河北省新课改标准电容器与电容课件

1.8电容器的电容闪光灯的内部结构电容器的构造是什么呢？一、电容器1、定义：任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。1.两个平行金属板夹上一层绝缘物质能否构成一个电容器?2.相邻的站在绝缘体上的两个同学能否构成电容器？思考题能能电容器的作用是什么呢？作用：储存电荷那如何使电容器带上电荷呢？又如何使电容器失去电荷呢？充电和放电充电放电

abA思考讨论：1.观察灵敏电流计的指针变化，分析思考形成原因？2.充电、放电的过程电路中的能量如何转化？

（1）电容器的充电把电容器的两个极板和电池的正负极相连,两个极板就分别带上了等量的异种电荷,这个过程叫充电.充电过程中电路中有短暂的充电电流.充了电的电容,两极板间就有电场,电势差U.从电源获得的电能储存在电场中,这种能量叫电场能.2、电容器的充放电

（2）电容器的放电把充电后的电容器两极板接通,两极板上的电荷中和,电容器不再带电,这个过程叫放电.并有短暂的放电电流.放电后,两极板就不再有电场和电势差,电场能转化为其它形式的能.

想一想你能简单分析一下照相机的闪光灯为什么能发出如此强烈的光吗？

我们如何描述电容器储存电荷本领的大小呢？思考：圆柱型水杯容器的储水问题:hhABC

哪个储水本领大？如何反映其储水本领？==截面积S各物理量的对比水容器装水的本领电容器容纳电荷的本领→水容器装水的多少V→电容器电荷量的多少Q水的高度差h电势差U→→→电容C截面积S1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。2、电容的定义式:

或

Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板的电势差—电压.二.电容理解1、电容器的电容与Q、U无关，由电容器本身的结构决定。2、物理意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。3、单位：国际单位制：法拉——法（F）1F=1C/V常用单位：微法（μF);皮法（pF)1F=106μF=1012pF影响平行板电容器电容的因素有哪些？实验探究：仪器介绍：平行板电容器、静电计、感应起电机三、平行板电容器2.如何用实验来探究电容C跟这些因素间的关系？5.如何保证电容器所带的电荷量不变？4.由实验器材，只能看到两极板的电势差的变化，如何得到电容的变化情况呢？1.平行板电容器自身的内部结构因素，应该包括哪些呢？注意以下问题的思考与解决——3.静电实验需要注意哪些方面的问题？实验探究三、平行板电容器的电容1.板间是真空时：

2.板间充满介质时：S表示两板的正对面d表示两板间的距离εr

是电介质的相对介电常数（无单位），与电介质的性质有关。课堂训练如图所示，给电容器充电，静电计指针偏转一个角度。以下情况中静电计的指针偏角增大还是减小？减小增大减小⑶在两板间插入相对介电常数较大的电介质⑵把两板间的正对面积减小⑴把两板间的距离减小四、常用电容器阅读课本内容回答以下问题：1．常见的电容器的种类？2．可变电容器的工作原理？3．什么是“额定电压”、“击穿电压”？4.使用电解电容器时应注意什么？作业：

请同学们自制一个电容器并标上它的电容想一想

这节课我们学到了什么呢？

小结定义式适用于任何电容器C与Q