参加国培小数班心得体会

第39页共39页参加国培小数班心得体会教育部“xx国培方案——中西部地区中小学骨干教师培训工程”于12月20日至29日在广西师范大学举办，由广西师范大学教育科学学院承办。我有幸参加了这次的国培方案骨干教师培训，成为了国培小数班的一员。能有这样一个时机来充实和完善自己，我深感自豪和荣幸。但更多感到的是责任、是压力！广西师范大学非常重视这次培训活动，学校提供了优质的培训环境，成立包括吴刚平、王枬、高金岭、孙杰远、陈时见、王尚志、熊宜勤等知名专家、教授在内的培训团队，选定丰富的形式多样的培训内容，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，有外地专家和地方专家相结合进展的专题讲座。他们所讲内容深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在这10天的学习中，我时常被各位专家及教师深沉的教学功底、精湛的教学艺术所折服。希望自己能加强学习，不断理论和反思，让我的孩子们可以更多的感受到数学的精彩和成功的喜悦！WWw.f132.这次培训给我们提供了再学习、再进步的时机，让我们来自四面八方的教师能聚集在一起互相交流，共同学习，取长补短，共同进步。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，考虑问题能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发。此次培训安排了9场专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展了我们的视界，提升了我们的认识。特别是12月24日下午广西师范大学教育科学学院熊宜勤教授给我们作了《课堂观察与听课评课》专题报告，熊教授的报告给我的触动非常大。我从第一天走上讲台做教师开始，就一直在不断地参与听课评课活动。但是往往去听课的目的却并不明确，甚至很多时候是为了完成任务，完成领导布置的任务，完成教研组长的任务而去听课的，而很少想到“我在别人的课堂中学到了什么、得到了什么？”在评课的时候，往往是三、五分，讲讲几点优点，讲讲几点缺点，就算完了。我们也感受到了这样的听课、评课活动，不管对于上课的教师还是听课的教师，都起不到什么促进作用，有时候甚至是一种形式，对我们来说是一种负担。但是却找不到什么更好的方法来解决这个问题。听了熊教师的报告以后，我明白了怎样的听课、评课才是有效的，有用的。我们去听课，要有明确的目的，不是去批判上课人的缺点，而是去学习别人的课堂经历，去发现别人课堂上那些对自己有帮助的优点；去探究与学习上课人获得课堂优点的原因，通过对上课人获得课堂优点原因的移植，来优化和改造自己的课堂教学经历与情境，从而让自己的课堂教学优点更多而缺点更少。在施行新课程的今天，人们对课堂教学有了空前的重视，人们对一堂好课的评价有教学内容的整合、教学情境的创设、教学方法的运用、教学手段的先进性等因素，从这些方面我们可以看出更多的是关注教师如何教。其实，教学过程是教师和学生互相作用的过程，教师的“教”是为了学生的“学”，教师教得怎样，最终是看学生学得怎样，学生是否积极参与是衡量课堂有效的一面镜子。12月25日上午，我们国培小数班在桂林市桂岭小学组织了一次关于数学课堂教学现场观察活动。在这次观察活动中，我带着明确的目的，把关注的视角对准了学生的课堂参与度，观察学生是如何学的。这次的听课活动，我发现了自己的听课感受开始与以往有点点的不同。在观察中我发现课始学生的参与度比较高，这与学生上课的注意力有关，年级越低越是如此，所以在课堂教学中一定要抓住最正确时段展开教学，教学设计上宜紧凑、不拖沓。另外，学生在进展练习时参与度都很高，这说明在课堂中重视练习是施行有效教学的一个重要因素。此次培训除了听讲座理论学习之外，还有我们的理论操作活动，如进展课堂现场观察并写观察报告；每个学员进展说课比赛，5分钟说课3分钟承受专家的提问；学员现场教学活动学员们的现场研讨让我难忘。学员们屡次开展讨论交流，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套话，只有深化考虑后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。认识，在交流中提升；情感，在交流中深化。这次培训，接触到了许多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们讨论、交流，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化紧迫感和危机感为动力。在培训中，我深感自己的差距与缺乏。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。在国培开班典礼上教育厅师范处副处长的一句话给了我们很好的启示，“要给学生一杯水，教师要有长流水，甚至是江河水。”新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。短暂的十天培训虽然完毕了,但留给我们的考虑是深化的,影响是深远的。如今我们又回到工作岗位了,不变的是工作内容,变化的是工作方式。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。今后我会学以致用，我会把这次在国培班学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去。我相信，凭着孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断进步自己的业务素养。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读参加国培方案心得体会很有幸今天零间隔接触了中国人民大学附小特级教师钱守旺，聆听了他对小学数学课程改革十年来的反思，课改以来存在的问题。他详细为我们解读和分析^p了我们数学教师在理解教学方式中出现的种种问题。临下课时留给我们一句话工作的质量就是生活的质量。乍一听觉得毫无道理，工作是工作，生活是生活，这两者有关系吗?或者说这两者有这样的关系吗?但是当你细细品味，能从中悟出我们教师生活的真谛！教育是一项需要爱心的事业。这个爱心首先表现为强烈的事业心，舍得投入和付出。假设你是一个内心世界非常丰富的人，一个富有爱心和教养的人，一个富有想象力和创造性的人，一个可以唤起人们对生活的热爱与柔情的人，一个可以学而不厌，诲人不倦的人，那么。你不仅可以成为一个优秀的教师，你也一定能胜任许多其他的工作。相反，假设你是一个内心世界苍白和贫乏的人，一个麻木和粗俗不堪的人，一个平庸和委琐的人，一个不学无术的人，那么，你不仅不会是一个合格的教师，而且你所能胜任的工作恐怕是少之又少。教师的工作是贫寒的，你微薄的工资也许只能养家糊口，你工作和生活的环境也许不尽如人意，你也许买不起小轿车，也许你上不起高档饭店，穿不上名牌服饰，也许．但是你不可以以此为借口，消极工作，碌碌无为，否那么你只能是更加的痛苦。快乐的本质，不是做自己喜欢的事，而是喜欢地做自己正在做的事情。作为一名教师，我们应当热爱自己的工作，把这份热爱化作工作的动力，不断地去总结、改进自己的教育教学工作。在同样的环境中一个人能否脱颖而出，其根本区别在于：自动自发做事，为自己的行为负责，努力把事情做完美，把平常的事情做得不寻常的好，你就成功了。所以，每一个人都应当特别珍惜你的工作，并合理调整自己的情绪，在不断地抑制困难和创新中，尽可能愉快的度过每一天。工作是人生的必需，也是生活所必不可缺的一部分，高质量的工作才能造就高质量的生活。我们只有借助这个舞台，才能一点一滴地积累经历，增长技能，培养和锻炼能受益终身的本领，才能最终到达全面充实自己、提升自我的目的；我们只有借助这个舞台，才能在充分品味工作中的乐趣、充分享受工作带来的荣誉、充分体味人生的价值和意义的同时，赢得别人的认可，收获社会的尊重。也只有教师这一舞台，才能把它发挥得如此淋漓尽致！让我们耐住寂寞，守住贫寒。让我们每一位教师在工作中找寻快乐，愉快的工作，幸福的生活。参加国培学习心得体会参加国培学习在金秋十月，我有幸参加了国培方案农村教师学习。首先我要感谢领导给了我这个难得的学习时机，这次培训给我留下了深化的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十几天，但让我感受到了一个全新的教学舞台。内蒙古师范大学每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。在国培方案的开班典礼上，智学博士做了《中小学教师队伍建立存在的主要问题和对策》的演讲，其中提到了一个问题，就是教师职业倦怠的问题。智学博士的演讲非常精彩也充满了激情，同时也用一种灵敏通俗的方式解答了很多令我困惑的问题，其中给我印象最深的就是说的他的一段自己在中学阶段辍学的经历。我想只所以辍学肯定是厌倦学习同时没有目的造成的，后来是什么力量鼓舞着他从一名农村的辍学生成长为博士呢？他的答复是音乐，在他辍学的那段日子里，他跟随着母亲面朝黄土背朝天的在田间劳动，生活找不到一线的希望，正是他热爱的音乐渐渐为他疗伤，渐渐的唤起了他的梦想和激情。从辍学的阴影中渐渐走出，重新走向课堂，走向大学，走向博士。他的这段经历给了我很多的启示和考虑。智学博士提到的中学时的厌倦学习而辍学的经历和他提到的教师产生职业倦怠问题是一个同样的问题。国培方案培训的课程设置非常的科学和合理，我想他背后的设计人员是非常的专业和智慧的。它安排的课程对于教师专业开展确实是非常的实用，他极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论程度，极大的提升了教师运用现代教育技术的才能及创造性解决教育教学理论中问题的才能，使大家真的成为具有专业开展理念，可持续开展才能、高尚的现代教师和区域教育开展的骨干。我们培训的第一课，破冰训练就设计的非常合理和专业，他使我们学员从陌生到相识到合作。我想任何一项事业要想成功就需要合作精神和团队精神，破冰训练恰恰告诉了我们这一点。破冰不仅教师之间的坚冰，同时也破除了教师与国培方案之间的坚冰。他让我深深的感受到国培方案的智慧和蔼良。师范大学李毅玮教授的《如何进步教育智慧》报告深化浅出，她通过许多教育实例的阐述，使我们充分领会了教育智慧的重要性，也受到了很大启发。同时李毅玮教授也非常关心教师的问题，她提到：〔1〕人们习惯性地去关注下一个目的，而常常忽略了眼前的事情。牺牲眼前的幸福，为的是追求将来的目的，大部分人是属于这种为“繁忙奔波型”的人。“繁忙奔波型”的人，错误地认为成功就是幸福其实它只是“幸福的假象”，坚信目的实现后的放松和解脱，就是幸福。因此，他们不停地从一个目的奔向另一个目的。〔2〕寻找真正能让自己快乐而有意义的目的，才是获得幸福的关键。〔3〕“其实每个人都在完全的幸福和完全的不幸之间的中间地带，没有完全的‘幸福’和‘不幸’。幸福应该是一个不断的、更幸福的过程。同时她又告诉了我们快乐的十七种方法。这些教育智慧和快乐方法真的对教师的帮助很大。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于将来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——理论”相结合的专业开展之路。总之，在课改的浪潮中，假设一个教师可以丰富自我、完善自我、升华自我，就可以很快地成长起来，成为学生心目中的最受欢迎的好教师！这些就是我对于国培方案和课程学习后的一些感悟和反思。音乐教师参加国培心得体会音乐教师参加国培心得体会(1)来参加培训四天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，心里憧憬着将来6天的学习，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。在这几天的学习中，给我印象最深的是民族乐器教学。虽然我是毕业于幼师专业，也曾系统地学习过乐器。但是当时也觉得上这些课也很乏味。加上毕业后竞岗分到偏远的农村，教学设备也不完善，连最根本的脚踏风琴都没有。所以一上到这些民族乐器时都不知如何下手去教学。但在参加国培后的我不仅收获专家们讲解的理念。而且让我们这些来自一线的音乐教师聚集在一起进展研讨我们在教学当中遇见的问题。让我受益匪浅。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的理论中总结经历得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于将来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走学习反思研究理论相结合的专业开展之路。这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学习空间，感谢国培为我们提供这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。音乐教师参加国培心得体会(2)来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。作为一名中学普通的音乐教师，有幸同其他区县的音乐教师参加国培行动，我感到非常荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的时机，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训形式，为教师专业成长创始了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进展学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，繁忙而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将完毕了，回味十五天的培训，感触甚深。国培方案带给了我太多的考虑、太多的感动、太多的成长经历。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的才能问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种寄生虫思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。二、以名师为典范，以城市孩子的素养为培养目的有幸参加了这次国培，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深化的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、努力理论，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：一、不断学习。活到老，学到老，知识也有保质期，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。二、自我反思。在教学中不断进展反思，从以往的教学理论中找出得与失，转败为胜，汲取教训，总结经历，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断进步教学成绩。三、互相交流。虚心同同事互相交流，互相学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和开展的。这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这一次培训虽然完毕了，但考虑没有完毕，行动更是没有完毕。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地.总之，这次培训仅说收获大是不够的，我会把这次进步专业成长的时机变成充电进步的起点，让自己快速成长起来。音乐教师参加国培心得体会(3)这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有小学高级教师的教学展示，有学员围绕专题进展的互动讨论，更有专家指导、引领的说课、评课、小组讨论。通过理论学习，现场教学观摩，将近一个月的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和理论的对话中，我收获着专家们思想的精华，理论的精华。听了教授们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。知师组织活动的才能对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动时机，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，进步学习效率。骨干教师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经完毕，但终身的学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。音乐教师参加国培心得体会(4)国培方案带给了我太多的考虑、太多的感动、太多的成长经历。虽说当初对这样的培训学习有些许抱怨，到后来却很乐意。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的根底差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的才能问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种寄生虫思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。二、以名师为典范，以城市孩子的素养为培养目的参加了这次国培，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深化的印象。名师至所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。三、努力理论，力创特色这次培训，我找到了适用于小学音乐教学的一种方法用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。总之，这次培训仅说收获大是不够的，我会把这次进步专业成长的时机变成充电进步的起点，让自己快速成长起来。很快乐能参加三个月国培方案小学音乐教师培训。培训的时间虽然很漫长，但是每次的感觉是幸福而又充实的。因为每一次都是面对不同风格的名师，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探究、喜悦与享受。专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名好教师的信心。这三个月的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这一次培训虽然完毕了，但考虑没有完毕，行动更是没有完毕。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地.运用了理论结合实际的方式，让我们这些新教师可以很直观的认识音乐课程标准，例如以前在看音乐课程标准的时候只是在读根本理念是：1.以音乐审美为核心、2.以兴趣爱好为动力等等，但是终究从哪些方面来培养学生的审美才能，通过什么方式来培养，怎样激发学生的兴趣爱好，自己从来就没有深化的想过，所以对于这些理论性，概念性的课程标准，自己确实也是一知半解，感觉很抽象，但是听了教师的讲座，我明白了可以通过教学内容、教学环境、教学方法等不同的方面来培养学生的审美才能，教学内容上要擅长挖掘教材的审美因素，例如立意美、情景美、曲调美、配器美、伴奏美等等，曲调美又可以通过线条来表现等。曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这7年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，听了教授的课才知道自己是缺乏职业的归属感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢音乐教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，真的就像教师说的，我们在大学里学到的只是皮毛，我们作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的音乐素养来感染学生，让学生从心底里信服教师，我想我会努力做好一名音乐教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的进步来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从如今开始我要主动出击，来支配我的时间。培训临近完毕时，奚教师给我们定了一个规划，我没有信心自己可以做到，但是我想我会向着那个方向一直努力，让梦想在现实的舞台上徜徉!曾经以为教师这个职业很平稳没有任何的挑战性，今天知道自己错的离谱，教师每天面对着同一群学生，但是每天的课堂都不尽一样，我们要从同一群学生中寻找不同的光芒，做一个不仅可以发现美并且可以创造美的教师。音乐教师参加国培心得体会(5)10月16日10月31日，我有幸参加了国培方案河南省农村中学音乐教师短期培训。作为一名农村音乐教师，参加培训的时机少之又少，我非常珍惜这次培训时机，更希望通过此次培训能在教学才能、理论程度上有较大提升。在此，我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习时机，更感谢培训学习中给我们上课的艺术教育界的教师们。通过这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学理论的差距。十五天的培训很短暂，十五天的培训却很扎实，十五天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;专业指导，让我在教学技能进步的同时收获了一份快乐心情。在专家、教授的讲座中和与专家互动时，应该说是我们最快乐也是最紧张的时候。培训中，让人记忆最深的就是河师大的特聘外籍教授马克，上课时他从不端端正正的站在讲台上，而是会冷不丁站在某个学员的身边，邀请你与他共同来完成某个任务。讲解中他偶尔会用上一两句汉语，亲切、幽默、幽默，让所有的学员情不自禁地融入到他的教学中。而杨恒教师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、寻找歌唱发声的科学方法，一个个唱，一个个听，还把她的亲身体会和经历毫不保存的传授给我们。课堂上，亲切幽默的讲解、发自内心的掌声、热情高涨的气氛，让我们仿佛又回到了学生时代。学习中，给我影响最深的是朴素、普通但极具音乐文化底蕴的段续院长。也许走在人群中，你根本不会认为他会是一位卓有成就的音乐专家。可是，他却用他的语言和行动，让我们震撼。上课那天，他早早来到课堂，没有像其他教师那样带上讲义和课件，而只是带了一杯茶水。课堂上，他的讲解思路明晰，认真细致，甚至都想一股脑儿把他的存储倾倒给我们，与我们共享。他的真实和真诚，让我明白了一个真人的快乐。假设你学会了释放，学会了做一个真诚快乐的教师，那么我们的课堂就会使人震撼、充满魅力。罗强教师用他的自信、率真、幽默和热情，向我们展示了一位优秀音乐教师的风采。王晓坤副院长的讲解不但全面，而且细致，从如何开展音乐学科的教研工作，如何做研究型教师，到如何说课，如何讲微型课，如何评课等等。每天，我总是满怀着教学中的迷茫和困惑走进教室，却又含着感动和喜悦而归!倾听着专家教授们对音乐教学的理解，感悟着他们的音乐教育思想方法，我的思想一次次被洗礼，心灵一次次被震撼。那时那刻，不只是一种学习，而是一种享受。学习中，我被这些教师深深地吸引着，推动着。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能走进国培课堂学习而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到荣幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。有人说：有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。大师的分析^p总是充满灵动与启示;大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们授课的专家、教授根本上都是大师，他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探究和求知的渴望。我想，这一位位让我心生仰慕之情的大师，定是因为永无止境的学习，才让他们拥有了强有力的支撑。他们的成就鼓励着我们，鼓励着我们这一群在音乐教学道路上跋涉的学员们。聆听着他们丰富的教育教学理论，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。与专家教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升。也许，我们的人生与特级、专家无缘，但是我坚信，因为他们的引领，在追寻教学的征程中我们会更有活力，更有收获!美术教师参加国培心得体会美术教师参加国培心得体会(一)为期四天的理论学习即将完毕，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步理解和掌握了新课改开展方向和目的。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的进步和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品味到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联络，才能使孩子们真正的爱上美术课。在山西太原赵紫峰教师讲座提到农村学校的资有限，如何利用身边的物品，创造性的上好美术课这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等;没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于理论，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学形式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。美术教师参加国培心得体会(二)一个多月的国培学习即将完毕，使我不仅在思想上得到了洗涤，教学理念上也得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步理解和掌握了新课改开展方向和目的。结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。此次培训我认真聆听了专家的讲座，鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。专题一《教师职业道德修养》及专题四《教学设计的理论与理论》使我获益匪浅，为我指明了教学的方向，使我的教学程度更上一个台阶。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品味到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联络，才能使孩子们真正的爱上美术课。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于理论，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。我想说：做快乐教师，教快乐学生。过去的美术创作教学形式常常是以师为中心，按照常规的教学形式一步一步的教给学生，学生的自主性、创造性得不到发挥。而新教材扩展了美术学习内容，注重与学生现实生活以及将来开展的亲密联络。在新课程标准中，教学坚持以人为本的教学理念，倡导多样化的自主参与、乐于探究，促进学生知识技能，情感态度与价值观的整体开展。国培学习让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学形式。俗话说的好想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，今后我要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经历记录下来。美术教师参加国培心得体会(三)短短的近半个月的培训即将完毕，在这十几天里，我们认真聆听了在国内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座。在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一些讨论交流，收获多多，感慨多多。教授们谈到了对当前美术课程改革相关问题的考虑，以及对当代地方文化资的开发和利用，他们把自己的教育研究成果做了系统的阐述，从宏观和微观方面为我们讲解了最新的课标开展动向，解释了我们一线农村中学美术教师在施行新课改正程中存在的问题和困惑。我也被教师的钻研精神和平易近人的态度所深深感动;教授们的课幽默幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识，教师们对于开发地方文化资以推动中学美术教育的纵深开展，做了深化的阐述，提出要想把地方文化资变成课程，还需要教师在课程理论的指导下，调查、挑选地方文化资，再经过反复的教学理论，才能解决问题。美术课程改革，需要广阔一线教师的亲身参与和亲自理论。决定我们成为什么样的人，不是因为我们的才能，而是因为我们的选择，这是他们对我们的殷切希望。确实，在日复一日的教学工作中，由于我们的安于现状，逐渐形成了教育的懒惰，思想也开始封闭起来，不做教书匠，要做一名研究型教师、专家们的话深深地打动了我。面对困难，我们不能一味地抱怨，而是要拿出行动出来，这需要我们以不懈的努力钻研，发现新情况，解决新问题。加强师德修养，发扬实干、苦干精神。我们将利用这次培训的难得时机，更新自己的教育理念，积极转变教育观念。争做一名合格的教师。为期20多天的理论学习即将完毕，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步理解和掌握了新课改开展方向和目的。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的进步和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品味到生活和绘画的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联络，才能使孩子们真正的爱上美术课。在赵紫峰教师讲座提到农村学校的资有限，如何利用身边的物品，创造性的上好美术课这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等;没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于理论，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学形式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶经不能满足需求，我们要给孩子们注入头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。美术教师参加国培心得体会(四)首先感谢学校领导给我这时机，可以参加这次充满创新之风、和谐之念的美术国培。光阴飞逝，短短的十天国培已匆匆过去，这些天有太多太多值得我去回忆，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出头绪的思绪。短短十天，使我的身体感到疲惫，总觉得脑子满满的，闭上眼全是文字和图片，耳边还回荡着专家教授幽默幽默的讲授，有一种学也学不完的感觉。在课堂上，我用心记教师说过的每一句话，用笔尽力抄写教师课件上的每一个内容，生怕把那句话漏了;从早上九点到晚上九点半除了吃饭时间就一直在上课，晚上回去还要填写培训日志，有空还要去网吧把当天教师讲的内容整理一遍。到培训完毕，写完了四支中性笔，一个笔记本，但我觉得值，太值了!通过学习使我更进一步理解和掌握了新课改开展方向和目的。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有所进步和转变。使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。下面从三方面谈一下我的收获和体会：一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻漂亮，但学识渊博，谈吐文雅。有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。为人都非常和蔼可亲。他们把多年来积累的经历、经典的语句、幽默典雅的气质带到课堂，幽默幽默的话语，使课堂气氛富有活力，使课堂掌声不断，笑声一片。我们为侯令教师的钻研精神和平易近人的态度深深感动。侯老的课幽默幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识。我们为陈淑霞教授带病工作的敬业精神所感动，为黄鹂教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。太多的感动太多的感悟使我感到知识的重要，知识可以改变人的谈吐，知识可以改变人的气质，知识可以改变人的命运，所以我们教师一定要树立终身学习的理念，努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。才会象这些专家教授一样把幽默幽默、充满活力的课堂带给学生，才会成为学生喜欢的爱戴的教师。二、经典讲座，收获无穷本次培训安排了很多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式展示给大家，与大家共同学____同感悟。三、感悟心语，回味无穷天天耳濡目染于优美的作品当中,就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风.把心理学的知识运用到教学中,教学才可以深化.教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验,才有助于学习知识.人们只是在知识很少的时候才有准确的知识,疑心会随着知识一道增长.把艺术还给每一个孩子,打破艺术与非艺术的界限,视人成长的过程为动态的艺术.再周密的教学过程设计,也会在课程进展中发生变化,而这种变化可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机.假设说绘画有技巧的话,那就是仔细观察生活中的每一点.作为教育者首先应当是终身的学习者、反思者、理论者，应当在不断的学习和理论中，开阔视野，更新教育观念。美术教师参加国培心得体会(五)通过这次国培方案远程工程的培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术教师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为美术教师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节美术课都成为孩子们既好吃又有营养的美术大餐!最后，我还认识到：一节好的美术课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是：关注美术：抓住美术的本质进展教学，注重美术理论的浸透，让学生把观察、考虑与理论相结合进展练习，使学生真正体验到美术，乐学、爱学美术。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对美术教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力量。参加国培学习的心得体会这次培训内容丰富，学术程度高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。下面谈一下我的心得体会。一、在学习中反思。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异、因生而异，生不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必需要有开发课程和整合课程内容的才能。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。二、在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深沉的文化底蕴。可以“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学才能提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学才能，做一