初中科学浙教版七年级上第一章科学入门第一节科学并不神秘 获奖作品

教案主备人：学科科学年级七年级章节第一章第一节：科学并不神秘教学目标知识与技能：1.知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；2.知道通过探究和实验可以了解自然现象并对一些现象作出比较合理的解释；3.理解科学是一个充满想象力的创造过程，科学是不断发展的。4.了解科学技术对社会进步的影响，知道科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系。过程与方法：培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。情感、态度、价值观：激发学生对科学的向往；树立学好《科学》的良好习惯和决心。难点1.激发学生对科学的兴趣；2.培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。重点1.知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；2.激发学生对科学的兴趣。器材准备乒乓球、清水、热水、烧杯教学过程导入师：暑假刚过，同学们迎来了新的学期，相信大家在暑假里都出去旅游了，那谁来分享一下他在旅途中遇见的奇妙现象呢。学生举手回答：遇见彩虹（追问：彩虹是否会发生变化）月亮皎洁如玉（追问：月亮是否会发生变化）天空万里无云（追问：天气是否会发生变化）千年古树（追问：千年古树是如何成长的）……（其中有部分可适当解释）教师总结：生活中我们会遇见许许多多奇妙的现象，那同学们想知道这些现象发生的原因吗？这些奇妙的现象也时刻地在发生变化，那你们想知道他们为什么会发生变化吗？在科学的世界中，我们可以找到其中的答案。教学过程授课内容1.科学在我们身边这些奇妙的现象和变化都存在我们的身边，这些奇妙的现象和变化会让我们产生大量的问题。科学的目的就是要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。也可以说科学的目的就是为了解决这些问题。解决了这些问题，人类社会才会进步，比如GPS导航系统就是解决了古代指南针只能指方向而不能实时定位的问题，促进了人类社会的进步，那谁能举出类似的例子呢？火药到火箭寄信到电子邮件骑马到动车……通过学生的距离，进一步说明科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的文明。实现科学的进步还是要通过科学研究，而科学研究又是从疑问开始的，讲述牛顿发现万有引力的例子让学生感知伟大的发现也是通过一个简单的疑问开始，通过疑问再进行科学研究就有可能会有伟大的发现，下面让我演示一个乒乓球实验，大家注意观察并发现问题。演示乒乓球实验师：凹陷的乒乓球如何恢复球形？生：用巧力使他恢复用热水……师：我用讲乒乓球放入热水中，大家注意观察，并解释这个现象。生：乒乓球复原，由于乒乓球内的空气热胀冷缩。师：非常好，大家解决了这个现象所产生的疑问，那现在有没有同学有新的疑问产生呢？学生思考许久，若没人举手，教师提示。生：为什么乒乓球恢复了却还留下痕迹……师：很好，在科学的发展过程中也是如此，我们解决了问题的同时，我们又会发现新的问题出现了，因此科学是无止境的，是在不断解决问题的过程中发展的。2.科学给我们带来了什么比一比哪组说的多：请同学们说说科学的发展对我们生活的改变有哪些？学生讲完小组补充通讯工具的发展交通运输的发展扫地机器人和袁隆平介绍克隆技术CT……科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境带来负面影响，请小组讨论。学生先讨论再小组整理回答--负面影响白色污染水污染空气污染……教师讲解科学技术的两面性，引导学生应正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。3.小结科学在我们身边二、科学给我们带来了什么作业布置1.作业本第一节科学并不神秘；2.以自己生活的小区为例，写一篇科技的发展给生活带来便利的文章。教学反思学生举手回答积极，气氛活跃，特别是在实