部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》

17

猫郑振铎（duó）1．熟读课文，掌握本课基础生字词。2．能够概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位。3．体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情并能够说出其中蕴含的人生哲理。4．形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。学习目标：(1898—1958)笔名西谛，福建长乐县人。作家、翻译家、文学史家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等郑振铎一、基础梳理1、作者简介污涩相称红绫

怂恿一缕

怅然蜷伏惩戒妄下断语2、正音正字sèchènlíngsǒngyǒnglǚchàngquánchéngwàng二、自主学习，整体感知请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、家人对它的态度、结局和家人对此的反应。第一只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应隔壁要来花白的毛，白雪球似的.滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢。活泼很喜欢。心上感着生命的新鲜和快乐病死三妹：难过。“我”：心里一缕的酸辛我可爱吗？第二只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应舅舅送的浑身黄色乱跑，由树上跃到墙上，又跑到街上；爬树，抓蝴蝶，抓老鼠更活泼被它吸引，为它提心吊胆被捉走了三妹：很不高兴“我”：怅然，愤恨诅骂我才更可爱呢！第三只猫来历外貌动作性情家人态度结局反应张婶拾来毛色是花白，但并不好看，又很瘦。蜷伏。终日懒惰地伏着忧郁，懒惰没有兴趣，若有若无冤打致死“我”：良心受伤，更加难过。我有那么讨人厌吗？

芙蓉鸟被害案案发现场情况：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：

_____________________2、案发后的表现：

______________________对犯罪嫌疑人的惩罚方式：

__________________________鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？2、“我”的过失是什么？为什么会有这样的过失？难过、自责、内疚。“我没有判断明白，便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件做冷静的分析，没有认真地调查研究便草率的做出了判断。根本原因：“我”对那只丑猫抱有偏见。

第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试着联系课文中的描写，体会这句话中包含的思想感情。明确：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。

作者借这个故事，想要告诉我们什么样的人生哲理？明确：平等地对待生命对人对事不能存有偏见做事不能主观臆断四、拓展延伸1、如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？2、在生活中，你是否也曾经错怪过家人、朋友及所有身边的人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听，并和同学们讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解。五、总结郑振铎先生的《猫》，让我们有了许多感悟。我认为，最重要的一点是，当我们发现自身的不足时，一定要努力寻找自己的优点、发扬长处并让它超常发挥。这样，你的命运才有可能改变。因为你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……同学们，不论走到哪里，你们一定要让自己成为最好的——最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星……感人的养猫的故事就到这里了，他留给我们的思索是无穷的，不光是可怜的猫，在