共同交流、讨论孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。一、三个月来孩子的表现首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，可以根本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，可以适应初中的多个学科，在作业方面，也可以合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学惯用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、稳固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。二、谈谈这三个月我的工作重点我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，教师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的开展奠定根底，在学生理解后，他们自然认为教师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和教师的催促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，如今已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的典范，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应该培养他们关心别人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。在抓学习方面，我主要是全方位催促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、教师的，在各节课当中，我采用询问教师，班干部等方式理解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习方案和检查方案，每天有各科复习的任务，并将复习情况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，但凡认真去执行的，自然成绩较为理想。三、期中成绩分析^p本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很绝望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析^p各个孩子的情况，看看他每一课的成绩，假设孩子的数学、外语成绩突出，而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有宏大的潜力，但学习态度可能有问题，需要家长配合疏导，假设数学、外语不理想，(这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的是平时做题的状态)那你心理更得清楚，应及时想方法让孩子上来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力可以挽回场面，一旦等到初二、初三，意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假设这两门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学习其他学科和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上进步就是水到渠成的事情了。四、初中的特点、面临问题及对策大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养习惯、扎实根底的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实根底，到初三、初四应准备冲刺的阶段，到那个时候应是比根底、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能会面临到以下的某些问题：(1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会急躁，所以我们学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。(2)习惯养成有早有晚，有些学生假设如今仍然各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯决定命运。(3)有些孩子具有一定两面性，可能你平时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能并不理解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，教师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了听听教师的建议外，还得多考虑一下平时你的家庭教育上存在什么样的问题。(4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的间隔，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。(5)上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对别人负责就是对班级负责。(6)告诉我们的学生有事要及时给教师反响。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。五、几点建议(1)家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也理解一下如今青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。(2)注重孩子学习的过程管理(尤其提及家长的签字)经常说到万事开头难，但很多事情的夭折是毁在过程。一定要杜绝催促过程的虎头蛇尾现象，象查学生的作业，听写单词、背诵课文、史地生的复习等。重视语数外的学习，理解孩子在这些主要学科上的优势和缺乏，出现问题，应想方法弥补，假设成绩较差的学生，这说明他根底不行，可以说小学就差，那么他就应该家长或找一个家教帮助他点点滴滴的弥补，针对性要强;假设孩子处于中等左右，那么可以说他可能就是差那么一层窗户纸，需要有人给予指点，帮助他输理所学知识，作到不光学会还得会学，这一类孩子上升的潜力宏大，假设是他的某个学科有这类现象，我想应该找个一线的教师给予辅导，千万不要轻易上一些商家办的辅导班，在那些大面积的授课下，往往缺乏针对性，孩子上完还是原来会的还会，不会的还是不会。假设孩子程度较好，应该让他开阔视野，不能仅停留在课本、伴你学会做即可，以数学为例，建议有一辅导书籍，完成作业后，做做辅导书上多种类型的题目，以稳固课本根底知识。(4)应多与教师沟通交流，可以说一个班83人，教师能与每一位家长及时联络是不现实的。往往是出现问题之后，教师才会找你。而你主动与教师联络可以及时理解到孩子在校的情况，也及时将孩子在家的表现反映给教师，这样有利与教师对你的孩子进展针对性的教育。(5)平安教育。由于我校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。反复强调，注意平安，增强自护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家;有家长接孩子时请不要都挤在门口;每周孩子的量化行为表要重视，签字应每周签。(6)欢迎家长来听课。我们学校每周会安排几位家长来听教师们的课，先征求讲课教师的意见，确定听课的时间，再给家长发邀请函，在这个过程中可以征求教师在家帮助学生的方法，而后可以问一问其他教师学生在校的表现，让家庭教育和学校教育形成更好的合力。我想将每周的周四定为家长接待日，欢迎各位家长通过来校听课理解孩子们的情况(7)及时关注班级博客。我想发挥孩子们的智慧，准备以后将班级里的新故事有孩子们记录及时的登记在班级博客上，看一看你的孩子先进表现以便及时的在家表扬你的孩子，让学生的优点得到强化，进而把自己的优点变成自己的习惯。家长也可以在我的博客留言或者给我发邮件，我尽量给大家回。(8)用好班主任作业本。班主任作业本是为了方便值日班长和我进展检查，这就要求各位家长在认真检查完学生作业后再在班主任作业本相应的作业后面签字。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出社会的人才，感谢大家对我工作的理解与支持，我在工作中，难免也会出现忽略或缺乏之处，希望大家及时、当面向我指出，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。【第二篇】初中家长会发言稿尊敬的家长：你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三的一年将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。一、学校为初三毕业班所做的重点工作初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：1、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神相貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大打破。2、加强备课组的建立，备课组内教师实行资共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。二、班级情况简介总体情况我们还是比较满意的，特别是我女同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。但男同学在这方面就较差些。个别男同学出现违纪、打架、恫吓同学、逃学、离家出走、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师地现象，希望引起各家长重视。下面我介绍一下近一阶段(在期中考试情况)表现突出的学生：(略)同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1.学习方法不科学。2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自信心严重缺乏，少部分同学盲目4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。5、书写潦草，中考扫描入电脑三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作：1、严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能获得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，走读生1:20方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查催促，严格控制学生请假。2、加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目的与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目的明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步进步。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级498人，一个学生就是年级的498分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的安康成长”的宗旨，有重点、有方案地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们可以更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才四、希望和建议：希望正确引导孩子面对初三紧张的生活，家长应注意一些教育细节抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢?1、强化家庭教育意识，努力进步家庭教育质量。将来的社会是一个文明平等竞争的社会，假设不具备一定的知识储藏和才能，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘假设没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来与家长的期望，家长要经常理解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进展管理，理解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?如今有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你如今的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠幸运心理也是断然培养不好孩子的。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校承受教育有两个根本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重教师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进展必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长可以理解。3、平安警钟长鸣。学生的平安事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有交通(乘超载车现象严重)、饮食以及通校生参加晚自习(个别家长不能保证每天接送)等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女平安安康地完成初中阶段的学习生活。4、对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习根底、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是教师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能抑制急躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在XX年的中考中获得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否那么会挫伤他的自尊心的。5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂别人;强行向别人索要财物;偷窃或成心损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监视学生课余上网现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。6、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。要重视心理安康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要擅长发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。家长同志们，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的开展打下坚实的良好的根底。祝大家身体安康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢!家长会发言稿|家长会发言家长会发言稿|家长会发言知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的开展，人类有进步，要靠消费力来推动，而知识可转化为消费力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的根本原理”〔居里语〕使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会开展和人类进步的巨在力量。如今，我国的宏伟目的是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否那么，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假设您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照顾自己。但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否那么就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们可以通过欣赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生活现象，使知识与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去考虑。电影、电视怎能成为我们理解世界的唯一途径呢？亲爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常冲动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，分开大自然，我们就像断的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充分的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！谢谢大家！初中教师家长会发言稿篇一：初中教师家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。今天，借此时机和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和进步。一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。随着科学开展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的将来需要你我从如今做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的根底，是后两年乃至于到高中学习的根底。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监视孩子。假设孩子在您的监视和严格要求下，习惯养成了，根底扎实了，以后再也不用操心，包括以后分开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？二、正确对待初中与小学的区别。〔一〕、学业上的区别。1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上记忆，记忆根底上灵敏运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展。顺便谈一下如何对待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面开展，有较强的适应才能和创新才能的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、才能高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与教师、孩子一起研究存在的问题。〔二〕、身心上的区别。初中生正处于少年期和青年前期〔或称青春初期〕。人体发育根本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和开展又都是在进展的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能根据初中生活和自身实际的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和安康成长。为此，我们教师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为教师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。2、交流。在平等的根底上设法多交流。两代人之间有一种心理隔膜，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比方，孩子回到家随意问问；今天学校有什么新颖事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文教师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。假设你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？假设我的学生没有问题了，她还叫学生么？那我们教师岂不是要下岗了哈？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，假设孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析^p存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的教师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为教师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。四、教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生进步成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况，更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才可以形成一个良好的班级，才可以全面进步自己的程度。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。五、与教师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子承受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长假设把教育责任全推给教师，是一种渎职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与教师要坦诚相待，互相交流、互相包容。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育程度有高有低，出现失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会回绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。教师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面开展。所以，尊敬教师，实际上就是尊敬教师的劳动，要使教师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从教师的教诲。当然，作为教师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。六、酝造良好的家庭气氛。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭气氛，可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模拟性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长是孩子的第一任教师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么？指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的孩子，将来必能极富耐性。鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。接纳中长大的孩子，将来必能心胸广阔。认同中长大的孩子，将来必能掌握目的。分享中长大的孩子，将来必能大方大方。老实中长大的孩子，将来必能维护正义真理。安定中长大的孩子，将来必能信任自己、信任别人。友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关心。祥和中长大的孩子，将来必能有平和的心境。七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明假设家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间〔最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时〕、形式〔最好少玩游戏〕等进展明确要求和严格监视，那确实对孩子的成长有着宏大的促进作用。反之，假设家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原那么性的错误或灾难性的损失。2、手机、小灵通等通讯工具对孩子如今来说，几乎没有任何好处和意义。假设非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要装备通讯工具；已经装备了的最好收回由家长保管；确实因特殊原因需要装备的最好告知班主任，以便进展科学指导。3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进展指导，尤其是在孩子区分程度低、自控才能差而又开展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂；异性交往不宜过于亲密；活动场所、时间、形式都应当有节有度。八、肩负起指导孩子学习的重担。父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便非常焦急，抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚。这样做是非常错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。那么,家长应当从哪里入手进步孩子的学习成绩呢?1、和孩子一道制定学习目的和相应的奖惩方法。2、每天都过问孩子的学习。〔哪怕是一句话：今天数学学的什么？〕3、标准孩子的作息习惯。4、指导孩子合理看电视、上网和交友。5、每周五过目一下孩子的作业。较好的学习方法是复习做作业预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是绝对不可信的谎话。6、关心孩子的双休日。家长们，孩子是您生命的延续和将来的希望，您的配合与教师的努力，是孩子走向成功的根底，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美妙的明天！篇二：初中教师家长会发言稿各位家长，下午好，非常快乐能和各位再一次相聚来共同交流、讨论孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。一、三个月来孩子的表现首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，可以根本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，可以适应初中的多个学科，在作业方面，也可以合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学惯用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、稳固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。二、谈谈这三个月我的工作重点我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，教师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的开展奠定根底，在学生理解后，他们自然认为教师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和教师的催促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，如今已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的典范，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应该培养他们关心别人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。在抓学习方面，我主要是全方位催促检查，每天作业上，有我亲自抽查的，有我询问课代表、教师的，在各节课当中，我采用询问教师，班干部等方式理解学生课堂上的表现，在期中考试前，我制定了复习方案和检查方案，每天有各科复习的任务，并将复习情况详实记录到进程表中，从复习进程表可以看出，但凡认真去执行的，自然成绩较为理想。三、期中成绩分析^p本次考试是学生入学的第一次大考，说实话成绩出来后我很绝望，当然原因是多方面的，我们更应该静下心去分析^p各个孩子的情况，看看他每一课的成绩，假设孩子的数学、外语成绩突出，而其他学科影响了他的成绩，这你应该心中有数，孩子有宏大的潜力，但学习态度可能有问题，需要家长配合疏导，假设数学、外语不理想，〔这里的不理想，并不单是从成绩上去看，更重要的是平时做题的状态〕那你心理更得清楚，应及时想方法让孩子上来，要知道这两门学科特殊性和重要性，每天都有新课，每天都有作业，非一时一日之力可以挽回场面，一旦等到初二、初三，意识到成绩差时，那么你想补也已经来不及了，另外，假设这两门学科学生学的轻松、有兴趣，那么自然会促进他学习其他学科和培养自信心，大家都知道数学，物理，化学都是相通的，自信心形成了，那么孩子进入初三、初四后再向上进步就是水到渠成的事情了。四、初中的特点、面临问题及对策大家要熟悉初中每个阶段的特点，初一、初二应是立规矩、抓行为、养习惯、扎实根底的关键时期，初一没有良好的习惯，就没有较高的学习效率，没有效率还谈什么扎实根底，到初三、初四应准备冲刺的阶段，到那个时候应是比根底、比智商、拼体力的阶段，可见没有初一严格要求，想到初三、初四出成绩那将是空中楼阁。大家还要意识到孩子逐渐长大了，思想会不断变化，你可能会面临到以下的某些问题：(1)由于期中考试刚过，学生学习状态上会急躁，所以我们学校会安排某些学科的抽考以衡量每个班级的学习状态。(2)习惯养成有早有晚，有些学生假设如今仍然各项习惯差，请家长学习我制定的一日常规，要知道习惯决定命运。(3)有些孩子具有一定两面性，可能你平时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能并不理解他在学校的表现；可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎么一到初中变的这么难管了呢？你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，教师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了听听教师的建议外，还得多考虑一下平时你的家庭教育上存在什么样的问题。(4)初中生逐步长大，进入青春期，可能会出现迷恋网络游戏、早恋倾向、朋友圈子形成、同学之间的聚会过生互送礼物。请家长不要轻视这类小事，可能这类小事就是你的孩子分心，学坏的开始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的间隔，应走进孩子的内心世界，让孩子有话想与你倾诉，交流。对孩子不要粗暴、武断，正确的疏导孩子的叛逆情绪。〔5〕上学要准时，课堂要守班级纪律。特别是自习课纪律，我们的值日班长、班主任很累，对自己负责就是对别人负责就是对班级负责。〔6〕告诉我们的学生有事要及时给教师反响。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态，孩子们自己能解决的，我们成年人在宏观上调控，但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹，不要窜班，一旦出现人身伤害，家长一定要及时到位，伤害方要及时给被伤害方医治。[初中教师家长会发言稿]初中开家长会发言稿家长会上的发言有助于家长和教师以及家长之间的交流，这样的交流对孩子的教育是非常有帮助的，以下是专门为你搜集整理的初中开家长会发言稿，供参考阅读！初中开家长会发言稿(一)：亲爱的领导、教师们，亲爱的叔叔阿姨们，您们好!我清楚记得，在小学毕业的时候，有人问我去哪里读初中，我说建立中学，当时我也说不清楚为什么，只知道这是爸爸妈妈的决定而已。但当我背起初中生的书包、一跨进中学的大门，并且真正融入了XX中学这个大家庭，成为了XX乡最高学府中众多莘莘学子的一员的时候，我就意识到了爸爸妈妈当初的选择是正确而明智的。因为，在这近一年的时间里，我感受到了来自学校优雅环境的孕育、来自领导的关爱与帮助，来自教师的教诲与呵护以及来自于校园文化的熏陶与感染。如今我不但深爱着我的班级，而且更深爱着我的学校;我不但热爱这里的每一寸土地;而且更热爱这里辛勤耕耘的每一位可亲可近的领导和教师。所以我要在感谢爸爸妈妈的同时，更要感谢这里的领导和教师们。今天我有时机能代表全校学生向大家吐露我们全体学生的心声，我当然会当仁不让。既然话已在喉，那么，我就一吐为快。我们的校园，虽然没有高楼大厦，但这里的青砖绿瓦不仅为我们遮风挡雨，而且还给了我们春阳般的温暖，使我们在其腹中茁壮成长。我们的校园，虽然没有苍松翠柏，但这里的鲜花绿草却给了我们高山流水般的和谐，让我们追逐着青春年少的梦和顽强不屈的魂。窗明几净的教室是我们文明精神的港湾，宽阔平坦的操场是我们野蛮体魄的摇篮。这里优雅的环境无私的孕育着我们，这里辛勤的园丁无私的培育着我们。我相信终有一天我们会长成苍松翠柏，会成为祖国的栋梁之才。我们学校的领导和教师求真务实，开拓进取。他们严谨而扎实的工作作风使我们的学校秩序井然，更使我们全体学生养成了良好的生活习惯和良好的学习习惯。他们对所有学生的要求是极其严格的，这对我们这些乳臭未干的孩子来说是最难能可贵的，也是我们成长过程中必不可缺的。在这里请允许我代表全体学生向所有的领导和教师的说声：“您们辛苦了!为了我们能安静和最有效率的学习，班主任教师以班为家，每天都在班里陪伴着我们;科任教师总在铃响之前就走进课堂;领导经常深化到班级和课堂，来____的生活和学习。他们无私忘我的奉献让我肃然起敬;他们执着的精神鼓励着我持之以恒的学习。假设没有他们辛勤的劳动，那么就不会有我们今天的好成绩。我校的领导和教师都有着宽广的胸怀，他们能包容很多，但就是不能包容学生的错误。所以当有的同学犯错时，领导和教师们就及时进展批评，并帮助其改正。我也犯过一两回小错误，不过在教师的批评教育下我已经改正了错误。我细心的发现，在我改正错误之时，正是教师开怀一笑之际。我知道我们伟大的____之所以如此了不起，就是因为她把“批评与自我批评”当做自己的重要法宝之一。如今的我仍然懵懂无知，所以错误一定很多，我希望领导和教师继续改掉我身上的错误，我不会有逆反心理的，因为我知道，改掉错误就是前进，也只有改掉错误才能前进。同学们，如今我们的学校多好啊!我们没有理由不与学校一起蒸蒸日上啊!学校为我们创造了极好的时机，只要这个抓住时机，我们就会成功。努力学习就是抓住机遇。我们要学有所成、学有所用，我们要感恩这里的领导，感恩这里的教师，感恩这一座我们生活和学习过的校园。叔叔阿姨们，领导教师们您们就放心吧!我们一定会努力地学习，一定争取把更多的校长奖励基金带回家，把更多的喜报带回家，把最优异的成绩带回家，绝不辜负您们的殷切希望。初中开家长会发言稿(二)：大家好!首先，我代表初一十班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!我是初一十班的班长，马骁。今天作为学生代表，我很荣幸能和叔叔阿姨们在一起交流。去年9月，我和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了这个辽阔的校园，或许因为回想着小学的轻松光阴，许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。在我看来，学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程，而兴趣那么是最好的教师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的兴趣，就有了学习的动力，就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为好的学习方法是自己在学习过程中总结出来的。一个人假设没有一个目的，就会在学习中迷茫;假设没有一个方案，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目的。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化做适当的调整。第二，学习要讲究效率。“得课堂者得天下”。因此，我认为专心致志地听了一节课胜过课后埋头苦干两小时。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，更要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后，成绩一时不够理想,便非常焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进展惩罚。这样做是非常错误的，家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控才能不强或学习主动性差的孩子，家长可以适度加强对孩子学习的监视。最重要的是要正确对待我们的分数。不要认为分数就是一切，其实才能才是最重要的。有这样一个比喻：“教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。”因此我想为各位家长提以下几点建议：第一、抓作业：要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度：要求学习专心、细心,勇于抑制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确。第三、抓技能：如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟。第四、抓才能：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养。我们即将步入八年级，开设的课程将更多，学习的节奏将更紧张，学习的任务将更加繁重，教师和同学对待学习的态度也有所不同。希望家长能多多关心我们的学习，可以大力配合学校。其实，每一堂课都饱含着教师宏大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的作业都有教师灯光下的辛劳。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感谢学校的教师，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们和辛勤工作的教师们说一声：你们辛苦了!最后，祝愿所有的教师和家长身体安康、工作顺利!谢谢大家![初中开家长会发言稿]初中家长会发言稿格式更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位教师、家长们，你们好：我是初X〔X〕班XXX的家长。首先感谢学校教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸。我的孩子XXX，X年毕业于XXXX小学，当时我们选择了XXXX初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此时机，我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱，特别是XXX教师落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。家庭是孩子的第二课堂，家长是教师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.要培养从标准自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳英勇自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和安康素质不断得到进步。如今是信息时代，制止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原那么。“堵”指制止她去网吧上网。制止阅读“充涉色情、暴力”的不安康网站，“疏“指允许她在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助她挑一些有益的网站，比方一些教育在线网站等。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境我们家XXX每天早晨X:X点起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是翻开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让她一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐进步孩子的英文听力程度。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断进步孩子学英语的兴趣。再有，孩子做作业是我们防止看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析^p原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，并以此来作为今天的总结。谢谢！初中家长会发言稿范文尊敬的各位家长：下午好!首先请允许我代表学校和初二年级全体教师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能获得更大的进步。我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、安康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和教师多交流，得到教师的帮助。事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与教师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对教师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位教师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的开展较为平衡，各学科教师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中获得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课教师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名如今的14名，面对成绩学校教师的压力相当大，竞争剧烈不进那么退，学校教师将一如继往不断努力争取更好的成绩。学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入省、市中的希望，与古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。如今造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些理解，从主观上看：学生根底差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，假设这样下去，势必影响他们初三的学习。怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便非常焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进展惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是非常欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”，“炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。那么，家长应当从哪里入手进步孩子的学习成绩呢?简单地说：第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。另外，家长的“抓”应带有一定的强迫性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。理论证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定可以养成的，学习成绩也会迅速地得到进步。刚刚说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动逐渐被孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、稳固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭别人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在求助于教师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托教师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)第三、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些缺点假设说在最初还不十清楚显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深化的考虑，孩子为什么听教师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而无视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉悟的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：首先，注重全面素质培养，让孩子身心安康开展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但安康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心安康开展。其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深化播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是消灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。第三，是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长非常不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。所以，我还有几点建议家长的地方：1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理;3、通过有效事例，调查成功孩子的开展，找自己孩子的差距;5、建议家长能经常主动与学校联络、沟通，使家庭、学校形成合力;最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出珍贵意见或建议!我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为创始教育的美妙明天而努力吧。今天，我的发言就到此完毕。谢谢大家!最新初中家长会发言稿各位家长，下午好，非常快乐能和各位再一次相聚来共同交流、讨论孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。一、三个月来孩子的表现首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，可以根本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，可以适应初中的多个学科，在作业方面，也可以合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学惯用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、稳固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。二、谈谈这三个月我的工作重点我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，教师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的开展奠定根底，在学生理解后，他们自然认为教师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和教师的催促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，如今已有10位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的典范，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：髙孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬