小学语文西师大版五年级上册第一单元4游漓江 小学五年级语文（上）《游漓江》同步检测

小学五年级语文（上）《游漓江》同步检测第1课时一、基础过关

1．看汉字，写妩媚()对峙()

2．词语积累。

悠()自()千()百()蜿()曲()二、综合训练

给下列字加偏旁并组词。

三、拓展应用

它不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，挺挺地冒了出来。

这句话写出漓江两岸山峰的______________与____________之处。作者把______________比作_________、_____________、_____________，写出了它的千姿百态；“直挺挺地冒了出来”，是用__________________的手法写出了山峰的独特之美。第2课时一、基础过关1．看汉字，写拼音。迥然()窥伺()2．词语积累。名()虚()闻名()()扬蹄()()二、综合训练病句诊所。1．生平头一回到桂林，我却再次碰上了阴雨连绵的天气。_______________________________________________________________________2．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。_______________________________________________________________________三、拓展应用我爱鄱阳湖我的家乡在鄱阳湖边。我太爱鄱阳湖了。鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，它就是镶在金飘带上一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人留连忘返；如果刮起大风，几百里水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里的水产名目繁多，有味道鲜菜的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。

啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的写出下面词语的近义词。

流连忘返——()无边无垠——()

2．联系短文内容，说说下列词语的意思。

（1）陶醉：_______________________________________________________________

（2）自豪：_______________________________________________________________

3．认真读短文，找出文中的两个比喻句抄写下来。

____________________________________________________________________

4．认真读短文的第二、三、四自然段，小作者分别写了鄱阳湖________、_________、_________的特点，表达了小作者对鄱阳湖______________的思想感情。

附参考答案第1课时一、基础过关1．wǔmèi；duìzhì。2．悠然自得；千疮百孔；蜿蜒曲折。二、综合训练苍，沧桑；舱，船舱。魅，鬼魅；魑，魑魅魍魉。诗，诗歌；侍，侍卫。三、拓展应用。特点，许多山峰不同，漓江两岸山峰，竹笋、宝剑、屏风。拟人。第2课时。一、基础过关。1、注音。jiǒngrán，kuīshì2、词语积累。不虚，遐迩，疾走。二、综合训练。病句诊所。1、删去“生平”二字。2、将“改善”换为“提高”。