国旗下演讲稿：从挫折中追求盼望

第50页共50页国旗下演讲稿：从挫折中追求盼望国旗下演讲稿：从挫折中追求盼望。各位老师，同学们：大家好！今天我讲话的标题是《从挫折中寻求活力》。任何人的毕生，都会遇到许很多多的挫折。仿佛自从我们出世到这个世上，挫折也随之充满在人生的各个关口，你不晓得它何时会呈现，然而可以确信，它总会降临。遇到挫折，有的人会从挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加饱满的斗志持续人生的旅途。而有些人碰到挫折，那么先想到回避，让本人沉睡在不见天日的地窖中，盼望光阴的流逝能冲淡这段苦楚的遭受。不同的人对待挫折的不同立场，注定了人与人之间不同的运气。海洋中不浪花击不起千层浪，生活中不经历挫折成不了强者。期中测验刚停顿，面对考试成就，堪称“多少家欢乐、几家愁”。看到自己两个月来的播种并不理想，你也许会觉得意气消沉；本日的破落与昨日的光芒相映衬，或者让你失去了心坎的平衡。但我要说，永远不要对自己失去信念，生活中的崎岖是上天对我们的考验，此时逃避不是解决问题的措施，挫折要*人类来征服，而不能征服人类。我们要做生活中的强人，就要应答挫折，直面挫折。面对挫折首先要有不屈不挠的意志。意志是一个人思维的主宰，只有当一个人用动摇的意志来把守抑制挫折的信心时，他才有向挫折挑衅的筹码。即使咱们一百次扑倒在地，也要第一百零一次站起来，即便自己已失去所有赤贫如洗，也要有继承尝试的勇气。面对挫折，不要张皇，固然拨开这层乌云，要付出艰辛的努力。但是乌云的背地往往暗藏着残暴的阳光。与挫折的比赛既要有坚决的意志，也要有适宜的策略。在遭遇挫折的时候，要以一颗平凡心去踊跃的面对，静下来想一想，从前失败的起因是什么。在回想中反思，从反思中总结教训，以此来警示自己，通过感性的考虑，在茫然中抉择一条准确的捷径，切莫连续过去失败的脚印重蹈覆辙。有名主持人杨澜曾说过，人生的财产不是青春与美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的机遇。同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，阅历生活中的一次次挫折，我们会匆匆成熟，逐渐长大。假设说波澜的交响需要浪花来奏响，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安谧蛮荒的岩石，就像征服浩瀚大陆的风帆。同窗们，挫折降临时毋庸逃避，挺直你的腰杆，踏实尽力，厚积薄发，让我们用双手跟汗水浇铸自己的梦想之剑，英勇地擦过波涛的峰峦，让我们从挫折中奋进！f132.更多演讲稿延伸阅读从挫折中获取成长演讲稿从挫折中获取成长尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自高一5班的高雅，今天我国旗下演讲的话题是《从挫折中获取成长》。最近读孔圣人言，留意到这两句——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”以及“不迁怒，不贰过”。说的就是自己假设有缺乏或者不满，能正确对待自己。古人说："人非圣贤，孰能无过？"这就是说，我们在生活中，难免会出现失误，犯下过错。即使是圣贤，他也有错误的时候啊。在校园中，大到顶撞师长、都同学冲突，小到走路太快撞了别人遇到这种情况怎么办？正确的做法当然是敢于成认，立即抱歉，坚决改正。然而，这仅仅是我们常人的做法，真正优秀的人物是不满足于此的，他们会对自己的失误认真地进展反思，从中获取成长，从而使失误产生智慧，让挫折变成财富。丹麦物理学家布博尔曾经打碎了一个花瓶，但他没有一味地悲伤叹惋，而是俯身细心地搜集起了满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同时，这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍，次大块的重量是小块的16倍，小块的重量是小碎片的16倍……于是，他开始利用这个"碎花瓶理论"来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给学和天体研究等带来了意想不到的效果。曾经有一次，老师在黑板上写下给我们的数学题。但其中有一个条件抄写失误，但当时同学们都不知道，当后来同学们把作业交上去，老师才意识到自己抄写时的错误。但我们老师并没有认为同学们的作业没了意义，反而按照新给的条件作了推理。后来还在班级对我们大家夸奖，还利用这个时机告诉我们，不妨尝试一些错误，可能会翻开一扇窗，换个角度，收获就很大了。想想吧，假设布`博尔当时一味地懊恼，怅怅地收起满地的碎片一倒了之，那么，人们又怎么会知道垃圾里竟盛着一个伟大的理论？假设老师单纯地说题目有误，重做一遍，可能我们就不会有那种质疑的精神。同学们，当你有失误的时候，请你不要懊恼沮丧，让我们做一个有心人，好好地反思自己的失误，或许也能从失误中获得成长，有所发现。假设你坚持这样做了，那么，你也一定会成为一个了不起的人物。这个世界是有心人的世界。谢谢大家，我的演讲完毕！___年学生国旗下讲话：从挫折中寻求希望各位老师，同学们：大家好！今天我讲话的题目是《从挫折中寻求希望》。任何人的一生，都会遇到许许多多的挫折。似乎自从我们降生到这个世上，挫折也随之布满在人生的各个关口，你不知道它何时会出现，但是可以确信，它总会降临。遇到挫折，有的人会从挫折中寻求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加饱满的斗志继续人生的旅途。而有些人遇到挫折，那么先想到逃避，让自己沉睡在不见天日的地窖中，希望时间的流逝能冲淡这段痛苦的遭遇。不同的人对待挫折的不同态度，注定了人与人之间不同的命运。海洋中没有浪花击不起千层浪，生活中不经历挫折成不了强者。期中考试刚刚完毕，面对考试成绩，可谓“几家欢喜、几家愁”。看到自己两个月来的收获并不理想，你也许会感到心灰意冷；今日的败落与昨日的辉煌相映衬，或许让你失去了内心的平衡。但我要说，永远不要对自己失去信心，生活中的坎坷是上天对我们的考验，此时逃避不是解决问题的方法，挫折要*人类来征服，而不能征服人类。我们要做生活中的强者，就要应对挫折，直面挫折。面对挫折首先要有百折不挠的意志。意志是一个人思想的主宰，只有当一个人用坚决的意志来把守战胜挫折的信念时，他才有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑倒在地，也要第一百零一次站起来，即使自己已失去一切一无所有，也要有继续尝试的勇气。面对挫折，不要慌张，虽然拨开这层乌云，要付出艰辛的努力。但是乌云的背后往往隐藏着灿烂的阳光。与挫折的比赛既要有坚决的意志，也要有适宜的策略。在遭遇挫折的时候，要以一颗平常心去积极的面对，静下来想一想，过去失败的原因是什么。在回忆中反思，从反思中总结经历，以此来警示自己，通过理性的考虑，在茫然中选择一条正确的捷径，切莫延续过去失败的足迹重蹈覆辙。主持人杨澜曾说过，人生的财富不是青春与美貌，也不是充分的精力，而是有遭遇挫折的时机。同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们会渐渐成熟，逐步长大。假设说波涛的交响需要浪花来奏响，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就犹如打破静谧蛮荒的岩石，就像征服浩瀚海洋的风帆。同学们，挫折降临时无须逃避，挺直你的腰杆，踏实努力，厚积薄发，让我们用双手和汗水浇铸自己的理想之剑，大胆地掠过波涛的峰峦，让我们从挫折中奋进！从挫折中学会成长演讲稿从挫折中学会成长演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：我是在挫折中长大的。一次次的考试失利，一次次的生活的不如意，一次次的打击。我曾抱怨，我曾沮丧，我曾颓废。我在想，挫折是什么?然后我听见。懦弱说，挫折是成长旅途的荆棘一片一片，稍有接触就是刺得你遍体鳞伤。失败说，挫折就是那成长旅途中不能逾越的山，山的那边还是山，如此往复，不得翻越。沮丧说，挫折是盆冷水，淋湿你的身体，麻木你的思想，让你看不到前行的方向。站在成长的十字路口，望着不可预知的前方，无助，迷茫。这时，摇着轮椅的张海迪，打花丛来过，她笑着告诉我，即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，唯有挫折能让你坚强起来。双耳失聪的贝多芬，打江边来过，贝多芬告诉我：要在挫折面前扼住命运的喉咙，挫折会使你自信起来。然后，我看见了但丁，他在云端唱着神曲，悄悄告诉我：走自己的路，让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折，你都要英勇走下去，只有挫折会让你成长。我如醍醐灌顶。原来挫折，只是场考验，有关于成长。在这考验中，我要学会面对挫折，在挫折中长大。其实挫折并不完全是坏孩子，他也是一份财富，他我们逆水行舟，他我们戒骄戒躁，他我们跌倒了，不怕，站起来，迎接新的挑战。考试失利了，没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随意便成功。风雨之后的那抹七彩弧线永远都是最美的。我笑了，原来，挫折中成长是中磨练。然后我听见。英勇说，挫折是前进路上的荆棘，只有奋力披荆斩棘，才能开拓新的天地。成功说，挫折是山，在山的那边，就是海。坚强说，挫折是礁石，不遇礁石，激不起千层浪。我在挫折中长大，以坚强做后盾，不被困难所打倒。万物假设不坚强，哪有拼搏的劲头，哪有追寻的动力，哪有战胜的力量。而我们坚强的正是挫折。我在挫折中长大，以积极做导航，不被困难所击垮。事事假设不积极，哪有挑战的精神，哪有努力的意义，哪有面对的信心。而考验我们积极与否的正是挫折。我在挫折中长大，以毅力作支撑，不被困难所战胜。人人假设无毅力，哪有坚持的力气，哪有前进的勇气，哪有成功的前提。而磨练我们毅力的正是挫折。我在挫折中长大，在挫折中学会坚强，懂得积极，磨练毅力。我在挫折中长大，在挫折中生生不息。从挫折中学会成长演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：世界上所有的生物都有长大的时候，每种生物长大的标志都是不同的。人也不列外。人长的的标志有许多，成年了，负责任了，懂得感恩了秋天的风吹得多么猖狂，把高挂在凤凰树上的叶片都吹走了。虽然天气还不算太冷，但秋风还是吹得人们直发抖。埃博拉在非洲肆虐，登革热也在亚洲横行霸道。这种疾病由微缺乏道的蚊子传播，非常招人讨厌。这不，我妈妈因为这些讨厌的蚊子而住进了医院，被医院与外界隔分开来。那天家门前来了一辆大车子，把妈妈接走了，政府防疫局还在家里喷了大量的杀虫药，吓得门口的保安对我说：你妈妈被(、和人民的简称)带走了我暗笑保安的无知，同时又替妈妈担忧。家是回不去了，可又去哪呢?住在朋友家觉得不好意思，去医院看妈妈又进不去，真是进退两难啊。此时此刻我很想回家，但家中是满地的杀虫药和被杀死的昆虫，那地方明显不是给人住的。那可怎么办呢?我脑子里蹦出了一个馊主意：回去把房子拾掇干净，这样妈妈出院就可以回家了。在经过妈妈同意后，我拿出钥匙，翻开了家的大门。翻开大门，迎面扑来的是一阵恶心的恶臭，不过气味有点像葡萄酒。满地都是油腻腻的杀虫剂，上面还有大量死去的虫子。防疫局几乎把家中所有的动物都杀死了。为了能把这股恶臭排掉，我在楼下深吸一口气，然后冲进屋中翻开门窗，这样来来回回两三次，才将所有窗户和门翻开。我坐在楼下等待着杀虫剂的味道全部发散出去。家中所有的东西几乎都沾上了杀虫药，所以清理干净房间是一个艰巨的任务。首先要做的，是在家中建立一个清扫根据地，我找来刷子和洗衣粉，将厕所清扫赶紧，用刷子猛刷地板和被弄脏的龙头，摆物架。接着，我就拿起拖把向客厅出发。由于地上的杀虫药很滑又很黏，扫把是对付不了落在地上的污物和虫子的。所以我只得用拖把将这些污物推到一起，然后在用报纸将它们报纸。这可用了不少报纸，并且即使将这些移走，地板还是滑滑的。我又用洗衣粉和消毒粉洗了拖把，再来拖一遍，可不管怎么弄，地板照旧滑溜溜的。跟可恶的是那些床单，上面满是杀虫剂，我将它们拆下来洗之后手上起了许多红疹，又痛又痒。清理房间真的是很累，我花了两天时间才将房间清理干净，但仍有许多杀虫药分布在我够不着清理不到的地方，但至少如今能住人了。妈妈出院后，见着这干净的屋子，不禁夸奖我。那是我感到我长大了。可以自己独立做事，可以为家庭承担一份责任，就是长大了。从挫折中学会成长演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：小学的时候，老师告诉我了一句让我一辈子也许都不能忘记的话：大石横路，弱者视为行路的障碍，勇者认为是进步的阶梯。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。你假设想要得到别人不曾拥有的，必先受过别人所不能承受的。上帝的砝码是公平的，你拥有一个苹果，就要有吃掉一个苹果的胃口，天秤永远不会倾斜，假设你不付出，很好，碌碌一生或穷困一生;反之亦然。我的一个同学说过这么一句话：人的一辈子总要受这么多苦，先苦后甜还是先甜后苦由你自己选择。是啊!人的一生犹如一、一杯苦咖啡，第一口你尝进得或许是无尽的苦涩，但回味时的醇香也是必然。越王勾践卧薪尝胆，不断在屈辱中成长，终天仇国，一洗血耻;西楚霸王项羽却乌江自刎，可叹世上从此少了一位力拔山河的霸王，多了一个壮志未酬的冤魂。爱迪生说过：一个人生命最美丽的时候，不是他享受成功鲜花之时，而是在他默默奋斗和经受命运考验的时候。勇于面对的道理谁都懂得，只是真正做到却绝非轻易。强者的可贵在于在挫折中长大，弱者的可悲在于在挫折中消沉。错过了星星又何必再错过月亮呢?打一个不很恰当的例子吧。小学的一次数学课，我正在跑神，老师提了一个很简单的问题，我一下子被激住了。老师叫了全班最笨最傻，我们一直觉得脑子有问题的人答复，他却轻易说出了结论，我瞬间觉得我是全世界最笨的人。觉得非常厌恶数学老师，因此也越来越讨厌数学课，成绩直线下降。可有一天，我想明白了，我又不是为老师学习，我是为我自己而学，我要有一天走到那个曾经让我讨厌的老师面前向她展示我的骄傲。我是从泥泞里爬了出来，但并未站起来。或许有天，我对那个老师的感情会从憎恨变成尊敬和感谢，因为有了这股力量支撑着我走下去。我盼望着自己在挫折中长大。当你在抱怨上天的不公，是什么意外造成的挫折时，请不要忘了看看你仍然在仰望的人是多么的用功，刻苦从挫折中学会成长演讲稿篇四亲爱的老师、同学们：假设芽儿不磨砺，怎会长成参天大树;假设花儿不经风雨，怎会获得娇艳笑脸;假设雏鹰不经垂死，怎会遨游蔚蓝天空!小时的我们要经历千百跌倒，才能傲然挺立;如今的我们需要生活的鞭挞，才能顶天立地。漫步草地时，看藤蔓的缠绕，想起这才能使瓜果落地。回头想想，我们也是如此雨下的突然，那么肆无忌惮。可我却漫步走在空旷的马路上。没有遮风的墙，没有挡雨的伞。那时我才七岁。因为吵闹被父亲赶到了门外。可谁知，竟会下起了雨，我奔向家门口，求父亲开门。他竟凶猛地对我说：想进来，自己开门!我大哭着求奶奶，让她帮我开门平时奶奶最疼我了可是今天不知怎么，奶奶并没有帮我开门!眼泪和雨水混合在了一起。我还是等待有人会帮我开门!突然，房子里传出了吵闹声父亲似乎和母亲在争吵。我认为父亲会妥协，可是躲在屋檐下的我并没有等到那咯一声开门声。后来，父亲跑向楼上，把钥匙扔给了我，又喊：想要进来，自己开门!又过了一会儿，我认为没有人会开门了。便自己探究着，将钥匙伸向门把。可是，因为个子矮小，没有将钥匙插进进去便滑了下来!再试，再滑!又试，还掉!我又试着跳起来够不到!突然，钥匙插进去了呢!我努力将它旋转，努力将身子往上挪，咯门开了!我惊讶地看到了这样一幕，奶奶泪流满面地站在门口;母亲拿着把毛巾，眼眶红红的。父亲呢?他正露着微笑，想我竖起大拇指，夸到：真厉害，学会自己开门了。看到这一幕，我突然知道了父亲的良苦用心!此时，我懂得了在挫折中长大，在困难中获得骄傲!而且心里充满了战胜挫折的骄傲!那时的我，明白了用自己的力量抑制挫折;如今的我，懂得了将自己的努力战胜困难;将来的我呢?也许将成为真正顶天立地的巨人!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要懂得从磨砺中体验成长，学会向挫折学习成长!从挫折中学会成长演讲稿篇五亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《微笑面对挫折》。今天是X月X号，是我们步入新学年，新初三的开端。也许，在这一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺成功的法宝。只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，使你成为困难面前的勇士!爱迪生为了研究，失败过无数次;居里夫人为了镭的研制成功，遭受过许多挫折;袁隆平为了杂交水稻，经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。假设大家把我们如今遇到的困难认为是人生中的挫折的话，那也只是大题小做。我们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们如今的情形复杂上千，上万倍。看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。亚伯拉罕林肯，美国第十六界总统：22岁，生意失败。23岁，竞选议员失败。24岁，生意再次失败。25岁，中选议员。26岁，情人去世。27岁，精神崩溃。29岁，竞选州议长失败。37岁，中选国会众议员。39岁，国会众议员连任失败。46岁，竞选参议员失败。47岁，竞选副总统失败。49岁，竞选参议员再次失败。51岁，中选美国总统。巴尔扎克说过：世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。拿破仑说过防止失败的方法，就是决心获得下一次成功。可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的!微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的胜者，也没有永远的败者!微笑像阳光，给大地带来温暖;微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑;快乐的意义是微笑;温暖的真谛是微笑;挫折的鼓励是微笑;坚强的象征仍然是微笑。那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的初三生活时，我们何不多一些微笑呢?实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫起，手足无措，是一种挫折;当你作业中的叉号比别人多时，是一种挫折;体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折;考试后，你的三位数比你同程度的人低，也是一种挫折。挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的去考虑，沉着的去面对!同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的____精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命!每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的抑制挫折，并积累了相当丰富的经历后，我们就会在将来的中考考场，乃至整个人生中英勇地拼搏!同学们，相信理论吧!演讲稿：在挫折中奋进演讲稿：在挫折中奋进演讲稿：在挫折中奋进人们都希望自己的生活中可以多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些困难，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和打击，让人们发出“人生逆境十之____”的感慨。人们常说，正确面对挫折，就成功了一半。那么，到底什么是挫折？为什么会产生挫折？它是怎样表现出来的？又该如何面对挫折呢？一、挫折的含义有这样一那么故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子非常不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须可以承受痛苦和挫折，这是每个人成长必经的过程。正如青年官兵入伍前、服役后在工作、学习、生活中总会有需要得不到满足，愿望得不到实现，理想受阻碍的时候，这就使官兵们产生了挫折感。从心理学的角度上说，挫折就是指一种情绪状态，是指挫败、阻挠、失意之意，也就是指阻碍人们活动动机实现的客观情境。二、挫折的种类和受挫反响的表现美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》上以动机为根底将人的需求分为五类。即生理需要、平安需要、社会交往需要、尊重需要和自我实现需要。这五类需要从低级向高级依次开展，形成金字塔层次。从马斯洛的需要层次论上我们可以把生理需要和平安需要归为生存需要，将社会交往需要、尊重需要和自我实现需要归为开展需要。在前面挫折的含义中可以看到：挫折的发生是由于动机、需要得不到实现、满足。那么从人的需要的意义上来讲，挫折也可以相应地分为两类，即生存挫折和开展挫折。〔如图〕受阻碍或得不到满足受阻碍或得不到满足人的生理需要平安需要社会交往需要尊重需要自我实现需要开展需要生存需要开展挫折生存挫折消防官兵都怀着志向和抱负奉献在警营，希望在本职岗位上干出一番事业，在朝着目的奋斗时，不可防止地产生一些挫折，这些挫折那么多为开展挫折。那么，官兵这些开展挫折涉及到的方面从下面一段顺口溜可见一斑：“当兵步入消防来，工作学习有点赖。干群关系相处难，训练考核不过关。考学落榜头难抬，学习技术往后排。年终评优边不挨，晋升总比战友慢。谈个恋爱告失败，家中不幸还遭灾。”可以看到，官兵的这些开展挫折主要发生在工作学习、人际交往、婚恋、家庭及实现事业目的的过程中。由于消防官兵来自全国各地，知识程度、生活经历、心理素质等各方面都存在着个体差异性，因此，受挫折后引起的反响也都表现得各不一样，主要有以下心理和行为反响。1、攻击。受挫引起愤怒和焦虑的情绪，以致借助对外界的人或物进展攻击，以发泄受挫在心中积压的紧张情绪，这就是攻击反响。它有直接攻击和间接攻击两种表现。直接攻击，如恋爱、家庭失败后，侮辱、报复与自己“吹灯”的女友或妻子；受处分后谩骂自己的领导等。间接攻击，如受到不敢得罪的领导的批评后，心中窝了一肚子火回来向下级或别人发泄；训练总是出不了成绩或错误动作难以改正，一些同志的脾气变得特别暴躁，摔打桌椅、训练器材等。云南大学生化学院学生马加爵平常性格孤僻、性情粗暴，在今年2月份与同学打牌时，他视为最要好的同学说了句：“你这人为人太差了，怪不得某某过生日都不请你”。感到在这个社会上处处碰壁，竟没有人能包容他，竟接连向四位同窗狠下杀手，把自己送上了不归路。官兵受挫后这种损害公共利益和别人利益的攻击行为，易对同志亲友的身体或感情造成伤害，致使互相关系紧张，发生更大的冲突，使挫折激化为矛盾，应坚决制止。2、退化。在官兵受挫特别是严重受挫时，有的人放弃已经学到的比较成熟的适应方式，而采用原先幼稚的行为方式来推卸责任。如有的官兵希望年终评优时榜上有名，但却没被评上，就容易冲动，出现暴跳如雷、大吵大闹、甚至痛哭流涕的行为；有的官兵家中发生不幸后六神无主，经常回想起最疼爱自己的亲人，甚至呼爹喊娘。这如同幼儿缺乏主见，期待长辈或别人帮其摆脱困境一样，也是一种退化行为。这种行为无利于正视挫折、学习战胜挫折的方法，在以后易导致更大挫折的产生。3、逃避、推诿。遇到难以解决或令人难堪的受挫情境时，有些官兵会采取一些回避现实的态度，逃演讲稿：在挫折中奋进第2页到自己认为平安的地方去。如有的战士在参加警校招生考试后没有录取，感到无法面对战友和亲人，要求调离原____，或称病住院；还有些官兵在失恋后，仍沉湎于与自己相爱的人长相厮守的梦幻情境之中；20xx年3月，青海省西宁市公安消防支队士官马清和参与地方赌博，问题暴露后不去深化反省自己所犯的错误，而是感到“自己犯了严重错误，已无颜再见家人”，____自杀身亡，在____内外造成恶劣的影响。这些精神空虚、思想颓废、逃避现实的轻生观念，都是极不可取的。还有些官兵那么找出某些理由来解释自己的受挫行为，使其“合情合理”。如有的官兵开会迟到受到批评，就推说别人没有通知他详细时间；考核没过关，就借口说：“最近感冒，影响了训练”；有位战士乒乓球打得很棒，可在中队组织的一次比赛中屈居第二，他那么说：“人怕知名猪怕壮”。就像吃不到葡萄就说葡萄酸一样，本质上是在欺骗自己。逃避、推诿本质是不愿面对挫折，对正确认识受挫原因，调适受挫心理毫无积极意义，相反易使官兵采取极端行为，产生严重的后果。4、压抑。受到挫折后，用意志力抑制住愤怒、焦虑的情绪，表现出假设无其事的样子，甚至强颜欢笑。如某战士向迎面走来的队长打招呼，队长因当时正在考虑某个问题没有答复他，他便以为队长生他的气，或是瞧不起他，但又不想让战友看出，于是装出一付无所谓的样子，可心中却有一种沮丧和悲观覆盖着自己。这实际上是挫折感深藏于潜意之中，使内心承受着更大的心理压力，对身心安康有较大的危害。5、补偿、升华。有些官兵在原有的动机受阻后，以实现另一动机作为弥补或代偿。如有的战士考警校未能如愿，却通过自学成才补偿了这一挫折感；有的官兵恋爱失败了，却在业务比赛中获得优良成绩和灭火战斗中立功受奖获得了补偿。安康的补偿是官兵战胜挫折的良好武器，但补偿过分那么易导致心理变态。如有个战士本来很内向，性格温顺，别的同志说他不像男人，“娘娘腔”。于是他一反常态，变得狂妄自大，性格粗野，富于攻击，这种补偿那么是应该防止的。还有些官兵那么在受到挫折后，能以科学的世界观为指导，采取积极的态度，正视挫折，汲取教训，进而战胜挫折，这那么是一种升华。如____烈士____在____进攻时受到严重阻碍，他没有因此而退缩，相反将一腔热血化作报效祖国、以自己的生命开拓成功的道路的行动，为祖国的解放立下不朽功勋；消防卫士黄东华在参加警校招生考试预考后，成绩名列全支队第一，但由于超龄三个月，失去了到院校继续深造的时机，但他并没有放弃自己的理想，仍然将满腔的热情投入在工作、学习、训练中，最后用自己的鲜血谱写了永远的青春壮丽之歌。升华是最高尚的受挫反响，也是战胜挫折最根本的方法，因此，消防官兵应尽量摒弃一切消极有害的受挫反响，采取升华的受挫反响。三、挫折形成的原因认识到官兵产生挫折的种类及挫折反响的表现，还必须究其原因，找出产生挫折心理的原因，配好钥匙，才能翻开战胜挫折的心锁。官兵们都知道，事物的开展是外因与内因共同作用的结果，同样挫折的产生也是外在因素与内在因素共同作用形成的。外在因素包括本质环境〔如天灾地变、衰老、疾病、死亡〕、社会环境〔如个人生活中受政治、经济、道德、宗教、风俗习惯等人为因素的限制〕，内在因素包括个人生理条件〔个人智力、容貌、身材等缺陷疾病带来的限制〕、心理因素。从官兵所经受的开展挫折来说，外在因素和内在因素中个人生理条件的因素是难以随主观意志转移和改变的，而心理因素那么是可以改变和优化的。下面，就产生挫折的心理因素作一分析^p。影响官兵挫折感的心理因素主要由两方面构成：1、个人的抱负程度、即对行为目的的期望值。有个笑话：“有甲、乙、丙三个好酒的朋友好久没到一起喝酒了，于是相约到酒店喝酒。走进酒店后，每人要了一杯啤酒。就在他们要享用时，突然有三只苍蝇分别飞进了他们的杯子里，被啤酒粘住了。甲虽爱喝酒，但更爱干净，觉得非常恶心，就把杯子推到了一边。乙看到杯子里的苍蝇后，想想把酒倒掉很可惜，就把苍蝇捞出来继续喝，好似什么事都没发生。丙看到苍蝇后，那么一把把苍蝇从杯子里抓了出来，冲着它气急败坏地狂吼道：‘把酒给我吐出来，把酒给我吐出来！’”。这虽然是个笑话，可从中也不难看出，每个人对同一事件结果的期望程度不同，他们的受挫感是不一样的。在官兵们生活中间也经常有类似的事例发生。如：两名战士在进展挂钩梯训练，其中一名为自己订下当天的训练目的：到达19秒以内算是发挥稳定了。另一名那么想：“今天一定要打破17秒。”在当天的训练中，两人都发挥得比较稳定，成绩根本上都在18秒50左右。这时，第一名战士就会感到满足和成功，而另一名战士那么感到挫折失败。这就说明不同的人因对事物认识的方法和期望的结果不同，产生的挫折感就有很大的差异。2、对挫折的容忍力，就是对挫折有没有耐受力。人们在受到挫折时，对挫折的感受程度和反响是非常不同的。有的较长久，有的较短暂；有时较强烈，有时较细微；有的一蹶不振，有的百折不挠。这就是对挫折的适应才能不同，即挫折容忍力不同。官兵挫折容忍力的上下，受三种因素的影响：一是生理条件。有的战士身体素质好，可以较长时间战斗在情况复杂的灭火前沿而不太感到疲劳；有的战士体质较差，在复杂的条件下作战很快就感到不适。二是过去的经历和学习。有的战士入伍前家庭条件好，很少遇到挫折，即使遇到也采取逃避或靠家人帮助的方法，他就没有时机学习如何处理挫折，挫折容忍力就低。三是对挫折的知觉判断。官兵对世界认识的不同，即使客观的挫折情况一样，所产生的受挫感也不一样。如甲、乙两名战士走在一起，遇到了迎面走来的队长，两人都向队长打了个招呼，而队长却没有回应，如前面所举的例子一样甲会觉得队长瞧不起自己，或成心跟他过不去，大大地伤了自尊心。而乙那么可能不把事情看的那么严重，他想也许队长正在考虑某一个问题或没听见而没有注意到自己。可见，个人对情景发生的知觉判断不同，所构成的打击和压力也不同。面对挫折，既不文过饰非，也不委过于人。只要认真分析^p，理解挫折产生的原因，正确地采取应付挫折的方法，同样可以变逆境为顺境，化失败为成功。四、增强抗挫才能英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。从挫折产生的原因中可以得出，官兵要进步抗挫才能关键要优化个人的心理因素，从主观上下功夫。1、正确认识自我，树立恰当的行为目的。兵家有云：知彼，才能百战百胜。战事如此，对待挫折也是如此。官兵要正确认识评价自己的才能程度和现有条件，树立实在可行的目的，防止过高期望引起较大的绝望。一个好的目的应当经过一定努力可以到达且对人有足够的吸引力，经过努力实现目的后，可让人享受成功的喜悦。好高骛远，那么往往是事与愿违，遭受颇多打击。一名新战士下队后，没有经过系统刻苦的训练，就想着能在即将举行业务大比武中拿第一、破记录，一举成名，是行不通的。那些在业务比赛、灭火救援中表现突出、立功受奖战友们，都是经过千锤百炼，一步一个脚印地努力奋斗得来的。因此，树立正确的人生观和恰当的行为目的，踏踏实实地工作，勤勤恳恳地努力，才是获得成功喜悦的康庄大道。2、增强身体素质。一般来说，一个发育正常、身体安康的人总比一个生理上有缺陷、疾病缠身的人更能忍受挫折。身体强壮的战士可以在酷日下的强化业务技能训练、灭火抢险救援中，顽强地坚持到底，并在之后很快恢复正常。相比之下，体弱多病的战士面对这些情况，那么要忍受更大的生理痛苦和精神折磨。加强体育锻炼，不仅可以增强体质，而且能锻炼意志，使官兵保持旺盛的精力，战胜挫折。3、进步受挫容忍力。人生在世，不可能处处春风得意，事事顺心如意。面对挫折可以虚怀假设谷，大智假设愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。那么，青年官兵面对挫折，首先要树立正确的受挫观。挫折到底是件好事还是件坏事？从外表上来看，它肯定是坏事。挫折总会给我们带来各种各样的伤害。然而对于某些人来说，它却是件好事。正如毛____所说：“错误和挫折教训了我们，使我们聪明起来了，我们的事情就办的好一些。”史学大家司马迁受“腐刑”之极辱，仍忍辱含垢，发奋努力，经过十五年的辛劳，终于写成了“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的不朽巨著——《史记》。贝多芬曾遭受爱情不幸，相继失去听觉、视觉的累累打击，可他发誓“要扼住命运的咽喉”，以惊人的毅力继续作曲，成为名闻全世界的“乐圣”。相反，有这么一个大学生，毕业后到一家外企应聘，自认为发挥的很好，却从别人口里听说了自己没有被录用。他怎么也想不明白，觉得生活没什么意思了，就决定自杀。可笑的是，他的自杀技术太差，最后只在脖子上留下了一道伤痕。这时传来了一个好消息，说公司内部弄错了，那个大学生最终被录用了。大学生快乐极了，准备请朋友们一起庆贺一下。可这时又传来了一个消息，他又被公司辞退了。因为经理听说了他自杀的事，不准备雇佣他了。经理认为，连这点儿小挫折都承受不了的人，怎么能干成大事！青年官兵的人生之路才刚刚开始，挫折和失败显然不会少，问题在于如何从困境中奋起，顽强进击。其次，要学会正确判断挫折。青年官兵受到挫折，一样情况下，有的人认为受到严重挫折，有的人那么认为无所谓。显然，对受挫的知觉判断是影响受挫容忍力的重要因素。假设对受挫的知觉判断出现偏向，将导致青年官兵盲目悲观，无病呻吟，产生不必要的消极情绪；或盲目乐观，粗心大意，埋下引起更大挫折的隐患。如有的官兵因和女朋友闹别扭或在谈恋爱时遇到一些事不冷静考虑、分析^p，误认为女朋友要和自己“吹灯”时，会变得意志消沉，萎靡不振，甚至选择离家出走。因此，青年官兵应加强思想政治和科学文化知识的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，进步分析^p问题、解决问题的才能，使对受挫情境、受挫心理的认识上升到理性阶段，保持清醒的头脑，才能正确对待受挫。第三，进步受挫的心理调适才能。遇到挫折，还可以采取“反想想、比一比、放一放、让一让”的心态来进展心理调适。反想想：经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是经过千锤百炼才成熟起来的，重要的是汲取教训，不犯或少犯重复性的错误。比一比：与同乡、同学、战友相比，虽说比上缺乏，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了，找找别人的长处，以取长补短。放一放：假设不是急事大事，索性先放下不去管它，保持平淡恬静的心境，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的光阴，莫让它白白流逝。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去的会心甘情愿。让一让：常有这样的现象，狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。假设有几辆车风格高一点，先退出来，那么所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样，姿态高一些，目光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高。“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随意便成功！”每一次成功都不是随随意便的。面对挫折，年轻的消防官兵应抬起头、挺起胸，大声说：“风雨中这点痛，算什么？擦干泪，不要问，至少我们还有梦！……”笑对挫折国旗下的演讲稿笑对挫折国旗下的演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：挫折，一看到这两个字，大家肯定会想起那些生活中、学习上的不如意，但是我们是否也应该看到：我们需要挫折。记得看过一篇文章，一位考上品牌大学的学生，竟在一次考试后，对母亲喊道：为什么有那么多人比我聪明!。这个问题看似好笑，其实却反映出这位学生在生活中、学习上都是一帆风顺，可能一直是年级第一，全市第一，他从来没有受到任何打击任何挫折，一但遇到，可能就会承受不住。故事的结尾告诉我们，他在一次考试不理想后，悄悄自杀了。看到这个结局，我心中不免有些难过，但我也想清楚了一个道理：每个人的成长过程中，挫折和失败都是我们的必修课，只有尽早体验到失败的苦楚，才有可能品味到成功的果实;反之，假设小时候都是一帆风顺，长大了才遇到挫折，我相信没有几个人能挺过来。俗话说的好，好了伤疤忘了痛，但是挫折给人带来的痛苦，不是想忘就能忘的，有可能还会伴随你一生。成长，需要挫折，在成功时回忆失败，在骄傲时能看到挫折给你带来的痛苦，这样，才能鼓励我在人生的道路上越来越远。笑对挫折国旗下的演讲稿篇二亲爱的老师、同学们：成长，是每个人都要经历的，也是我们正在经历的。一次健全的成长，是需要有挫折来陪伴的。挫折，相信大家都不陌生。而有的人一听到挫折这两个字却感到不幸，很畏惧这两个字。其实，我们并不用怕它，因为它还会给予我们很大的帮助。有了挫折，我们才可能会有成功的人生。不经风雨怎能见彩虹，一棵小树不经风雨的洗礼是不可能成长为大树的。人生正是如此，成长，需要挫折。在上次暑假刚放假几天后，老师把我的成绩发给家长。而这一次，我考的很差。全班平均每人进步了六七名，而我却一下退了二十几名。没错，家长看到后，很生气，就给我报了一个补习班。当然我心里肯定也不舒适，我都快要感到绝望了，觉得世界对我很不公平。冷静了几天后，我开始明白了，这是上天对我的考验。这次挫折，说明了我在考试前一段时间没有好好学习，并没有去努力。而是让我这学期去好好学习，不要犯同样的错误。可见，挫折并不可怕。这只是为我们敲警钟，让我们记住这次的失败，以便下次的成功。受挫折的过程往往就是获得真知的过程!在我们的成长过程中，我们千万不要去惧怕挫折。因为挫折带给我们的好处往往要大于对我们害处。没有受过挫折的人生，是不完好的人生，也是不健全的成长。成长，需要挫折!笑对挫折国旗下的演讲稿篇三亲爱的老师、同学们：挫折是什么?挫折是一阵滂沱，为你引出彩虹;挫折是几个音符，为你的成功之歌谱写乐章。正如诺贝尔所经历的那样，就是因为那场大，坚决了他的决心一定要创造一种平安的，不然，弟弟将枉死，父亲的腿将瘸得毫无意义。司马迁怎么会写知名垂千古的《史记》，是因为他经历了牢狱之灾，在逆境中，他决定要死得重于泰山，于是他发奋图强。郭晶晶以前视力很好，但如今却戴上了眼睛，这是因为在训练中，她一次次失败，一次次重来，眼睛和水冲击的次数多所造成的，但她还是成功了，成了一次又一次的世界冠军，为祖国争得了很多荣誉。这真是不经历风雨，怎么见彩虹啊!回忆我的学习经历，我也深有感触：低年级的时候，我的成绩中等，我一直马马虎虎地混日子，直到三年级的一次期末考试，我的三门功课没有一个超过九非常，数学才得了70分。回到家，妈妈骂了我一顿，我躲在房里大哭了一场，我对自己说：真不是个滋味，我再也不要这样挨骂了。这时，我想到了矢志不渝的谈迁，想到了刻苦学习的海伦凯勒，想到了逆境中的花朵夏洛蒂，他们都是我的典范，我一定要跨越困难，考出好成绩!于是我拿起书桌上的铅笔，翻开了书平时上课，我积极发言，课外，多看书，不懂就问，这样坚持了一个学期，我终于考到了89、90、95的好成绩。听着妈妈的表扬，我想起了那次的失败，它真是我生活不可缺少的色彩。马克思说得好：人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。而成长中不可缺少的当之无愧是挫折!笑对挫折国旗下的演讲稿篇四亲爱的老师、同学们：长在温室中的花儿总是脆弱的，你越是对它呵护至极，无微不至，它便越是弱不禁风，而长在荒原中的小野花，风吹雨打，日晒虫咬，所经历的挫折与困难数不胜数。但是就是在这样恶劣的环境中长出来的花儿，才会坚强和坚忍不拔。所以说，人也是一样的，成长，需要挫折。一帆风顺的航海员是经不住风浪的打击的，因为他只见过温顺平静的海洋，却不知海洋也有另一面暴戾的狂风携带着汹涌澎湃的海浪，凶恶残忍得能一口吞噬掉无数的生命。所以当暴风雨气势汹汹地袭来时，他们就只能眼睁睁地，束手无策面对着这一切。但是，经历过飓风、漩涡的人啊，却总是可以冷静、镇定地应对着，我甚至相信，他们有才能平安地闯过这次的难关。挫折是打败不了这样坚强的人的。成长，需要挫折。古人有云：经一事，长一智。想要成长，就必需要有挫折，我们需要闯练，每闯过一道难关，一个挫折，我们的心也会越来越坚韧，我们的性格也会越来越坚强，我们也会和这些闯过的一道道难关一同成长。成长，需要挫折。难道不是吗?有一些富人之子，从小就处尊养优，什么是都是父母为他们安排好的，什么挫折与困难都不曾经历过，就像是圈养起来的熊猫。这样的人，当挫折真正降临到他的面前的时候，他又能不能英勇地面对呢?即使他长大了，但是他的心灵又是否成长了呢?这样的人就像是玻璃，看上去坚强坚硬，实那么脆弱易碎，经不起碰撞与曲折。而且，当玻璃破碎后，还可能是别人受到伤害。成长，需要挫折。我的妹妹小霖，她拥有一个幸福的家庭，她的学习成绩也一直是名列前茅，这样快乐的生活真是再完美不过了。她出生以来的是个春秋，都是一帆风顺的，没经过什么曲折与大风大浪，感觉她与困难永远是不沾边的两根平行线。但是就在有一天，命运把这两根平行线歪曲了她的父母离婚了!这个打击对于她来说简直就是致命的，就像是一把锋利的刀狠狠地在她的心上划过。还记得那几天，在她脸上所能看到的不再是阳光般温暖灿烂的笑容，取而代之的是一双红肿得像水蜜桃一样的眼睛和紧紧抿成一条线的嘴巴。当她心中的那道伤痕渐渐地愈合后，她仿佛一夜间成长了，成熟了，不再是天真幼稚的了，更有她是姐姐而我是妹妹之势。没受过批评的画家画不出惊世骇俗的好画;没被指正评论过的作家写不出永垂不朽的篇章;所以，没有经受过挫折的人，也是成长不起来的。挫折，是成长的肥料。成长，需要挫折。挫折，促进成长。笑对挫折国旗下的演讲稿篇五挫折是什么?是滋润生活的雨露;是坚强者的台阶;是懦弱者的拦路虎生活，有了挫折才美丽!平时，逆境与挫折令人们谈虎色变!这次，《挫折也美丽》主题活动，让我认识到挫折是把双刃剑!今天，我们终于盼来主题班会课《挫折也美丽》。呵呵!乐观的跳跳羊不是面对挫折的例子吗?为什么一定要钻牛角尖呢?条条大路通罗马。走向成功的道路也不止一条!当我们没有舞蹈的资本时，那么就快乐地跳跃吧!恍然间，我想起了去年的希望杯数学竞赛这是一次，甜蜜与痛苦并存的回忆我抱着希望走出考场，期待着进入希望杯复赛的喜讯可是，我却没在那上看见朱徐嘉怡四个字，绝望刹那间溢满全身，不争气的泪水从眼眶里漫出来。我心里一遍遍哭喊：我讨厌数学!钢琴达人刘伟的故事飘入我的生活!一个达观向上的哥哥的影子映入我的生活，我为自己惭愧惭愧我面对挫折的方法!从此，我变回了一个爱闹、爱笑的小女孩，我的好胜心也激起了我学习奥数的信心!转眼间，又一年希望杯来了忐忑环绕着我，面对100题，我坚决地告诉自己：去年的失败，会成为我成功的契机!进复赛了!妈妈看似平淡的语言中有掩饰不住的冲动!我更是冲动得一蹦三尺高，我并不是为进复赛而冲动，而是在挫折中成长的我!我在挫折中收获的不只是经历，更多的是面对失败的方法，我的词典里不会再有气馁!世界上没有被挫折打垮的人吗?数不胜数!人生不可能一帆风顺，重要的是面对挫折的方法和态度!人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，无论在多么平静的海域，总会有起起伏伏，总会遇到风浪的打击。唯有敢于搏击风浪的小船才能驶向成功的此岸!挫折与美丽，点滴间已经成为一对密不可分的朋友国旗下演讲稿：从微笑做起亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自五年4班的杨梓涵。今天，我很荣幸可以站在国旗下讲话，我演讲的主题是：有品位的学生——从微笑做起。微笑是一种神奇的力量，它虽然很平常，但是却能使人愉快，忘记烦恼。不知道大家有没有听过这样一那么故事：本世纪30年代，一位传教士每天早晨，无论见到任何人，总是热情地打一声招呼：“早安。”其中，有一个叫米勒的年轻农民，对传教士这声问候，起初反映冷漠。然而，年轻人的冷漠，未曾改变传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天，这个年轻人脱下帽子，也向传教士道一声：“早安。”好几年过去了，纳粹党上台执政。有一天，传教士与村中所有的人，被纳粹党集中起来，送往集中营。在列队前行的时候，有一个手拿指挥棒的指挥官，在前面挥动着棒子，叫道：“左，右。”被指向左边的是死路一条，被指向右边的那么还有生还的时机。传教士的名字被这位指挥官点到了，他浑身颤抖，走上前去。当他无望地抬起头来，眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。传教士习惯地脱口而出：“早安，米勒先生。”米勒先生虽然没有过多地表情变化，但仍禁不住还了一句问候：“早安。”最后的结果是：传教士被指向了右边——意思是生还者。上面一那么故事说明了：人是很容易被感动的。往往一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中洒下一片阳光。我们要想做一个有品位的学生，微笑，是必不可少的素质。因此，我希望大家能怀着一颗乐观的心对待生活，把微笑常挂脸上，让快乐永驻心灵!同学们，让我们微笑吧!我的演讲完毕，谢谢大家自强征文演讲稿：在挫折中奋起生活像一片平静的海，时而泛起小小的浪花，时而却是波涛汹涌，你想恢复它原来的平静，却是很难，很难。正如现实生活一样，挫折时难免的，或大或小，要看你面对它是恐惧还是英勇，是退缩还是前进。它们似乎难以抉择怕受到伤害，你选择坚韧，选择自强。只有做一个自强不息的人，才不会被困难打败，成为真正的强者。最近报上登了这样一篇报道：有一位李女士正面临下岗，不怕困难困苦，靠自己的力量办起了圆梦____班。这不禁令人深思：是何种力量促使她这样做呢？面对这一事实下岗，人们的态度是迥然不同的。有的人怨天尤人，牢骚满腹，而李女士却是一不沮丧二不抱怨，抱着靠自己的力量找到自己的位置的这样的信念，依靠不畏艰险，顽强奋斗的精神办起了圆梦____班。在李女士身上，我看到了一个努力抑制困难，坚韧不拔，自强不息的人得影子。自强打败挫折。当今世界，开展迅速，社会需要的是有才能，面对挫折能英勇拼搏的人才。倘假设我们每个人都是胆小鬼，遇到困难，挫折就低头或掉头就跑，那不仅个人事业必将一事无成，社会也因此不能开展。因此，在挫折面前。要勇于战斗，自立自强，这才是生活的强者。小学时，成绩总是名列前茅，我认为自己很聪明，于是我持着聪明的护照继续逍遥。当老师通知我要进展数学竞赛是，我心想：哼，我还有好好干吗？凭我那聪明劲儿，特等奖非我莫属。有了这点自信，在别人积极翻阅资料时，我却活泼在球场上。毫无疑问，赛场上，我傻了眼，且不说试题之难，有些数学符号我也没见过，我勉强做了几道题，虽在试卷上留下了一大片空白。可我仍然认为自己做的题是百分百正确。下课铃响了，我信心十足的交上卷子。颁奖仪式开始了，我静坐着，期盼着那第一名和紧接着我名字的呼叫声。可是上帝是公正的，他不会轻易的将成功赐予一个从未付出艰辛的人。我垂下了头，心灰意冷，渐渐地对学习失去了信心和兴趣，成绩一落千丈，每天沉溺在自己的内心世界里，想走却离不开。顿时，我感到生活的不公和困苦，挫折时我渐渐消沉，我已没有多余的力气。就在这时候，老师送我一句萧伯纳的话成功只属于那些面对挫折勇于奋斗和挑战的人。只要你坚强起来，没有过不去的坎。我恍然大悟，走出了生活的阴影。挫折需要自强，只有自立自强才能抑制困难，继续朝目的走下去，把做一个自强的人作为你的目的，循着你的目的一步步走下去，每一次脚步声，都会引来一片深远的回忆国旗下演讲：追求优秀优秀是一种“病”，它影响并大量激发起人们追求成功的狂热，致使人们不断走近成功。这是一个以优秀为典范的学习型社会，在这里生活着这样一群人。他们是高新数码产品的设计者，也是生活在矛盾中的哲学家。大家都知道，数码产品更新换代的速度很快，每一次数码产品的晋级其实都意味着上一个产品辉煌时代的终结。这群设计者一次次将作品推向极致，又一次次将极致踩在脚下，追求更高一层的极致，他们就这样周而复始，乐此不疲。于是，有了iphone4s的siri语音控制，iphone5的a6处理器，盖世4的悬浮触控和三星note2那根spen手写笔。这些活泼在时尚前端的产品，引领市场走向数码____的巅峰。这一切于那些设计者一次次对优秀的追求，我们的生活品质才有了一步又一步的进步。说到优秀这种“病”，我想到自己的一个同学，有一件事让我印象深化，至今我仍非常清楚的记得他以特别豪迈的气势站在讲台上对我们说，他要成为我们当中最优秀的人，这引起了同学们的一阵哄笑。因为他在我们当中并不显眼，所以当他发表这惊天言论时同学们都抱以嘲讽态度。我很认真地问他，你为什么这么想？我本以为他要说一些类似于：我就是要成为强者、只有强者才会受到重视之类的话，但是，他却给了我一个非常幼稚的答案。他说：“我想不断得到老师的认可。”随着时间的推移，同学们渐渐忘记了他说的话，而我却上了心。我看到的是他不断努力的样子，为了得到认可而不断坚持。如今的他就读于一所很好的学校。我看着他以这样的方式走过了初三，他让我真正明白了什么叫青春无悔。仔细一想，他的做法形成了一种良性循环。这其实是一种心理学效应。假设你将优秀当成一种习惯，你会不断追求优秀，从而不断得到优秀。我做了个调查，范围很小。在我认识的15个中考成绩在570分以上的人当中，有14个人在小学就是成绩优异的代名词。请容许我武断的下个结论，一旦你将优秀的种子埋藏在身体里，你只要按时给它浇水，施肥，你会得到一树优秀的果子。很多时候我觉得自己是一只蜗牛，在别人眼中只是一个不起眼的斑点。以命定的姿态执着地向上爬，很屡次都快掉下来，但我还是般地坚持向上。我想留下些什么，因为一不小心，我们便换了人间。如今的我并非站在优秀行列之中，但我会在逆境中越挫越勇；终有一天我会走向成功，那时我定照旧心境坦然，因为我早已将优秀当成一种习惯。最后，我希望大家都能患上这种叫做优秀的“病”，并心存这样的人生理念：我不是暂时停驻在这个叫做优秀的地方，就是在前往下一个优秀的路上。其实在我们各自的故事里早有一股力量已经帮我们指明了方向，那是上进心，引领我们积极向上国旗下的演讲稿：从梦想出发更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是来自初一(8)班的***，我很荣幸作为年级的“优秀学生”代表站在这里发言。我今天演讲的题目是：从梦想出发XX年的九月，我刚刚踏入红岭中学的校门。我相信，很多同学都和我一样惴惴不安，因为面对的是一个全新的未知世界。在这里，我们懵懵懂懂地学习着，成长着。而如今，我们已经完全融入了红岭中学这个大家庭中，我们互帮互助、团结友爱，沉浸在知识的殿堂里，追逐着属于自己的梦想。有这样一句话：这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。不知道同学们心中有没有一个坚决不移的梦想呢?假设有的话，又有多少人真真正正为实现自己的梦想付出过辛勤的汗水呢?梦想是抢不走的，它永远只属于你一个人。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假设没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。从踏进红岭的那刻起，我就问我自己：“在这三年我要实现什么梦想呢?”寻寻觅觅中，有一天我无意识地看着自己的名字：王冠澜，如醍醐灌顶，豁然开朗，我知道父母给予这个名字的含义了，找到我的梦想：我要超越自我，追求卓越，成为年级学生的领跑者。所以在红岭这片热土上，作为班长以及作为初一8班普通的一份子，我演绎着属于我自己的精彩：闻鸡起舞，挑灯夜读，成绩名列年级前茅：朗读领读，全情投入，带着班级勇夺桂冠;纸雕设计，奇思妙想，获得年级师生一致好评;作文比赛，积极参与，书写成长的足迹。我知道作为初一的学生，我还是很稚嫩的，在追求自己梦想的时候也遇到了困难，但是每次看到师长亲切期盼的眼神，想象着每实现一个小梦想后那种成就感，就让我咬牙坚持、直面生活中的困难。光有梦想没有行动和方法，梦想就是梦想了。美国学者本杰明斯洛特曾这样说过：一个可以在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑考虑，舍得在学习上丢脸!“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!我以此为座右铭，时刻警醒自己努力上进!求学路上，成长路上，任重道远。大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!如今，荣誉已属于过去，崭新的明天即将到来，等待我们的是更多的挑战和不断的探究!百尺竿头，更进一步。同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋，从梦想出发，演绎我们的精彩!谢谢大家!我的演讲完毕。国旗下演讲稿范文：文明从身边做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好!我是***。今天我讲话的题目是《让文明之花处处盛开》时间又到了三月。在这个月份，温暖的春风吹遍了神州大地，也吹暖了我们通钢三中的校园。在这里，领导、老师们为我们创造了一个温馨，幽静的学习环境，也给我们营造了一个良好的文化气氛，为同学们创设了一个安康的成长空间。在晨光下，在微风里，在知识的殿堂中，同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象出现。我们不难看到，清扫刚完毕后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，面包纸;在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振;在庄严庄严的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。以上这种种现象，不仅严重地违犯了中学生日常行为标准，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流