开学初检查表

—PAGE10——PAGE6—秋季开学检查工作用表学校（签章）：校长签字：序号检查事项检查结果1组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校，是否按要求做好学生到校“一日一报”，是否开展控辍保学工作。2落实学生资助政策情况。是否有建档立卡学生信息档案及台帐，是否有实现家庭经济困难建档立卡学生“0”辍学率方案。是否开展走访农村建档立卡学生且有记录。3教材和教辅材料符合国家规定要求情况。是否及时在开课前将课本发放到学生手中，是否违背自愿原则强制学生订购教辅材料；看订书目录是否按照实际在校生数征订和发放免费教科书。4工作计划及后勤保障情况。各种计划是否完整并装订成册，教师是否提前一周备有教案。《学校工作行事历表》、《课程表》、《作息时间表》“三表”是否上墙；学校教学、生活设施设备是否经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作是否到位。5开学主题教育活动情况。是否认真落实《中小学生守则（2015年修订）》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动。6村小学和教学点公用经费落实情况。是否对学生规模不足100人的村小学和教学点按100人核定公用经费，是否存在经费截留问题。7学前教育情况。查看幼儿园招生情况，辖区内有幼儿园所，其中已招生所，列出各幼儿园班级数，教师数，是否达“两教一保”，幼儿园专业教师的配备情况（公办幼儿园达70%以上，民办幼儿园达50%以上），幼儿园各项计划的制定情况，食堂改建、设备安装、管理和使用情况，是否能正常开餐，保证9月份开学。8治理乱收费情况。治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况，是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。并将收费情况在学校显眼位置公示，接受学生、家长、社会的监督。9校务公开情况。校务公开的内容、形式是否符合国家规定要求，是否严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取是否符合规定。10义务教育学校规范办学行为情况。免试就近入学是否落实到位，是否消除超大班额，课程安排是否符合国家和省级规定，是否落实学生每天锻炼一小时要求，是否存在组织学生补课行为，是否落实责任督学挂牌督导制度。11学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。是否制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。12重点领域治理情况。是否对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。是否严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。是否防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，消除安全事故隐患。是否加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患；学生之间矛盾纠纷等苗头性问题排查化解情况，是否采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。是否加大对辖区公民办幼儿园的校舍、消防、食品卫生及安全设施设备进行定期检查。是否及时删除网络上各种有害信息，确保校园网络安全。是否加强对防范洪灾、泥石流、雷电、冰冻、滑坡地质灾害等重大自然灾害有关措施和制度的落实情况。是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。13校园周边综合防控工作开展情况。校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制是否健全；警校联动机制是否建立，校园周边警务室民警是否经常到校沟通联系、指导工作。是否严格落实门卫制度，加大值班巡查，严格外来人员询问登记及车辆管理。14安全教育开展情况。是否将安全教育纳入日常教育教学内容之中；是否定期开设安全教育课；是否突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；是否通过多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；是否按照要求做好教育部基础教育一司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作。15学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路是否设置警示牌、减震带。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。是否与学生及学生家长签订交通安全责任书，加大学生上下学交通安全教育落实情况。16校舍隐患排查情况。是否建立校舍安全年检制度，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统；定期对校舍进行安全隐患排查，是否消除所有D级危房。有在建工程或拆除工程的学校是否采取有效措施做好防范工作。17食品安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。校园周边是否存在摆摊设点经营和校内是否存在有无证经营的小卖部情况。是否有完善的食品安全管理制度和应急措施。18特色教育活动开展情况。打造哪方面的特色教育活动及进展情况，下步打算。19学校各功能教室的管理及使用情况。实验室（仪器室）、图书室（阅览室）、计算机教室、多媒体教室、班班通教室是否卫生、整洁？仪器、器材、设备、图书是否有帐目（总帐和分帐）？今年新增的仪器、设备和图书是否入柜上架和进账?是否完好和使用？各功能教室管理制度是否上墙？是否了成立实验教学、图书管理、信息技术教育工作领导小组？是否安排专人管理？是否有近三年来仪器设备管理、实验教学、图书借阅记录?是否完善了“普十五”和“义均”有关实验教学、信息教育、图书管理的资料档案？学校是否有实施图书“三个三分之一”管理方案？是否有建成班级图书角、走廊图书吧？是否有图书角、图书吧开放管理资料？学校是否宣传党的方针、政策，宣传本校办学成果、典型模范人物，弘扬正能量的相关资料？是否有“争做中国好网民”工程实施方案？是否有开展“争做中国好网民”签名活动及在学校网站正面宣传开展工作图片、简报？是否开展丰富多彩和校园网络文化活动？如知识抢答、板报墙报、动漫创作、征文比赛等（图片、简报），班班通、学生微机室等功能室是否建立“设备使用台账”和“资产台账”？有网站的学校，是否建立健全相关网络安全制度？如：信息发布审核、应急事件处理方案、责任落实制度等。学生教室、职工办公室是否通网？20教学设备和资源保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备是否检修到位；是否有与教材配套的数字教育资源供师生使用。21党建工作开展情况。是否充分发挥了中小学党组织政治核心作用；是否健全完善了中小学生党建管理体制和工作制度；是否把党组织工作融入各级各类学校教育教学各项工作中；是否按照要求认真开展“两学一做”学习教育；是否将党的路线、方针、政策切实融入学校思想政治教育，进教材、进课堂、进头脑；党风廉政政策是否得到认真落实。22德育工作情况。是否深入了解师生春季开学思想动态，掌握学生个体思想动态；是否做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预；是否将社会主义价值观作为中小学生日常学生生活的基本遵循；是否普遍开展了理想信仰教育、优秀传统文化教育和革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育;校园是否存在校园欺凌行为，是否组织开展校园欺凌专项治理。23随迁子女就学和留守儿童关爱情况。是否落实“两为主、两纳入”政策，保障随迁子女入学；是否实现与户籍学生混合编班和统一管理；是否不收取有别于户籍学生的额外费用；留守儿童教育关爱政策是否落实到位；是否建立留守儿童档案；是否建立结对帮扶机制；是否优先保障留守儿童寄宿、营养和交通需求。24教师配备情况。是否按要求配备教职工；音体美教师是否满足教学需要。25师德师风建设情况。是否建立师德建设长效机制；是否存在违反教师职业道德行为；是否存在违规收受家长礼品情况，是否存在有偿补课情况。26防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。学校是否制定健全舆论信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，定期开展安全应急预演工作，是否经常性对师生开展法制教育、公共安全教育和反邪教警示教育。27校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。28开展“控辍保学”情况。学校是否在学期初开展“控辍保学”宣传工作，是否与班主任、科任教师签订“控辍保学”责任书，是否将辍学学生名单报其户籍所在镇（街道）政府（办事处）。班主任是否与家长签订报送子女入学责任书；学校是否组织劝返辍学儿童少年入学活动。29预防重性精神疾病情况。学校是否制定防控重性精神疾病计划和制度。30“留守儿童之家”创建情况。是否制定可行的创建方案；未创建的学校是否落实好创建场地。31易地扶贫搬迁随迁子女入学情况。易地扶贫搬迁的九阡镇、周覃镇、大河镇、都江镇各中心小学、中学，是否做好随迁子女入学安排，有计划、有安排就读年级学生名单（小学负责安排就读学前和小学、中学负责安排就读初中）主要亮点：存在的困难和问题：检查组人员：检查时间：附件2：春季开学实地检查学校明细表学校（园