国旗下演讲稿：快乐学习健康成长

第36页共36页国旗下演讲稿：快乐学习，安康成长【关于快乐成长国旗下演讲稿】一亲爱的老师、亲爱的同学们：春回大地，草长莺飞，美丽的大自然已张开双臂，等着我们去拥抱。每年的春天，我们学校都会安排全校同学去参加校外理论活动踏青游春。为了使同学们在校外理论活动中能更好地体验生活，学有所得，受到教育，本周星期四学校组织大家春季校外理论活动,在此，蒋老师有几点要求：一、亲近自然，但不损坏景区的一草一木，倡导环保，注重绿色。二、遵守公共秩序，上、下车不拥挤，发扬谦让精神;旅途中不能将手、头伸出车窗外，不大声喧哗;过马路时，严格遵守交通规那么。三、参观和活动时，要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追跑、不打闹。时刻牢记平安第一的准那么。四、要保持良好的卫生习惯，不乱丢纸屑、剩余食品，自己准备小垃圾袋，装好废弃的物品。发扬传统美德，节省节约，做文明学生。五、班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队老师请假。六、参观完毕后，一定要将自己所见所闻、所想、所感跟家长交流。同学们，时间在一分一秒的过去，周四的春游即将到来，你们准备好了吗?最后，就让我们一起来做个文明学生，礼仪使者，平平安安出游去，快快乐乐返校来吧!我的讲话完毕，谢谢大家!【关于快乐成长国旗下演讲稿】二亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自五年一班的王子鋆。今天，我很荣幸可以站在国旗下讲话，我演讲的主题是：有品位的学生从微笑做起。微笑是一种神奇的力量，它虽然很平常，但是却能使人愉快。不但自己愉快，别人也会心情舒畅。大家有没有听过这样一那么故事，本世纪30年代，一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上漫步。无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：早安。其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠。在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：早安。好几年过去了，纳粹党上台执政。这一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：左，右。被指向左边的是死路一条，被指向右边的那么还有生还的时机。传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。传教士习惯的脱口而出：早安，米勒先生。米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：早安。声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是：传教士被指向了右边意思是生还者。上面一那么故事说明了：人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是大方的施舍，宏大的投入。往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。真正的笑容是发自内心的，我们应该常常怀着感恩的心。微笑是快乐的泉，微笑是快乐的、是幸福的。在人们心灵深处，微笑代表着快乐、信心、力量、动力。一个微笑，会给自己和别人带来一份温馨，一份快乐。微笑，更是鼓励，信任。在生活中，在学习中，一个微笑，更是一种喜悦，一次鼓励。我们要想做一个有品位的学生，微笑，是必不可少的素质，我们可以用笑感染别人，可以用笑化解矛盾，可以用笑享受生活，可以用笑忘掉烦恼。俗话说：赠人玫瑰，手留余香。笑，不单单可以使自己心情愉悦，别人看见我们笑，也会觉得心旷神怡。因此，我希望大家能怀着一颗感恩的心对待生活，把微笑常挂脸上，让快乐永驻心灵!做一个真正的有品位的实小人!同学们，微笑吧!我的讲话完毕了，谢谢大家!【关于快乐成长国旗下演讲稿】三亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!当庄严的国歌又一次在校园久久回荡，鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起时，我们又迎来了新的一周，今天国旗下我的讲话主题是：做有修养的孩子，争当有品位的实小学生。去年冬天来这里挂职，这半年来我看到三明市实验小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。这半年学校围绕做有品位的实小人这一校训又增加了品陶园、品游园。学校一天天在开展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要开展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的言行举止关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。同学们，做为三明实小的学生，首先做一个有修养的孩子，修养，这是我们中华民族的优良传统，是一种令别人尊敬的行为。做一个有修养的孩子，你们做到以下几点了吗?1、见到客人老师要主动打招呼，当客人老师与你交谈时，要表现得大方、主动、彬彬有礼。2、公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木。3、上学放学路上遵守交通规那么，不闯红灯、乱穿马路，乘公交时，排队候车，依次上、下车。4、上课前要做好一切准备工作，将课本、练习本等学惯用品放在座位的左上角。预备铃响后，迅速有序进教室。5、课间要开展正当活动，不追赶打闹，不高声喊叫，不在教室里做剧烈活动，走路脚步要轻，要靠右行。上下楼梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避让。上厕所要文明，不奔跑，不玩水。6、保持教室、校园整洁美观，看到地上有果皮纸屑，主动弯腰拣起。同学们，学习在三明市实小你们要感到骄傲;生活在三明这全国文明城，你们应感到自豪。同学们努力吧。从今天起一起行动起来，争当有品位的实小学生，争做有修养的文明城孩子。我的发言完毕，谢谢。【关于快乐成长国旗下演讲稿】四尊敬的老师们、得意的同学们：早上好!今天我国旗下讲话的主题是：学会自理，真正独立同学们，我如今想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗脸了吗?第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗?第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗?同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽。我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服?为什么你不等到你的父母来帮你洗脸、穿衣服呢?你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦!在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的房间等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。著名教育家陶行知说过：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!在德国的法律条文中有一个有趣的规定。内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗汽车，整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向申诉，以求法律催促孩子履行。____教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：不要给别人添费事。假设你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出家门，绝不能迟到!这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给他们，因为你应该知道我是学生，上学是我的责任!假设你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：你去念书吧，家里的活儿不用你干!你也应该坚持说：我是家里的一员，干家务也有我的一份责任!在家里你们是爸爸妈妈的宝贝，为了使你们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，就会让孩子们缺乏起码的生活自理才能，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的开展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理才能不强，就很难适应社会的要求。所以，同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。只有学会自理，才能真正独立。【关于快乐成长国旗下演讲稿】五教室是学校的一个重要组成部分。它不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体交流、互助、开展和团结奋进的阵地。优雅干净富有的班级环境能在育人路上起到润物细无声的成效，潜移默化的陶冶我们情操，沟通师生的心灵，好的教室环境布置更对班级班风班貌起着重要的作用。缔造润泽的教室，所谓润泽，应如那春雨后盎然的草地，滴着露珠的玫瑰，婴孩滋润丰盈的手背，一定是给人美妙的情景和心情的。润泽的教室，那一定是丰富的，不是令人乏味的，没有焦躁和茫然;也一定是和谐的，自然而有活力的。我们二年级组的每位班主任老师为了给同学们营造一个好的学习生活环境，在班级文化建立方面可下了不少功夫。我们有自己得意俏皮的班名，小黄鹂班、小云雀班、雏鹰班、小燕子班、小百灵班并且利用我们的班名制作出了属于我们自己的班级名片，将其作为班级板报的标题，在最醒目的位置鼓舞着班级的每一位同学。我们二年级的班级文化布置，倾注了每一位老师的心血，所以如今展如今大家面前的都是美观、整洁、新颖、特色的板报。每位班主任、副班主任老师都很重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会说话。为进步同学们的阅读兴趣，丰富课余生活，扩大知识范围，我们的老师精心设计了图书角。作品栏那么有着同学们认真完成的精巧作品，既让做的好的同学得到了表扬，也让其他同学得到了观摩学习。公示栏让同学们及时理解了班级的课程、责任岗等情况。表彰栏那么给了同学们无限进取的动力。每一个模块都凝聚着老师和同学的良苦用心。为了缔造出润泽的教室，我们每个班都根据自己班级的特点，老师和我们的同学共同出主意，齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级的亮点，使班级布置处处表达出智慧的火花、团队的力量。缔造润泽的教室，不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养了我们同学的创新思维和动手才能，别看我们二年级的小朋友年纪小，但是他们的动手才能和责任心可是不容小觑的。同学们总是积极地帮老师出谋划策，帮助老师剪接每一个小小的细节，那股认真劲儿、积极劲儿，正是他们责任心的表达。另外，为了使我们的教室更加优雅，更加润泽，我们每个班还设置了小小绿化角，同学们将自己亲手种植的一盆盆绿色植物带入学校，精心呵护，使教室内也拥有了大自然的活力。同学们，班级是我们每个人在校生活的家，它是我们学习成长的园地，只要我们认真去布置，用心去做好，就一定能营造出一个优雅的学习环境，让每间教室都能耕出春天的村庄。快乐成长国旗下的演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我将要和大家分享的话题是：快乐成长。快乐是一片云彩，飘飞在宽阔无边的天空上，心中无限明朗；快乐是一泓清泉，流泻于山林溪涧中，心里无限舒畅。过两天就是我们曾经熟悉的“六·一”儿童节了，但是我们已经成长为翩翩少年，我们不会把更多的时间放在思念过去，因为我们的心中有更精彩的追求和理想，我们只会在闲憩时回味那成长中快乐的音符。我们将是新时代的人才，是将来的希望，我们应该拥有多彩的青春，多姿的生活，应该快快乐乐地成长。那么，你是否拥有安康积极的人生态度，你能管理自己不良的情绪、不让它影响你正常的学习、生活吗？也许，你能从下面的这一个故事中得到一些启发：有位读书人____赶考，考试前他做了个梦，梦到自己在墙上种白菜。这个梦似乎有些深意，读书人第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费力吗？”读书人一听，心灰意冷，客栈拾掇包袱准备回家。客栈老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”读书人如此这般说了一番，老板乐了：“哟，我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？”读书人一听，觉得有道理，于是精神振奋地参加考试，还中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的将来。这个故事告诉我们：安康积极的情绪会使人有幸福感、快乐感，有助于我们更好地学习与生活，不良的情绪不利于我们安康、快乐地成长。心理安康积极的人能尊重别人，理解别人，擅长学习别人之长以补己之短，能用友善、宽容的态度与别人相处，真诚坦率，容易得到别人的信任，能拥有融洽的人际关系。心理安康积极的人热爱生活，能正确对待生活中的成功与挫折，能深切地感受到生活的美妙和人生中的乐趣，积极憧憬美妙的将来，充分发挥自己各方面的潜力，不会因为遇到挫折和失败而对生活失去信心，及时调整自己的思想方法和行为策略，以适应各种不同的社会环境。快乐地成长，是咖啡那深沉的韵味；快乐地成长，是果冻那宜人的滑润；快乐地成长，是海洋那舒畅的广阔；快乐地成长，是绿洲那勃勃的活力。青少年是美妙的，如____点钟的太阳，是充满活力的，是斗志昂扬的，所以，让我们一起搏击长空，尽展风姿，让我们一起前进，乘风破浪，扬帆起航，快乐成长！快乐的成长国旗下演讲稿【快乐的成长国旗下演讲稿范文】一亲爱的老师、亲爱的同学们：春回大地，草长莺飞，美丽的大自然已张开双臂，等着我们去拥抱。每年的春天，我们学校都会安排全校同学去参加校外理论活动踏青游春。为了使同学们在校外理论活动中能更好地体验生活，学有所得，受到教育，本周星期四学校组织大家春季校外理论活动,在此，蒋老师有几点要求：一、亲近自然，但不损坏景区的一草一木，倡导环保，注重绿色。二、遵守公共秩序，上、下车不拥挤，发扬谦让精神;旅途中不能将手、头伸出车窗外，不大声喧哗;过马路时，严格遵守交通规那么。三、参观和活动时，要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追跑、不打闹。时刻牢记平安第一的准那么。四、要保持良好的卫生习惯，不乱丢纸屑、剩余食品，自己准备小垃圾袋，装好废弃的物品。发扬传统美德，节省节约，做文明学生。五、班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，单独行动，有事要做到事先向带队老师请假。六、参观完毕后，一定要将自己所见所闻、所想、所感跟家长交流。同学们，时间在一分一秒的过去，周四的春游即将到来，你们准备好了吗?最后，就让我们一起来做个文明学生，礼仪使者，平平安安出游去，快快乐乐返校来吧!我的讲话完毕，谢谢大家!【快乐的成长国旗下演讲稿范文】二亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自五年一班的王子鋆。今天，我很荣幸可以站在国旗下讲话，我演讲的主题是：有品位的学生从微笑做起。微笑是一种神奇的力量，它虽然很平常，但是却能使人愉快。不但自己愉快，别人也会心情舒畅。大家有没有听过这样一那么故事，本世纪30年代，一位犹太传教士每天早晨，总是按时到一条乡间土路上漫步。无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：早安。其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠。在当时，当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：早安。好几年过去了，纳粹党上台执政。这一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在下火车、列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：左，右。被指向左边的是死路一条，被指向右边的那么还有生还的时机。传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。传教士习惯的脱口而出：早安，米勒先生。米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：早安。声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是：传教士被指向了右边意思是生还者。上面一那么故事说明了：人是很容易被感动的，而感动一个人靠的未必都是大方的施舍，宏大的投入。往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。真正的笑容是发自内心的，我们应该常常怀着感恩的心。微笑是快乐的泉，微笑是快乐的、是幸福的。在人们心灵深处，微笑代表着快乐、信心、力量、动力。一个微笑，会给自己和别人带来一份温馨，一份快乐。微笑，更是鼓励，信任。在生活中，在学习中，一个微笑，更是一种喜悦，一次鼓励。我们要想做一个有品位的学生，微笑，是必不可少的素质，我们可以用笑感染别人，可以用笑化解矛盾，可以用笑享受生活，可以用笑忘掉烦恼。俗话说：赠人玫瑰，手留余香。笑，不单单可以使自己心情愉悦，别人看见我们笑，也会觉得心旷神怡。因此，我希望大家能怀着一颗感恩的心对待生活，把微笑常挂脸上，让快乐永驻心灵!做一个真正的有品位的实小人!同学们，微笑吧!我的讲话完毕了，谢谢大家!【快乐的成长国旗下演讲稿范文】三亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!当庄严的国歌又一次在校园久久回荡，鲜艳的五星红旗在校园冉冉升起时，我们又迎来了新的一周，今天国旗下我的讲话主题是：做有修养的孩子，争当有品位的实小学生。去年冬天来这里挂职，这半年来我看到三明市实验小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。这半年学校围绕做有品位的实小人这一校训又增加了品陶园、品游园。学校一天天在开展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要开展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的言行举止关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。同学们，做为三明实小的学生，首先做一个有修养的孩子，修养，这是我们中华民族的优良传统，是一种令别人尊敬的行为。做一个有修养的孩子，你们做到以下几点了吗?1、见到客人老师要主动打招呼，当客人老师与你交谈时，要表现得大方、主动、彬彬有礼。2、公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木。3、上学放学路上遵守交通规那么，不闯红灯、乱穿马路，乘公交时，排队候车，依次上、下车。4、上课前要做好一切准备工作，将课本、练习本等学惯用品放在座位的左上角。预备铃响后，迅速有序进教室。5、课间要开展正当活动，不追赶打闹，不高声喊叫，不在教室里做剧烈活动，走路脚步要轻，要靠右行。上下楼梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避让。上厕所要文明，不奔跑，不玩水。6、保持教室、校园整洁美观，看到地上有果皮纸屑，主动弯腰拣起。同学们，学习在三明市实小你们要感到骄傲;生活在三明这全国文明城，你们应感到自豪。同学们努力吧。从今天起一起行动起来，争当有品位的实小学生，争做有修养的文明城孩子。我的发言完毕，谢谢。【快乐的成长国旗下演讲稿范文】四尊敬的老师们、得意的同学们：早上好!今天我国旗下讲话的主题是：学会自理，真正独立同学们，我如今想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗脸了吗?第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗?第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗?同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽。我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服?为什么你不等到你的父母来帮你洗脸、穿衣服呢?你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦!在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的房间等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。著名教育家陶行知说过：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!在德国的法律条文中有一个有趣的规定。内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗汽车，整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向申诉，以求法律催促孩子履行。____教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：不要给别人添费事。假设你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出家门，绝不能迟到!这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给他们，因为你应该知道我是学生，上学是我的责任!假设你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：你去念书吧，家里的活儿不用你干!你也应该坚持说：我是家里的一员，干家务也有我的一份责任!在家里你们是爸爸妈妈的宝贝，为了使你们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，就会让孩子们缺乏起码的生活自理才能，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的开展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理才能不强，就很难适应社会的要求。所以，同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。只有学会自理，才能真正独立。【快乐的成长国旗下演讲稿范文】五教室是学校的一个重要组成部分。它不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体交流、互助、开展和团结奋进的阵地。优雅干净富有的班级环境能在育人路上起到润物细无声的成效，潜移默化的陶冶我们情操，沟通师生的心灵，好的教室环境布置更对班级班风班貌起着重要的作用。缔造润泽的教室，所谓润泽，应如那春雨后盎然的草地，滴着露珠的玫瑰，婴孩滋润丰盈的手背，一定是给人美妙的情景和心情的。润泽的教室，那一定是丰富的，不是令人乏味的，没有焦躁和茫然;也一定是和谐的，自然而有活力的。我们二年级组的每位班主任老师为了给同学们营造一个好的学习生活环境，在班级文化建立方面可下了不少功夫。我们有自己得意俏皮的班名，小黄鹂班、小云雀班、雏鹰班、小燕子班、小百灵班并且利用我们的班名制作出了属于我们自己的班级名片，将其作为班级板报的标题，在最醒目的位置鼓舞着班级的每一位同学。我们二年级的班级文化布置，倾注了每一位老师的心血，所以如今展如今大家面前的都是美观、整洁、新颖、特色的板报。每位班主任、副班主任老师都很重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会说话。为进步同学们的阅读兴趣，丰富课余生活，扩大知识范围，我们的老师精心设计了图书角。作品栏那么有着同学们认真完成的精巧作品，既让做的好的同学得到了表扬，也让其他同学得到了观摩学习。公示栏让同学们及时理解了班级的课程、责任岗等情况。表彰栏那么给了同学们无限进取的动力。每一个模块都凝聚着老师和同学的良苦用心。为了缔造出润泽的教室，我们每个班都根据自己班级的特点，老师和我们的同学共同出主意，齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级的亮点，使班级布置处处表达出智慧的火花、团队的力量。缔造润泽的教室，不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养了我们同学的创新思维和动手才能，别看我们二年级的小朋友年纪小，但是他们的动手才能和责任心可是不容小觑的。同学们总是积极地帮老师出谋划策，帮助老师剪接每一个小小的细节，那股认真劲儿、积极劲儿，正是他们责任心的表达。另外，为了使我们的教室更加优雅，更加润泽，我们每个班还设置了小小绿化角，同学们将自己亲手种植的一盆盆绿色植物带入学校，精心呵护，使教室内也拥有了大自然的活力。同学们，班级是我们每个人在校生活的家，它是我们学习成长的园地，只要我们认真去布置，用心去做好，就一定能营造出一个优雅的学习环境，让每间教室都能耕出春天的村庄。安康成长演讲稿3篇亲爱的老师，同学们：大家好!我演讲的题目是《心系祖国安康成长》。妈妈告诉我，十年前，她是听着我刚出生的啼哭声，从电视上观看国庆五十周年阅兵大典的。今天，在我刚过完10周岁生日的时候，十三亿中国人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国60华诞。爸爸是一名地理老师，常常教我看地图和地球仪。在我幼小的心灵里，祖国的形象早已留下了深深的烙印：我们的祖国有960万平方公里的土地，她有灿烂历史文化，有丰富的物产宝藏，有秀丽的山川风光。她的西面是辽阔的高原，东面是浩瀚的海洋，南面是美丽的海南岛，北面是肥沃的黑土地，长江、黄河横贯祖国的东西。随着我渐渐的长大，我从《中华上下五千年》这套丛书中知道了祖国五千年的历史：她曾经饱受欺凌，曾经贫穷落后;她曾经签订过丧权辱国的不平等条约，历尽兵荒马乱;她曾经千疮百孔，____1949年10月1日，________庄严宣告：中华人民共和国成立了!从此，中国这条匍匐着的巨龙站起来了，踏上了新的征程!60年弹指一挥间，60年上下求索。60年来，虽然我们的祖国也历经磨难：唐山大地震、汶川大地震，水灾、雪灾、旱灾，非典但她仍然那么坚强!她就像一艘宏大的航船，劈波斩浪，奋勇前行，直挂云帆济沧海。如今，我们的祖国经济高速开展，科技硕果累累、体育突飞猛进，我们的国家日益富强;____、澳门相继回到祖国的怀抱，神舟飞船、嫦娥卫星飞上蓝天，奥运会成功举办每一个中华儿女无比自豪和骄傲祖国是腾飞的蛟龙、是屹立不倒的东方巨人!少年智那么国智，少年强那么国强。亲爱的同学们!我们生长在祖国腾飞的时代，我们是伟大祖国的继承人，是社会事业的接班人，是祖国将来的创始者。我们理想远大，意志坚决，我们要心系祖国，用热血和汗水报效伟大的祖国!今天，在全国人民举杯共庆建国六十周年的日子里，让我们一起欢呼，一起歌唱，歌唱我们亲爱的祖国，歌唱我们幸福的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的安康成长!谢谢大家!学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们安康成长的乐园安康成长演讲稿〔2〕学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们安康成长的乐园母庸置疑，教学的终极目的是育人。作为语文老师，语文课本自然成了我教育孩子的最好脚本，而语文课也理所当然地成了我教育孩子的最正确阵地。那么，在语文课堂上应怎样育人呢？多年的教育经历告诉我，语文课的育人，需要用心于平时，施行于课堂。始终将学生放在心上，巧妙利用教学资，引导孩子完成由知到情、到意和行的转变。肖琼，我教的一个学生，在她还是个幼儿的时候，父母就离婚了。她被判给了爸爸，跟奶奶一起生活。她平时很少说话，总是一个人默默地坐在那里，课上从来不答复以下问题，课下也很少和同学们一起玩。她的沉默引起了我的注意，经过耐心地谈心，我理解了她的心理：她自认为自己长得又黑又丑，没有妈妈，同学们都不愿意和她一起玩，所以特别自卑和封闭。这是一个需要帮助的孩子。作为她的班主任和语文老师，我有责任向她伸出温暖的手，不能让这个已经失去母爱的孩子，再感到孤独寂寞，不能让那颗遭受霜冻的心再冰冷下去。我要让她自信起来，让她感到班级的温暖。想到这些，我的心情久久不能平静，怎么办呢？思前想后，我有了方法。《掌声》一课主要讲身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人与人之间需要互相尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确的对待自己。文中的小英和肖琼不正有共同之处吗？我何不借此课的教学教育全班学生，促进肖琼的转变呢？于是，在学习《掌声》这课时，我有意识的让学生体验小英的情感变化，感悟“掌声”内涵，首先让学生交流：当老师请小英上讲台讲故事时，小英是怎样想的？又是怎样做的？当学生讨论交流后，我成心来到肖琼身边说：“肖琼，请你来答复一下好吗？”听到我叫他的名，全班同学的目光一齐投向了她，显然她有些不知所措。她抬起头看看我。我用鼓励的目光向她点点头。她怯生生地站起来小声说：“小英因自己的腿有残疾，走路的样子难看，害怕同学们嘲笑她。”“那她是怎样做的？”我接着问。“她还是在大家的注视下一摇一摆的走上讲台。”“你觉得小英英勇吗？”“英勇”“为什么？”“因为她最终走上了讲台。”在我的带动下，全班想起了热烈的掌声。我注意到她的脸上洋溢着一种兴奋。我趁机说：“老师也相信你是个英勇的孩子，可以战胜自己。”接着，学生讨论交流小英走上讲台后，同学们为什么热烈鼓掌？那掌声表示什么？小英演讲后，同学们的掌声又表示什么？在一遍遍诵读中，学生体会到了第一次掌声是对小英勇气的赞扬和鼓励。第二次掌声是对小英演讲成功的肯定和能战胜自我的鼓励。最后，我接着问：“自那次演讲后，小英有什么变化？为什么会有这些变化？”我决定把问题的答复权交给肖琼。我把期待和鼓励的目光投向她。她看到我后忙把头低下去，见状我大声说：“文中的小英是多么英勇，腿有残疾，但在同学们的掌声里鼓起勇气，我希望，也相信我班的孩子会像小英一样英勇。”说着说着，我走到她身边，再一次投去鼓励的目光。她伸了伸腰板，深深吸了一口气，然后大胆的举起手。我笑了。更出乎意料的是，她答复完后全班竟响起了热烈的掌声。她有点冲动不已，我也兴奋极了冲动地说：“同学们，你们太棒了，你们也学会了鼓掌，学会了鼓励别人。相信在你们的掌声里，肖琼会英勇起来，会正确对待自己，也相信同学们会互相尊重、鼓励、关爱别人，让我们一起朗读课文中那最打动人心的句子：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”读后，我又开展了一个小练笔，此时，假设请你给班内的一位同学写一句鼓励或最想说的话，你会给谁写？写什么？不一会儿，我欣喜、我快乐，我听到了：肖琼，你是最棒的！肖琼，英勇起来吧！肖琼，下课和我们一起玩吧！……此时，肖琼已经泣不成声，她站起来向大家深深鞠了一躬。全班又一次响起了热烈的掌声。自这节课后，肖琼真的像变了一个人，上课敢答复以下问题了，课下也大胆地和同学们一起玩了，更可喜的是班内互帮互助的多了，讲文明、讲礼貌的多了。同学们越来越注意团结友爱了。此后，我更加注意语文课的教学与育人的结合。为了让孩子们成长的脚步更稳健，在学习《你应该感到自豪才对》一课时，我教育他们要正确对待自己，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。在学习《你必须把这条鱼放掉》时，我教育他们要严于律己……肖琼的变化，让我欣喜，孩子们的成长，让我冲动。作为一名普普统统的教育工作者，我为自己可以潜移默化地促进孩子的安康成长而骄傲，我为自己可以循循善诱地引导稚嫩的灵魂朝着阳光成长而欣慰。我为自己可以让爱与责任的师魂得以诠释而心境愉悦。没有爱就没有教育，只要心中充满爱，语文课就会成为孩子们安康成长的乐园。学科育人大讲堂演讲稿：语文课，孩子们安康成长的乐园安康成长演讲稿〔3〕母庸置疑，教学的终极目的是育人。作为语文老师，语文课本自然成了我教育孩子的最好脚本，而语文课也理所当然地成了我教育孩子的最正确阵地。那么，在语文课堂上应怎样育人呢？多年的教育经历告诉我，语文课的育人，需要用心于平时，施行于课堂。始终将学生放在心上，巧妙利用教学资，引导孩子完成由知到情、到意和行的转变。肖琼，我教的一个学生，在她还是个幼儿的时候，父母就离婚了。她被判给了爸爸，跟奶奶一起生活。她平时很少说话，总是一个人默默地坐在那里，课上从来不答复以下问题，课下也很少和同学们一起玩。她的沉默引起了我的注意，经过耐心地谈心，我理解了她的心理：她自认为自己长得又黑又丑，没有妈妈，同学们都不愿意和她一起玩，所以特别自卑和封闭。这是一个需要帮助的孩子。作为她的班主任和语文老师，我有责任向她伸出温暖的手，不能让这个已经失去母爱的孩子，再感到孤独寂寞，不能让那颗遭受霜冻的心再冰冷下去。我要让她自信起来，让她感到班级的温暖。想到这些，我的心情久久不能平静，怎么办呢？思前想后，我有了方法。《掌声》一课主要讲身患残疾而忧郁自卑的小英在掌声的鼓励下，鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人与人之间需要互相尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确的对待自己。文中的小英和肖琼不正有共同之处吗？我何不借此课的教学教育全班学生，促进肖琼的转变呢？于是，在学习《掌声》这课时，我有意识的让学生体验小英的情感变化，感悟“掌声”内涵，首先让学生交流：当老师请小英上讲台讲故事时，小英是怎样想的？又是怎样做的？当学生讨论交流后，我成心来到肖琼身边说：“肖琼，请你来答复一下好吗？”听到我叫他的名，全班同学的目光一齐投向了她，显然她有些不知所措。她抬起头看看我。我用鼓励的目光向她点点头。她怯生生地站起来小声说：“小英因自己的腿有残疾，走路的样子难看，害怕同学们嘲笑她。”“那她是怎样做的？”我接着问。“她还是在大家的注视下一摇一摆的走上讲台。”“你觉得小英英勇吗？”“英勇”“为什么？”“因为她最终走上了讲台。”在我的带动下，全班想起了热烈的掌声。我注意到她的脸上洋溢着一种兴奋。我趁机说：“老师也相信你是个英勇的孩子，可以战胜自己。”接着，学生讨论交流小英走上讲台后，同学们为什么热烈鼓掌？那掌声表示什么？小英演讲后，同学们的掌声又表示什么？在一遍遍诵读中，学生体会到了第一次掌声是对小英勇气的赞扬和鼓励。第二次掌声是对小英演讲成功的肯定和能战胜自我的鼓励。最后，我接着问：“自那次演讲后，小英有什么变化？为什么会有这些变化？”我决定把问题的答复权交给肖琼。我把期待和鼓励的目光投向她。她看到我后忙把头低下去，见状我大声说：“文中的小英是多么英勇，腿有残疾，但在同学们的掌声里鼓起勇气，我希望，也相信我班的孩子会像小英一样英勇。”说着说着，我走到她身边，再一次投去鼓励的目光。她伸了伸腰板，深深吸了一口气，然后大胆的举起手。我笑了。更出乎意料的是，她答复完后全班竟响起了热烈的掌声。她有点冲动不已，我也兴奋极了冲动地说：“同学们，你们太棒了，你们也学会了鼓掌，学会了鼓励别人。相信在你们的掌声里，肖琼会英勇起来，会正确对待自己，也相信同学们会互相尊重、鼓励、关爱别人，让我们一起朗读课文中那最打动人心的句子：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”读后，我又开展了一个小练笔，此时，假设请你给班内的一位同学写一句鼓励或最想说的话，你会给谁写？写什么？不一会儿，我欣喜、我快乐，我听到了：肖琼，你是最棒的！肖琼，英勇起来吧！肖琼，下课和我们一起玩吧！……此时，肖琼已经泣不成声，她站起来向大家深深鞠了一躬。全班又一次响起了热烈的掌声。自这节课后，肖琼真的像变了一个人，上课敢答复以下问题了，课下也大胆地和同学们一起玩了，更可喜的是班内互帮互助的多了，讲文明、讲礼貌的多了。同学们越来越注意团结友爱了。此后，我更加注意语文课的教学与育人的结合。为了让孩子们成长的脚步更稳健，在学习《你应该感到自豪才对》一课时，我教育他们要正确对待自己，每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。在学习《你必须把这条鱼放掉》时，我教育他们要严于律己……肖琼的变化，让我欣喜，孩子们的成长，让我冲动。作为一名普普统统的教育工作者，我为自己可以潜移默化地促进孩子的安康成长而骄傲，我为自己可以循循善诱地引导稚嫩的灵魂朝着阳光成长而欣慰。我为自己可以让爱与责任的师魂得以诠释而心境愉悦。没有爱就没有教育，只要心中充满爱，语文课就会成为孩子们安康成长的乐园。绿色上网安康成长演讲稿绿色上网安康成长◎淮安市吴承恩中学高三〔1〕尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！我是高三〔1〕班的珠。今天我的内容是"绿色上网，安康成长".随着科技的开展，网络已浸透到我们生活的每一个角落。作为获取信息，娱乐互动的重要媒体，它深深吸引着我们中的不少学生。从积极的意义上来讲，它能开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，给我们带来乐趣和方便。但凡事都有两面性，它在为我们的学习生活带来便利的同时，也可以成为分布垃圾信息、传播暴力等不安康内容的工具，一些自控才能比较差的同学，便会难以抵抗有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网恋、网络游戏，严重影响身心安康。有长时间连续上网而送掉性命的，有传播不良信息触犯法律的，有沉迷网络而无非自拔的……因不文明上网而酿成的悲剧不胜枚举。那么对于我们中学生而言，到底怎样才能抵御那些不良诱惑，真正做到"绿色上网"呢？在这里，我的建议是以下四点：一、正确对待网络虚拟世界，不要沉迷于网络。长时间上网会严重影响我们的身体安康，引发近视、脊椎及身体其它部位的疾患。不仅如此，长时间上网还会影响学习成绩。所以，上网一定要严格控制时间，不玩大型的网络游戏，要进步对、暴力、色情信息及不良网络游戏等危害性的认识，增强对不良信息的区分才能，主动回绝不良信息、不进入营业性网吧，不登陆不安康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响。二、遵守网络道德，争做网络道德的模范。很多同学都在网络上碰到过骂人、说脏话等不道德的现象。网络是个虚拟的空间，有些人会想，既然不是真的东西，那便没人知道我是谁。但其实，网上发表的任何信息都是可以追查来的，假设触犯了法律，警察很快就能找到你。去年发生在淮安的网上侮辱因公牺牲的消防战士的案例，想必大家都知道。几个小时之内警察就抓到了发帖人。网络道德主要还是要靠自我约束，遵守网络标准是我们每个人的道德责任。因此，同学们在上网交流中要做到文明用语，不发表和传播不良的信息。我们要学习网络道德标准，懂得根