浅谈论文写作中中英文摘要的书写细则

浅谈论文写作中中英文摘要的写作细则1121611085张远康1121611087赵俊凯1121611082吴迪澄1121611074沈卓峰1121251024余浩然Contents1.摘要的定义1.1.摘要应包括的内容1.2.撰写摘要的注意事项2.关键词2.1.关键词的定义2.2.关键词或主题词的一般选择方法3.中英文摘要的书写3.1.中英文摘要的重要性3.2.结构式摘要的书写3.3.撰写英文摘要的注意事项3.4.中英文摘要撰写的一致性3.5英文摘要撰写的规律4.实例4.1.论文封面4.2.中文摘要及其关键词4.3.英文摘要及其关键词1.摘要的定义1.1.摘要应包括的内容摘要（Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：1从事这一研究的目的和重要性；2研究的主要内容，指明完成了哪些工作；3获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；4结论或结果的意义。

1.2.撰写摘要的注意事项论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。2.关键词2.1.关键词的定义关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

2.2.关键词或主题词的一般选择方法关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，选出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。3.中英文摘要的书写3.1.中英文摘要的重要性杂志上刊登的论文，一般仅限于数千字,为何还要一段数百字的摘要呢?无非是便于读者用最短时间掌握信息,了解研究工作或文章的主要内容和结果,从而决定是否需要详读全文。在知识和信息加速度增长的今天,摘要的重要性更为突出。既为读者阅览起引导作用,更为文献汇编、计算机储存、检索做好准备,成为科技情报的重要来源。摘要者,精华也。作者应重视摘要的书写。写好摘要,既需要严肃认真的科学精神,更是一种雕琢艺术,奉献给读者的是精品,起到的是相互交流、共同发展的目的。中文杂志的英文目录和摘要更是进行国际交流的唯一途径,直接反映我国科学研究和杂志的质量水平,是让世界了解中国的一个窗口。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。3.2.结构式摘要的书写我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

1.目的(Objective):简明指出此项工作的目的,研究的范围。2.方法(Methods):简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。统计方法特殊者需注明。3.结果(Results):简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(P值)等,并说明其价值和局限性。4.结论(Conclusion):简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。3.3.撰写英文摘要的注意事项

撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。

第一，对所掌握的资料进行精心筛选，不属于上述“四部分”的内容不必写入摘要。第二，对属于“四部分”的内容，也应适当取舍，做到简明扼要，不能包罗万象。比如“目的”，在多数标题中就已初步阐明，若无更深一层的目的，摘要完全不必重复叙述；再如“方法”，有些在国外可能早已成为常规的方法，在撰写英文摘要时就可仅写出方法名称，而不必一一描述其操作步骤。3.4.中英文摘要撰写的一致性

中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性，目前对这个问题的认识存在两个误区“一是认为两个摘要的内容”差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题；二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。3.5英文摘要撰写的规律

英文摘要的修辞

(1)摘要中的第一句话不要与文题重复,要有所变化，补充一些细节。如文题为：ExpressionofRACK1inprimarycoloncancers.则摘要第一句话不要写为TodetecttheexpressionofRACK1inprimarycoloncancers.最好改为TodetectRACK1geneover-expressedinprimarycoloncarcinomabyinsituhybridisation.

(2)可用动词的情况应尽量避免应用动词的名词形式。如:应当用Her-2oncogeneamplificationinprostatecancerwasmeasured.而不用MeasurementofHer-2oncogeneamplificationinprostatecancerwasmade.

(3)正确使用冠词，包括定冠词the和不定冠词a或an；区分可数名词和不可数名词是关键。如expression做（基因）表达用时为不可数名词，不能加“s”.对可数名词尽可能使用其复数形式。

(4)应当用预置短语分开或用连字符断开名词词组，避免使用连续多个形容词或名词来修饰名词。如用sectionsofformalin-fixedandparaffin-embeddedtissues,而不用formalinfixedandparaffinembeddedtissuesections。

(5)注意平行结构：在表述各相同的并列成分时，不论是词类、词组、从句或分句，每个成分都必须对等。如Thepurposeofthisstudywastoanalyzethenewproposedclassificationanddeterminingwhichclassificationwasclinicallyuseful.其中第二个表语是动名词短语，与第一个表语不定式短语不一致，不符合平行结构原则。

(6)比较必须在同类的事物之间进行，切忌对不同类型事物进行比较。例如：ThesurvivalofpatientswithMSI+phenotypewasbetterthanMSI-phenotype.此句比较对象不对等，应改为ThesurvivalofpatientswithMSI+phenotypewasbetterthanthatofpatientswithMSI-phenotype.2、造句1）熟悉英文摘要的常用句型：尽管英文的句型种类繁多，丰富多彩，但摘要的常用句型却很有限，而且形成了一定的规律，大体可归纳为：（1）表示研究目的，常用在摘要之首Inorderto……Thispaperdescribes……Thepurposeofthisstudyis……（2）表示研究的对象与方法The[curativeeffect/sensitivity/function]ofcertain[drug/kit/organ…。]was[observed/detected/studied…]（3）表示研究的结果：[Theresultshowed/Itproved/Theauthorsfound]that……（4）表示结论、观点或建议：Theauthors[suggest/conclude/consider]that…

2）尽量采用-ing分词和-ed分词作定语，少用关系代词which，who等引导的定语从句。由于摘要的时态多采用一般过去时，使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变的复杂，而且容易造成时态混乱（因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的“时间差”，而过去完成时、过去将来时等往往难以准确判定）。采用-ing分词和-ed分词作定语，在简化语句的同时，还可以减少时态判定的失误。以上所述只是撰写英文摘要时应注意的问题中的一小部分，尚有许多问题，需要进一步探讨。总之，英文摘要作为科学论文的重要组成部分，其修改和完善是永无止境的。4.1.论文封面题目：APreliminaryDiscussiononTeachingChildrenEnglishinInterestingWays浅析趣味教学在儿童英语教学中的应用

系别外国语言与文化学院专业英语（国际商务方向）班级0894101XXX学生姓名XXXXXX学号XXXXXXXXX导师姓名XXXXXX导师职称副教授20年5月6日4.2.中文摘要及其关键词

【摘要】外国在研究兴趣教学方面已经颇为成熟并且将其行之有效地运用在了儿童教育上面，但是我国在英语教学上还存在着许多问题，尤其在现在这个国际化的社会背景下，需要大量能够熟悉西方文化与发达国家自如交流的人才。作为英语教师这一群体，他们所采用的教学方法很大程度上决定了学生学习的效果.所以英语教育要从小抓起，一个好的方法和理念对于提高我国英语教学是非常必要的。人人都知道“兴趣是最好的老师”，很多人也知道唤起小学生对英语学习的兴趣，采用趣味教学是非常有效的方法。本论文主要阐述了现在国内外在儿童英语教学上已经取得的成果，中国儿童英语教学的现状和主要问题，探讨了在找寻适合中国孩子学英语的最佳途径和方法中所受到的限制和遇到的困难，在找到目前英语教学领域中所面临的效率低下问题，学生学习英语期间兴趣缺乏的问题，以便来解决这些问题。结论是运用趣味教学法能够真正地激发学生的兴趣，让学生在学习中保持持久的动力，同时最大化加强教学的效果，从而达到用最少的时间使教学成效达到最好的目标。

关键词:英语；教育；兴趣；方法4.3.英文摘要及其关键词【Abstract】ForeigncountrieshavemadegreatachievementsininterestingEnglishteachingandhaveputthemintopracticerecently.ButtherearemanyproblemsinourEnglishteaching,especiallyundertheglobalizationbackgroundinsociety.Asateacher,themethodshe/sheadoptsgenerallydeterminetheresultsofstudents’study.Soweshouldpayattentiontotheteachingofelementaryschools.ItisnecessarytousegoodmethodsandconceptionstoenhanceEnglishteaching.ThisthesismainlyintroducestheachievementsinchildrenEnglishteachingandthe