初中语文人教版九年级上第一单元沁园春·雪(毛泽东) 省赛获奖

上册第一单元吟诵自然物语1沁园春·雪01积累与运用1．给下列加点的字注音。分外(fèn)妖娆(ráo)莽莽(mǎng)今朝(zhāo)稍逊(xùn)成吉思汗(hán)数风流人物(shǔ)2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。风赞颂惟余莽莽永桓大雕一代天娇错别字桓娇正确写法骚恒骄3.解释下列句中加点的词。(1)莽莽(这里是无边无际的意思)(2)稍逊(差、失)(3)引无数英雄竞折腰(鞠躬，倾倒)(4)须晴日(等到)(5)略输文采(差、失)4．下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？(解析：B项“等”不能和省略号同时使用。)5．下列句子中没有语病的一项是(D)A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。B．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。(解析：A项两面对一面，可在“做出”前加“能否”；B项缺主语，可删掉“使得”；C项搭配不当，可改为“树立健康有序的规范体系，营造积极向善的网络文化环境”。)6．下列说法正确的一项是(D)A．“沁园春·雪”中，“沁园春”是题目，“雪”是词牌名。B．在这首词中，作者描写了自己当时亲眼所见到的冰封雪飘和雪后天晴两种美景。C．从“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句中可以看出，作者认为自己是当今唯一的英雄人物。D．“大河上下，顿失滔滔”两句写出了黄河一下子失去了波涛滚滚的态势，突出了天地之寒冷，河水结冰之迅速。(解析：A项“沁园春”是词牌名，“雪”是题目；B项作者描写了自己当时亲眼所见到的冰封雪飘的美景，想象了雪后天晴的美景；C项作者认为中国共产党领导下的人民大众才是当今唯一的英雄人物。)7．诗文填空。(1)词中概写北国雪景的句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。(2)词中描写作者想象的景色的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(3)词中承上启下的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(4)词中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(5)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道：“数风流人物，还看今朝。”(填写《沁园春·雪》中的句子)02课内精读阅读《沁园春·雪》，回答后面的问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。8．词的前三句在全词中起了什么作用？“千里”“万里”反映了什么？前三句开篇点题，总写北国的雪景。“千里”“万里”描写了祖国的幅员辽阔，也反映了诗人视野的开阔。9．品析下面句子中加点的词语，说说这些词语有怎样的表达效果。(1)千里冰封，万里雪飘。“冰封”呈现的是凝固安静之态，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。(2)欲与天公试比高。“欲”把“山”“原”人格化了，生动地写出了它们雄心勃勃的面貌和昂扬奋发的气概。10．朗读结尾句子“俱往矣，数风流人物，还看今朝”时，应使用怎样的语气语调？本句在全词的作用是什么？应使用自豪、赞扬的语气和高亢、激昂的语调。卒章显志，点明主旨，抒发诗人对当代无产阶级英雄人物的赞颂之情，也展现了诗人坚定的自信和伟大的抱负。11．画线句子使用了哪些修辞方法？任选其中一种修辞作简要赏析。示例：对偶、比喻、夸张。“山舞银蛇，原驰蜡象”，把群山比作“银蛇”，把高原比作“白象”，化静为动，生动形象地写出了冰雪覆盖的群山高原连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。12．上下两阕的表达方式有何不同？这样写有什么好处？上阕以描写为主，下阕以议论抒情为主。触景生情，借景抒情，达到情景交融的境界。03拓展阅读(原创)春雪刘白羽入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栏栅上堆积着厚绒绒一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要放火烧山，开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？13．作者在文中一共描写了哪些时段的春雪？作者的感受有何不同？【概括主要内容】①延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；②东北解放战争时期的春雪，感受是豪迈；③今年正月初三的春雪，感受是欣喜。14．自选角度，赏析下面句子的表达效果。(从描写方法、修辞手法、词语等角度均可)【赏析句子的表达效果】(1)我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。动作描写，“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切，表现了春雪到来时“我”的惊喜与热切心情。(2)原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。比喻，生动形象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态，富有生机和活力。(“静悄悄”写出了嫩蕊悄然萌生的美好情态，“千千万万点洁白的花”写出了白杨树嫩蕊在白雪覆盖之下的繁密、洁净之美。)15．画横线的段落在全文的作用是什么？请结合文章内容简要分析。【分析段落的作用】承上启下(过渡)。“这春雪，引起我喜悦，引起我深思”总结上文眼前春雪给自己的感受，“我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文关于以往春雪的回忆。16．文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？【揣摩语言特点】引用古典诗歌，生动具体地描写春季雪景，抒发对春雪的深厚感情，也增添了文章的诗情画意。17．有同学从课文《沁园春·雪》中选择了两组诗句，请你判断哪一组诗句能印证文章中画波浪线的部分，并说明原因。【拓展探究】第一组：北国风光，千里冰封，万里雪飘。第二组：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。第一组诗句。第一组诗句和文章中画波浪线部分所描写的都是白雪茫茫的景色，清新素雅，而第二组诗句描写的是红日和白雪交相辉映的景色，壮观美丽。04综合性学习18．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你积极参加并完成下列任务。(1)【拟写标语】请你为这次活动拟写一条主题标语。示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。(2)【活动设计】在参与此次综合性学习活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。①排风流人物座次②讲风流人物故事③诵风流人物诗文④评风流人物功过(3)【人物推介】根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。风流人物：郎平理由：她冒着“一世英名可能被毁于一旦”的风险再次走马上任，仅用一年半时间，2023年，郎平就带领中国女子排球队在时隔16年后重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军。在郎平的带领下，中国女排在2023年重夺世界杯冠军，并于2023年里约奥运会夺得金牌。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。05写作创新19．这首词采用多种修辞来写景，并融情于景，实现了情与景的交融。请你选一处景物进行描写，融入自己的心情，至少用上一种修辞手法。【课文片段在线】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。【写法分析】上阕采用对偶、比喻、拟人等修辞手法，形象地勾画出一幅北国严冬雪景图，句句洋溢着诗人对祖国山河的热爱之情。要做到情景交融，可以有两种方式：一是在写景的同时叙写自己的感受；二是把自己的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着深情。常用的修辞手法有比喻、拟人、对偶、排比、反复等，要根据表达的需要选择使用。【例文】仰首望天，星光熠熠，横亘的银河似乎是舞女卸下的一条衣带。风过处，一阵清凉，使人想起热情沸腾的夏季已经在检点着她的残妆了。繁华似梦，梦也不长，红灯下喧闹的欢乐中，谁又顾到灯残后的寥落？——人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子一样的新秋。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来了；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来了。学法点津赏析句子的表达效果【典型例题】自选角度，赏析“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”的表达效果。【参考答案】“望”字统领上阕，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观；“惟余”二字强化了白茫茫的壮阔景象；“顿失”二字写出变化之速，寒威之烈，又使人联想到未冰封时大河滚滚滔滔的雄伟气势。这四句用视觉形象，让读者对冰封雪飘的风光有了更为具体更为丰富的直观感受，同时更显气象的奇伟雄浑。意境的大气磅礴，显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。【技法点睛】解答这种类型的题目应选准答