学校教导主任竞岗演讲稿

第35页共35页学校教导主任竞岗演讲稿学校教导主任竞岗演讲稿。尊敬的各位领导，各位同事：大家好！感谢学校领导和各位教师，为我们创造了这次参加竞聘的时机！假设我有幸当上教导主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众效劳的原那么，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建立和业务素质建立。我的根本思路和打算是：一、指导思想以学校工作方案为根本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究，努力进步课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步进步。二、重点工作1、积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律，构建科学、有效的道德教育体系，实在进步德育工作的实效性，努力创始德育工作新场面。2、认真组织施行“十二五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。3、全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面开展。4、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。5、以青年教师培养为重点，抓住关键〔师德和业务〕，着力加强师资队伍建立，促使教师专业化程度开展。6、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。7、加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。8、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。9．标准制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向有序化、系统化、标准化、标准化开展。10、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。11、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。12、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。三、详细工作〔一〕加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：〔1〕备课：要做到，“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。本学期将在每个月对教案进展检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。〔2〕上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。〔4〕考试：平时单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建立，进一步进步监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析^p会，总结、交流经历，寻找差距，改进教学，进步成绩。〔二〕明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、尊重别人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，抑制工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。〔三〕抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。〔四〕依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的开展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的形式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有方案、有目的地组织教师学习课改理论、践行理论活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究才能、现代教育技术、电子备课、资整合、教学反思等方面不断学习，开展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。〔五〕强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：〔六〕完善教学管理制度，表达以鼓励为本的管理理念无规矩不成方圆，交通规那么中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，鼓励人才是的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师开展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探究鼓励性的师生评价方式，限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。〔七〕抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师开展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。〔八〕采取措施，激活教和学的积极因素教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的开展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底，幸福人生是生命开展的主题这一永久的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的活力与活力，进步教学成果的转化率。尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位教师的关心和支持，我一定能把教导主任工作做好、做出色。我的演讲完毕了，谢谢大家！中学教导主任竞岗演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：感谢您们给我参加此次竞聘的时机，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历：我于1992年7月毕业于Xx师范学校，成为一名荣耀的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自2023年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。我屡次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”2023年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”荣耀称号，屡次参加科、局级示范课、研讨课2023年参加局东风地区数学研讨课获第一名。并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼时机我获得了很多的教育教学经历。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的获得使我更坚决了自己的教学目的，那就是“决不辜负得意的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们安康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”荣耀称号。在不断学习中进步，在不断进步中积累，2023年我被聘为小教高级，2023年获得了大专(中文)学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话程度测试。在课改教研理论中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累理论经历，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学理论中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经历材料屡次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学(数学、语文)的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学理论工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经历。二、我的竞聘动机立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进展做出自己的奉献。三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。四、采取的工作措施假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。小学教导主任竞岗演讲稿尊敬的各位领导、各位教师：你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的时机，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回忆、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：一、小学教导主任岗位的认识1、负责制定并施行学校的教育教学方案，检查和总结教育教学工作。2、掌握教学大纲和教学方案的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心安康。6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。7、及时总结教育教学经历，负责期末和学年教学评价工作。二、以往工作开展的情况的回忆1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。能与教师一起结合本校“学议导用”教学形式大胆探究、试验、改进教学方法，进步课堂效益，到达高效课堂，同时探究开展开放式课堂教学，通过互帮互学，进步全体教师教育教学才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。5、由于本人的努力工作，在2023－20xx年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课；所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。三、工作中存在的问题与差距尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度缺乏，学校整体教学成绩不尽人意。四、到岗后采取的工作打算：假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探究施行，“学议导用”教学形式，深化开展开放式课堂教学，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。学校教导主任一职竞岗演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位领导，各位同事：大家好!感谢学校领导和各位教师，为我们创造了这次参加竞聘的时机!假设我有幸当上教导主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众效劳的原那么，并把它作为全部工作的出发点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建立和业务素质建立。我的根本思路和打算是：一、指导思想以学校工作方案为根本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推进课程改革，加强课堂教学微观研究，努力进步课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素质、学生的学习效益稳步进步。二、重点工作1、积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律，构建科学、有效的道德教育体系，实在进步德育工作的实效性，努力创始德育工作新场面。2、认真组织施行“xx”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。3、全面推进初中课程改革，以改变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面开展。4、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。5、以青年教师培养为重点，抓住关键(师德和业务)，着力加强师资队伍建立，促使教师专业化程度开展。6、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。7、加强尖子学生的培养力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。8、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。9.标准制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教育教学管理向有序化、系统化、标准化、标准化开展。10、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。11、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。12、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。三、详细工作(一)加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：要做到，“六备”(备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进展检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓励创新的备课方式。(2)上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。(3)作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。教导处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真(定期与不定期检查相结合)。(4)考试：平时单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍然采用课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建立，进一步进步监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析^p会，总结、交流经历，寻找差距，改进教学，进步成绩。(二)明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重别人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，抑制按部就班、形式、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，抑制工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。(三)抓好全程，注重抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。(四)依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想社会的开展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的形式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有方案、有目的地组织教师学习课改理论、践行理论活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究才能、现代教育技术、电子备课、资整合、教学反思等方面不断学习，开展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。(五)强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：(六)完善教学管理制度，表达以鼓励为本的管理理念无规矩不成方圆，交通规那么中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不可这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，鼓励人才是的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师开展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探究鼓励性的师生评价方式，限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。(七)抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师开展;老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。积极参加论文评选和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。(八)采取措施，激活教和学的积极因素教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的开展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底，幸福人生是生命开展的主题这一永久的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的活力与活力，进步教学成果的转化率。尊敬的各位领导，同志们，以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识，我相信有了各位领导，各位教师的关心和支持，我一定能把教导主任工作做好、做出色。我的演讲完毕了，谢谢大家!小学教导主任竞岗演讲稿范文尊敬的各位领导、各位教师：你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担任教导主任一职，感谢您们给我参加此次竞聘的时机，我竞聘的岗位是小学教导主任，下面我从自己对教导主任这一岗位的认识、以往工作开展的情况的回忆、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作打算、竞聘态度等几个方面汇报如下：一、小学教导主任岗位的认识1、负责制定并施行学校的教育教学方案，检查和总结教育教学工作。2、掌握教学大纲和教学方案的执行情况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程安排以及资料室、实验室工作。4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。5、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，关心师生的身心安康。6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教育活动和家长会。7、及时总结教育教学经历，负责期末和学年教学评价工作。二、以往工作开展的情况的回忆1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。能与教师一起结合本校“学议导用”教学形式大胆探究、试验、改进教学方法，进步课堂效益，到达高效课堂，同时探究开展开放式课堂教学，通过互帮互学，进步全体教师教育教学才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。5、由于本人的努力工作，在XX－XX年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成绩。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课；所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评选中获奖。三、工作中存在的问题与差距尽管各项工作都开展得比较顺利，但与兄弟学校相比，还存在一定的问题和差距，如教科研力度缺乏，学校整体教学成绩不尽人意。四、到岗后采取的工作打算：假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为教导主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1、认真组织施行“十一五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，继续探究施行，“学议导用”教学形式，深化开展开放式课堂教学，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。中学教导主任职位竞岗演讲稿范文尊敬的各位领导、各位教师：大家好！感谢您们给我参加此次竞聘的时机，我今天竞聘的岗位是教导主任，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：一、个人经历：〔略〕二、我的竞聘动机立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进展做出自己的奉献。三、本人竞聘所具备的条件1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改才能。3、本人具有较为丰富的教育教学理论经历和纯熟的教育教学理论才能。4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。四、采取的工作措施假设我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效进步，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，进步校园文化气氛，提升办学品位。1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和纽带，深化教师、学生中及时理解情况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：1、认真组织施行“十二五”课题方案，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创立民主、平等、和谐的师生关系，努力创立出一支研究型的师资队伍。2、深化到课堂、教师、学生中间，理解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合理论活动，创造性的使用教材，有效施行校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，务实创新，深化解决课改理论中出现的问题和困惑，开展教师的素质才能，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。4、积极关注学生的安康成长与开展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时理解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。6、对学生进展心理安康、抗挫折才能及平安教育，努力进步学生的心理安康程度，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效进步学生的平安自护意识。7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目的的实现而努力奋斗。各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假设我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，抑制我的缺乏，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的开展做出新的奉献。我的演讲完毕了，谢谢大家！科主任竞岗演讲稿急诊科主任竞岗优秀发言稿范文尊敬的各位领导、各位同仁们，大家下午好!今天来参加竞聘的各位科主任，都是我的教师，都是我院中层管理不可缺少的人才，都是德高望重、名扬洛水的专家、教授级别的人物，你们在某些方面的专长造诣是我一辈子也达不到的境界!我不敢和在座的各位中的任何一个来竞争，说实话，我对这次竞聘确实没有信心，因为本人才疏学浅，才能有限，自知竞聘是班门弄斧，但为了积极响应医院的号召和显示自己对急诊工作的热爱，我今天还是拿出了十足的勇气站在了这个竞聘台上，也显示了自己一贯追求进娶永不言弃的风格，希望大家给予多多鼓励和支持。下面我就从科主任的重要性、科主任的根本素质、我院急诊的现状和存在的问题、急诊的开展方向及我对急诊科的管理细那么五个方面来谈谈我对这次科主任竞聘的认识和详细管理方案。一、科主任的重要性科主任在医院的地位举足轻重。从某种意义上讲，科主任的角色就相当于一个小医院院长;甚至很多科主任的学术地位和影响力不低于院长。因此，科主任的管理程度也就显得尤为重要，他们的管理才能和管理手段也成为大家普遍关心的问题。在目前医院普遍实行院科两级管理的体制下，科主任作为承上启下的枢纽作用。因此，理想科主任应由年富力强、学术地位较高、具有一定管理程度的人来挑这个大梁。二、科主任应该具备的根本素质和才能在理想的状态下，科主任只需抓好学科学术开展、人员梯队建立这两件事就可以了，但目前的现实是经济运营、绩效分配以及行政事务占用了科主任的大量时间和精力，而所有这些事情又不能置假设罔闻、不去理会，这常常使得科主任疲于应付，难于招架。如何平衡这些复杂的关系，把经济与学术管理、人才培养有机结合起来，是对现代科主任的起码要求。科主任必需要从繁杂琐碎的事务中巧妙脱身，把精力放到最需要的地方去。科主任必须明确，学术开展是指挥棒，人才建立是核心，而经济状况那么是学术、人才开展的支柱。副主任或护士长责任就是为科主任分忧解难。很多情况下科主任的威信上下不仅取决于其学术地位，还要看他对科里同仁们切身利益关心的程度。科主任要时刻保持清醒的头脑，目光放长远一些，不能只顾眼下挣点小钱图个实惠而不顾医德及社会影响，更重要的是要着眼于科室及医院的长期开展。要开展，首要的是激发人的积极性，必须依靠严格管理来保证。只要规章制度制定出来，就必须严格执行，在制度贯彻落实之中，科主任要敢于做“黑脸包公”，毕竟管理工作不得罪人是不可能的。管理者与被管理者永远是矛盾对立的统一体，科主任在管理上必须公正、