初中物理人教版八年级上第一章机械运动本章复习与测试

课题机械运动复习总第课时数14教学内容长度时间及其测量、运动和静止的相对性、运动快慢的描述——速度、课型复习课主备人协备人设计时间上课时间教学目标知识与技能1、知道机械运动

2、知道参照物，知道运动和静止的相对性．

3、知道匀速直线运动．

过程与方法1、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的实例．

2、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况．3、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动现象．情感态度与价值观1、辩证唯物主义运动观的教育．2、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想．3、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育．教学重点运动的描述教学难点运动有关计算图像分析教学方法讲授法讨论法教学准备多媒体课件主备人教学过程设计点评与个案长度时间及其测量长度的测量长度单位基本单位米，符号m常用单位及其换算1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2m、1mm=10-3m测量工具常用工具_______________精确工具游标卡尺、螺旋测微器等测量过程选工具测量要求，选择合适的量程和分度值放零刻度线要对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行读读数时视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值的下一位记测量结果要包括数值和单位【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了.时间的测量时间单位基本单位时间的基本单位是秒，符号是______常用单位及其换算1h=______min、1min=______s测量工具秒表或停表、石英钟、电子表等误差定义测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差减小方法选用________的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值与错误的区别误差只能减小不可避免的，错误是可以避免的运动和静止的相对性机械运动我们把物体的________变化叫做机械运动参照物定义在判断物体的运动还是静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫做参照物判断物体是否运动①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体.从而得出物体的运动情况．可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”相对性同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性【提示】参照物不能选定研究对象本身，否则研究对象永远是静止的.运动快慢的描述——速度比较的方法①在相同时间比_____________②相同的路程比______________③比较单位时间内通过的______________速度定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度意义表示物体运动快慢物理量公式v=s/t单位基本单位是米每秒，符号是m/s；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是km/h，这两个单位的换算关系是1m/s=3.6km/h常见的速度值人步行的速度约1.1m/s轿车的行驶速度约33m/s运动分类匀速直线运动物体沿着直线且速度_________的运动变速直线运动物体做直线运动时，在相等的时间内通过路程________，这种运动叫做变速直线运动速度的测量测量工具刻度尺、秒表或停表原理v=s/t实验结论小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度【提示】（1）在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比.在这种情况下，速度与路程和时间无关；（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算术平均值.命题点1长度、时间的测量某次测量如图所示，被测物体的长度是______cm．方法归纳用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要读出满足整数个刻度的精确值，然后再读出估计值，即估读到最小分度值的下一位，如果物体的长度正好在整数个刻度上，此时的估计数字为0．1．我国1元硬币的直径大约是()A．2.5mB．dmC．2.5cmD．2.5mm2．如图所示读取物体长度时，正确的视线方向是_____（填写相应字母）．第2题图第3题图3．如图是小明物理实验时，使用的一些工具．（1）图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是______cm，橡皮的长度是______cm．（2）图乙是用停表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_____min______s．命题点2运动的描述（2023·邵阳）自行车是节能环保的交通工具．为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处．一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示．在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选的参照物是()A．公路两旁的房屋B．公路两旁的树C．他骑的自行车D．对面驶来的汽车方法归纳要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③最后，把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体．1．2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的“神舟九号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，顺利将3名航天员送上太空．如图为“神舟九号”发射升空过程中，乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景．在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是()A．以地面为参照物，航天员是静止的B．以地面为参照物，航天员是运动的C．以“神舟九号”为参照物，航天员是运动的D．以刘洋为参照物，景海鹏是运动的2．在物理学中，我们把物体_______的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对汽车来说是_______（填“静止”或“运动”）的.3．一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回．两岸青山相对出，孤帆一片日边来”．从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是_________和__________.命题点3运动的快慢（多选）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知()A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＞v乙B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路程相等方法归纳在s-t图像中，水平直线表示物体静止，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，并且倾斜程度越大，速度越大；在v-t图像中，水平直线表示物体做匀速直线运动，倾斜直线表示物体做变速直线匀速，倾斜向上的表示物体做加速运动，倾斜向下的表示物体做减速运动.1.下列图像中，描述的是同一种运动形式的是()A．a与bB．a与cC．c与dD．b与c2.雷达在海洋运输中发挥着重要的作用．某海岛雷达向远处停泊的油轮发出一束电磁波，从发出到接收共用时10-4s，则该油轮距雷达_________km．3.张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶h到达三水，休息h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆，请求：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？（2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？命题点探究平均速度的测量测量平均速度是中考考查的常见题，它往往注重考学生对刻度尺、秒表的读数，平均速度的计算，从中让学生明确平均速度不是速度的平均值．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”请你根据图示完成下表：小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙路程s/cm26___________时间t/s24平均速度v/（cm/s）____________15（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速