小学语文鲁教版三年级下册第六单元22颐和园 颐和园

颐和园学校__________班级__________姓名__________【学习目标】1.认识“颐、耸”等7个生字。会写“殿、廊”等11个生字。2.感受颐和园的美丽景色和课文优美语言，并背诵自己喜欢的段落。3.学习按游览的顺序抓住景物特点写的方法。第1课时【预习导航】一、读课文画出文中的生词。看下面的加点的字能读准音吗？选择一下吧！栽种(zhāizāi)长廊(lángnáng)雕刻(diāotiāo)堤岸(tídī)横槛(lánjiàn)几乎(jījǐ)远眺(zháotiào)

颐和园（yíyì）二、下面的词语哪些难写，在田字格内写一写吧！长廊宫殿郁葱掩映雕刻狮子金碧辉煌神情气爽中心句一般在开头和结尾哟！三、默读课文思考：中心句一般在开头和结尾哟！1.课文讲颐和园是怎样一个公园？找一找中心句。______________________________________________________________________2.课文写了颐和园哪些景点？结合插图，找一找文中有关内容。游览表示顺序的词语一般在某些自然段的开头哟！______________________________________________________________________游览表示顺序的词语一般在某些自然段的开头哟！3.作者怎样的顺序游览颐和园的？从哪些词语可以看出？______________________________________________________________不动笔墨不读书。做批注是一种很好的读书方法。四、这么美的文章一定要多朗读几遍，你觉得哪些地方写得好，在一边标记一下，写一写你的感受吧！不动笔墨不读书。做批注是一种很好的读书方法。五、资料袋：颐和园，位于北京西北郊，原是清代的皇家园林和行宫。前身清漪园始建于1750年，1888年改名为颐和园。颐和园由万寿山和昆明湖组成，园内亭台楼阁三千余间。其构思巧妙、建筑精致，集我国园林艺术大成，有“皇家园林博物馆”之称。你还能搜集到哪些有关颐和园的资料，积累下来，课上展示一下吧！【课堂探究】一、自主探究文章按什么顺序描写颐和园的？试着完成下面的填空。课文按照作者（）的顺序记叙的。先写（）的景色，从“进了颐和园大门，绕过大殿，（）”可以看出；接着写（），从“走完长廊，（）”可以看出；最后写（），从“从万寿山下来，（）”可以看出。二、品读体验1.“这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅画是相同的。”（1）这句话写出来长廊的长和美的特点。仔细读一读，从哪些词语中可以读出写两个特点？____________________________________________________________________（2）这句话用具体的数字写出来长廊的“长”和“间数多”，用“五彩、几千幅画没有哪两幅画是相同的”等词句写出了长廊的“美”。读读课文你还会发现这样的写法，找出来，品读一下吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。”这句话中的“耸立”突出了佛香阁的高大，用了“黄色、闪闪发光”就把佛香阁的“美”特点生动准确的描写出来了。文中还有许多这样准确的词语，特别是表示颜色的词语，浏览一下文章找一找，仔细品读一下吧。____________________________________________________________________结合上下文、用换词比较的方法，你会理解的更深刻。3.“游船、画舫在湖面上慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。”这句话中用“滑”，为什么不用“划”？结合上下文、用换词比较的方法，你会理解的更深刻。____________________________________________________________________三、拓展提升：学习了课文你在写作顺序和写法方面又有什么收获？这么美的文章让我们背一背自己喜欢的段落吧。____________________________________________________________________18颐和园学校__________班级__________姓名__________第2课时【达标训练】一、看拼音、写词语。gōngdiànchánglángdiōokèshīzizītaì二、我会填。查带点的字部首除部首外几画在准确的词意后打上“√”金碧辉煌

①闪耀的光彩（）②照耀（）神清气爽

①明朗，清亮（）②干脆(）③舒服（）三、写出下面词语的近义词。

几乎——（

）

耸立——（

）

玩赏——（

）四、填上恰当的词语。（）的宫殿（）的石桥（）的堤岸（）的颐和园（）的垂柳（）的树丛五、辨析词语，填入合适的句子中。矗立耸立屹立站立1.佛香阁（）在半山腰。2.人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南侧。3.在古代，当广州区还是一片汪洋大海时，越秀山就巍然（）了。4.一排排白杨树像（）的哨兵。严格严厉严肃1他一下很（），从来不随便说话。2.新来的老师对我的要求很（）。3.今天老师（）地批评了我。六、根据要求，改写下面的句子。1.北京的颐和园是个美丽的大公园。缩句：______________________________________________________2.树丛掩映着屋顶和宫墙。扩句：__________________________________________________________3.昆明湖很静，很绿。比喻句：________________________________________________________七、阅读课文片段，回答问题。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。（）的树丛，（）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，（）可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.按原文填空。2、正前面，昆明湖静的像，绿得。这句话用和来比喻昆明湖，突出了昆明湖和的特点。我也照样子写一写：一排排杨树挺立在道路两旁，像3.从文中这句话可以看出游船、画舫行驶得很慢，其中的一个“-----”字用得颇有味道。4.这段是作者登上万寿山，站在佛香阁的前面观察到的，作者的观察角度是-----------，---------，----------。八、小练笔。★课文中写了长廊、佛香阁、昆明湖等很多景物，每处景物的特点不同，作者描写的方法也不一样。我要学习《颐和园》的写法，写一处我最喜欢的景物。___________________