初中语文人教版九年级上第五单元范进中举(吴敬梓)【全国一等奖】

19、《范进中举》导学稿姚婷学习目标：1．通读课文并能概述故事情节。2．通过对比手法分析人物的变化，理解范进、胡屠户等人的形象。3．认识封建科举制度对知识分子的毒害。学习重点：目标1、2、3学习难点：目标3学习过程：一、预习·导学1．了解作者及作品。吴敬梓（1701——1754），字敏轩，清代小说家。因其书斋署“文木山房”，晚年自号文木老人；又因自故居安徽全椒移居南京，故又自称秦淮寓客。曾祖吴国对，是顺治十五年的探花，官至翰林院侍读。祖父吴旦以监生考授州同知。60年间，他们一家有进士、举人等功名以及出仕的官员十四五人，贡生、秀才之类还不计在内。吴敬梓的家庭可以说是科甲鼎盛的缙绅世家。吴敬梓22岁时，父亲去逝，家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。这件事不仅刺激了吴敬梓，也使他看清了封建社会家族伦理道德的丑恶本质，认识了那些衣冠楚楚的缙绅人物的虚伪面目，使他和那些倚仗祖业和门第做寄生虫的庸俗人物分道扬镳。作为缙绅阶级的叛徒，他首先挥霍遗产，30岁以前，就将田产房产都消耗光了。36岁那年，安徽巡抚推荐他应博学鸿词考试，他竟装病不去，甘愿过素约贫困的生活，一直到最后客死在扬州旅次《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干，可是以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能，地主豪绅的贪吝刻薄，附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽，乃至城乡下层人民在这种社会秩序下灵魂被歪曲。作品批判了科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。

2．了解明清科举制度。中国封建社会的科举制度始于隋炀帝设进士科试策取士，到了唐朝唐太宗非常重视科举制度，从此就成为历代皇帝笼络士人，加强统治，豢养封建王朝忠实奴才的工具。及至明、清，科举制度更加严密，考试题目仅限于“四书”“五经”，文章必须用“八股文”，使知识分子思想僵化。明、清两代的科举制度基本上相同，以考取生员、举人、进士三项为主要考试，谓之正途。童试是考取生员的考试，虽应考的人一律叫“童生”，但从十几岁的少年到六七十岁的老人都有。在封建社会里，考上秀才算是进学了，地位不同了，但是秀才还是摆脱不了穷困的地位，一般生员是没有收入的。乡试是考取举人的考试，因在秋天举行，所以也叫“秋闱”，考试地点在省城之贡院。会试、殿试是考取进士的考试，参加考试的人必须是举人。明、清两代任命官吏，非常重视科举取士，凡科举中的五贡、举人、进士皆谓之正途出身，当考中举人后，就有资格做候补官员。明清之大学士、部院大臣多系进士出身，非进士出身者则不为士大夫所重视。这就是明、清知识分子钻研八股终身为举业奋斗的原因。3．借助教材和工具书，给下列加点字注音或根据拼音写汉字。倒运（）腆着（）舍与（）央jí()管dài（）商酌（）叙gōng（）相yǔ（）wéiwéi连声（）带挈（）相公（）行事（）长亲（）公讳（）细丝锭子（）醺醺的（）兀自（）啐在脸上（）磕西北风（）不省人事（）拙病（）cù拥（）踹（）磕头（）星宿（）攥（）桑梓（）绾（）解元（）4．借助教材注释和工具书，解释下列词语：现世宝：带挈：相公：唯唯连声：浑家：行事：同案：摸门不着：央及：火候：拙病：桑梓：狗血喷头：不省人事：5．自读课文并完成下列问题：（1）围绕“中举”这一中心事件，写了哪些事情，请用简洁的语言概括。（2）请同学们仔细阅读课文1、2、6、11自然段，找出范进在中举前后的变化，完成下表。中举前中举后吃、住对范进的称呼（3）在文中找出描写胡屠户对范进前后态度变化的句子，如言语和动作等，完成下表。中举前中举后言语动作二．学习·研讨1．导入。2．初读课文，整体感知围绕“范进中举”，课文写了哪些事情，请用简洁的语言概括。3．分析人物，探究主题。（1）初读课文后，范进发疯的场景给大家留下了深刻的印象，请同学们结合第5自然段赏析范进发疯时的疯态，找出作者是从哪几个方面来描写疯态的？（2）范进中举后，为何会发疯？4．小结三．当堂训练1.

找出下列加点字音全部正确的一组（）

A

带挈qiè

作揖yī

桑梓xīn

解元jiè

B

拙病zhuō

相公xiàng

商酌zhuó

兀自wù

C

轩敞xuān

腼腆diàn

行事háng

锭子ding

D

绾起wǎn

攥zuàn

星宿sù

长亲zhǎng

2．语段阅读训练①范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。④走出大门不多远，一脚（）在塘里，（）起来，头发都跌散了，两手黄泥，（）

一身的水。⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

(1).文中空缺处，依次应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场景?

(2).选文除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了___________描写。(3).范进中举发疯说明了什么？作者着力刻画他的疯状，目的是什么？四．拓展延伸补充阅读《儒林外史》第三回节选，体会范进中举前后境遇的不同。次日，行香挂牌，先考了两场生员。第三场是南海、番禺两县童生。周学道坐在堂上，

见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛

破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温

暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿著麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。

······

家里住著一间草屋，一扇披子。门外是个茅草棚。正屋是母亲住著，妻子住在披房里。

他妻子乃是集上胡屠户的女儿。······自此以后，果然有许多人来奉承他；有送田产的，有人送店房的，还有那些破落户，两

口子来投身为仆，图荫庇的。到两三个月，范进家奴仆丫鬟都有了，钱米是不消说了。张乡

绅家又来催著搬家。搬到新房子里，唱戏、摆酒、请客，一连三日。

到第四日上，老太太起来吃过点心，走到第三进房子内，见范进的娘子胡氏，家常戴著

银丝髻；此时是十月中旬，天气尚暖，穿著天青缎套，官绿的缎裾；督率著家人、媳妇、丫

鬟，洗碗盏杯箸。老太太看了，说道：“你们嫂嫂姑娘们要仔