高考语文二轮复习 专题1扩展语句与压缩语段课件 苏教版

专题1扩展语句与压缩语段语文

卷别考查内容考察角度命题特点国标卷①选择填入横线衔接最恰当的句子

②补写评论“感恩教育”的空缺内容③自选话题，仿写三句话①连贯②连贯得体③仿写语言运用题总体特点:①突出基本考点，考查综合能力。②关注时事热点，折射现实。③结合名著或生活，注重文学素养的考查力度。④题目的开放性、灵活性加大，加强审美性的要求。“扩展语句”题和“压缩语段”题的特点：①“扩展语句”题型，近年考查的频率有所降低，但不会被淘汰，仍然值得我们重视和关注。2011年扩展语句考查的重点可能与近年的考查大同小异。“大同”指的是主要题型与近山东卷①概括有关菊花的一段内容②仿写句子

③修改语段中画线的语句

①压缩语段②仿写

③修改病句④连贯得体广东卷

①根据图表填充内容②节目单串连词①图文转换(连贯)②连贯得体语文专题1│考情分析江苏卷①找出“碳链式反应”语段的关键词②从“小美人鱼”的角度写祝愿和赞美世博会的话①压缩语段②简明连贯得体、准确鲜明生动年的考查可能相同，“小异”指的是考查的题型可能会有更进一步的创新，如湖南卷第21题由多则新闻扩展而发表观点的新题型。②压缩语段在高考中出现的频率远比扩展语段高。2010年的12套新课标高考语文卷中有五套试卷涉及。这一考点以要点概括为主，但浙江卷这种“概括主要内容”要求更高的考查形式(还必须能分析出要点的主次)，更应引起我们的重视。据此推测，2011年的高考，“压缩语段”的考查可能会更加广泛，题型将更新颖，难度也将会有所加大。北京卷没有专设主观题考查天津卷①选择适合社团的对联②根据信息，拟一句话新闻③给漫画拟标题和描述画面内容①简明连贯得体、准确鲜明生动②压缩语段③图文转换安徽卷①选择衔接最恰当的一组句子②修改文段中的病句③根据文段和图示填写恰当的词语④补写对“名著导读·我喜爱的作品”看法的句子①连贯②修改病句③压缩语段(概括和提炼)④简明连贯得体、准确鲜明生动语文专题1│考情分析福建卷①根据文段修改病句和选择衔接最恰当的句子②概括材料内容和发表看法①修改病句和连贯②压缩语段选用、仿用、变换句式和修辞试题的特点：①综合性增强，也就是多个知识点综合考查，尤其是选用、仿用、变换句式等题目同各种修辞手法的综合考查。②各类试题立足于运用语言解决生活中的实际问题，命制的题型不断创新。③从考查角度来看，不同的能力要求所占的考查比重也不尽相同，仿用类相对较多，而选用与变换类相对较少。④这一考点设题的显著特点是，都无一例外地考查了仿用句式，且都无一例外地和修辞结合在一起考查。据此，2011年的高考，我们必须重点将仿用句式和修辞结合在一起备考，当然，选用句式和变换句式也要予以必要的关注。浙江卷①概括文段内容②运用修辞仿写拆析汉字的句子③拟写海报①压缩语段②仿写和修辞③简明连贯得体辽宁卷①选择衔接最恰当的一组句子②选择关联词使语段连贯③使用修辞手法仿写句子①连贯②连贯③仿写和修辞语文专题1│考情分析湖南卷根据一则短文或四则消息，写新闻短评。扩展语句“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的特点：①主观题和客观题互现。“准确鲜明生动”既可以综合考查，也可以单项考查，可以用语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子等形式用综合性的主观题考查，但是同时，在考查连贯时新课标以客观题的形式考查的就有6题，加上大纲版则为9题。②继续出现了近年来常见的与语病考查结合的命题(如福建卷16题第1小题)；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点。③命题的语言材料多选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。④有较强的地域特点，将有地域文化特色、能体现时代特色、可以弘扬民族精神的语料选入，如安徽卷17题。语文专题1│考情分析上海卷没有专设题目考查

据此，2011年的高考，“简明、得体、准确、鲜明、生动”考查备考中，我们应当多关注主观题；在“连贯”考查中，我们应当重点多关注客观题。“图文转换”题的特点：“图文转换”题型备受命题者青睐，考查的可能性越来越大，近三年的高考试题可以证明这一点。图文转换常考常新，在复习备考时，我们要关注最新生活，要关注地域色。语文专题1│考情分析专题1│真题导练真题导练2010·湖南卷下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________语文例12010·湖南卷下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮答：_____________________________________________________真题导练

【答案】当今时代，互联网在政治、经济、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”等信息也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。

【解析】四则标题都与互联网有关，而且涉及不同的方面。“互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮”说明网络的积极作用；“澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外”“瑞士坚决严打(网络)‘黄毒’信息”，说明网络的负面作用，所以要立法；“外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境”则说明由搜索引发的争端。考生需要综合分析，在语言组织上呈现出一定的逻辑性。语文专题1│真题导练例2

2010·浙江卷概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有大多数需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。答：_________________________________________________________________语文专题1│真题导练

【答案】五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。(或：新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同。)

【解析】概括文字主要内容的办法：要求考生将一段话中的主要信息筛选出来，概括为一句话。答题思路：时间——五四时期；陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营；陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。

语文专题1│真题导练例32010·天津卷根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。(限36字以内)(3分)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。答：______________________________________________________语文专题1│真题导练

【答案】示例：融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。

【解析】本材料的主要信息在首句和结尾句。首句“在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑”对以下内容起领起的作用，是语段的关键句。下面自然是对“地标式建筑”内容的展开，是从属内容。结尾句“这组建筑将于2010年内建成并投入使用”是一个总结，又点明了“时间”。按题干要求归纳整合出答案即可。语文专题1│真题导练技巧点拨专题1│技巧点拨一、扩展语句

(一)总体对策平时复习时要注意多积累同义词语、各种相关类型材料、各种话题材料，力争做到头脑充实。做题时要把握好题意，推敲上下文要求，在题目的指向范围内用简明生动、优美流畅的语言作答。语文

(二)解题方法

1．认真审题，读懂题干语句扩展题往往对扩展的内容作些限制或提示，做题时一定要仔细审清题目的要求，认真揣摩题干的意思，搞清题目对句子内容、范围、句式、修辞、表达方式、重点、字数等方面的要求，尤其要体会题目中的隐含信息。

2．明确要求，合理扩展要根据试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。同时，主体内容的扩展也要符合情景的要求。语文专题1│技巧点拨

3．多用手法，丰富内涵就是要根据文面要求，运用多种表达方式和修辞手法，丰富句子内涵，使文字有意蕴，达到形象的目的。同时，强化细节，细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。

4．添加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添加限制或修饰性的成分的方法。句子的主干只是单纯地陈述与支配关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开来，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。语文专题1│技巧点拨

5．瞻前顾后，补续完善即从前后的语句中找出暗含对形式和内容方面的约束信息，根据约束进行扩展，填补空白，完善补续。

6．定位填补，丰富句意情景类扩展一般限制较少，开放性强，考生可发挥的余地很大。因此可以根据题干所给的内容，确定句式模型，排好句内成分位置，填补词句进行描写性扩展，丰富句意。语文专题1│技巧点拨具体操作如下：

(1)组词成句型以重点词语为中心，展开联想，将几个词纳入句中，表意明确就可以了。如：根据下面提供的词语，以“树”为重点，写一段以描写抒情为主的话。树天空生机

[答案示例]在蔚蓝的天空下，在干旱的沙漠边缘，有一棵八百年的梧桐树王，它枝叶翠绿繁茂，生机勃勃，威严屹立，襟怀博大。语文专题1│技巧点拨

(2)单句扩展为单句题根据题目要求，确定重点，展开联想和想象，或直接描写，或用形容词、量词、副词等限制修饰，或运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以描摹，使扩展的语句变得生动具体、形象丰满。如：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格：梅花开放了。

[答案示例]当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。

语文专题1│技巧点拨

(3)单句扩展成复句题可在句子前或后增加分句，让单句变成复句。如：以复句的形式，将“燕子飞翔”扩展成一段话。[答案示例]物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。

(4)扩展一句话一句话的扩展要求是适当展开联想，通过合理想象，添加枝叶，补充事例。同时要注意综合运用常见的描写方法和修辞手法。如：将“品茶就是品味人生”这句话扩展成60字左右的一段话，要求所写的语句包含深刻的哲理。语文专题1│技巧点拨

[答案示例]品茶就是品味人生，茶有香甜苦涩，人生也是这样，只有品尝各种滋味，才会真正懂得生活；茶有冰凉温烫，世态炎凉原也如此，只要宠辱不惊，就算保持了正常的心态。语文专题1│技巧点拨

(5)话题的拓展围绕话题中心，根据要求运用某种论述方法加以充实或拓展。如：请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话之间构成排比。

[答案示例]和谐是乐手演奏的动人旋律，和谐是画家创作的美丽画卷，和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。语文专题1│技巧点拨

(三)扩展方法

1．添枝加叶法这种方法的扩展主要适用于语法型扩展或创造发挥型扩展。它是给句子主干分别添加限制性或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。运用此法，只需找准句子的主干，在句子主语或宾语前加定语，在谓语前加状语，便可使语句丰满起来。

2．定位填补法这是根据题干提供的内容，确定句式模型，排好句内成分位置，填补修饰成分的一种方法。解答时要利用所给词语，排好词语顺序，添加一些词语缀词成句，使紧扣主题表达出的意思完整，语言流畅、有文采。语文专题1│技巧点拨

3．拆分组合法这是把所给信息按要求分拆再改造组合，使之完美的一种扩展方法。

4．巧用修辞法言之无文行之不远，扩展语句要尽量使用修辞，利用修辞形象生动地扩展，使语段有文采。二、压缩语段

(一)解题思路

1．看清题目要求，看要求怎样压缩。

2．仔细阅读原文，分析内容要点，把握中心。

3．筛选信息，抓住最主要的内容，根据题目具体要求，分析哪些内容是应该保留的，哪些是可以舍去的。语文专题1│技巧点拨

4．对保留的内容进行文字加工，使其语言规范，文字贯通，符合字数要求。

(二)解题方法

1．提取要素法这种方法借鉴了“记叙的要素”知识，主要针对记叙类材料。记叙类文段包括消息在内。对这种文体形式的压缩，要把握记叙的要素：时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件。

2．摘取中心法这种方法要求考生能够比较准确地把握一段语言材料的中心，打叶削枝，摘取中心句或关键句，根据要求把多余的枝叶去掉。语文专题1│技巧点拨一般说来，新闻材料往往要抓住第一句或第一段，即新闻的导语；议论类或说明类的材料要能够抓住中心论点或者要说明的中心意思。

3．分层提炼法针对语意比较复杂的材料，我们可以采取各个击破的方法，先给原有的语段划分层次，提炼各层次的要点，然后总体概括，压缩成句。

4．归纳合并法就是根据文段内容和题目要求，充分调动自己的语言积累，把所给语段中相同的词语或相近的内容逐一合并，压缩成一句话或几句话。语文专题1│技巧点拨

5．顺水推舟法顺水推舟法就是根据文段内容，对需要加入的衔接性语句，或者结论性的语句的信息，瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺水推舟，进行归纳、概括。

6．替换置换法这种方法主要适合语段中有指代性词语的中心句的压缩，将指代词语的指代内容置换出来，就完成了压缩。

7．补充完整法这种方法主要适合语段中有中心句，但是中心句的表达有遗漏信息或表达得过详而和题目要求的字数差别太大时的题目。

语文专题1│技巧点拨专题1│易错提示

(三)常用手段删(删除次要信息)留(保留主要信息)并(合并同类信息)换(替换说法)扩展语句常见错误

1．另起炉灶：指扩展中改变原句的本意，甚至丢开原句，另写一通。

2．不合情境：指扩展后的语句和规定的语境不相符。

3．偏离话题：指扩展没有把握住重点，偏离了话题。

4．缺乏意蕴：指扩展后形式和内容上都符合要求，但扩展缺乏内涵。易错提示语文压缩语段常见错误1．压缩后的句子缺主语(即陈述对象)。2．主语(陈述对象)不准确。3．主要信息(指事件或行为)概括不准。4．直接抽取一句话作答。5．答案超字数。语文专题1│易错提示专题1│新题精炼新题精炼1．用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。(6分)(1)用描写的方式扩展。(其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。)答：_____________________________________________________(2)用议论的方式扩展。(其特点是，语句中有观点，有分析判断。)答：__________________________________________________________________________________________________________语文

【答案】(1)示例：一只矫健的苍鹰，奋力挥动着翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在这阴森荒凉的山谷间盘旋，又陡然冲过岗峦重叠的高峰，飞向远方。(2)示例：雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片天蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重。为此，蓝天才多了一份神秘，多了一份美丽。

【解析】此题要求做题者能够针对同一写作对象，运用描写和议论两种表达方式进行写作，描写时要注意抓住鹰击长空时的雄姿，可以用背景适当衬托。运用议论时侧重于表达感悟。语文专题1│新题精炼

2．阅读下面的文字，为该消息拟写一句话新闻，不超过20字。(5分)在过去的若干年里，上海人给人们留下了这样的印象：精明、骄傲、排外、不厚道、能说会道、自由散漫、没有集体观念……随着上海世博会的临近，上海人渐渐意识到市民形象也是城市的软实力，正努力改变以往外界对他们的负面印象。为了解决上海人的形象问题，这座拥有1900万人口的大都市开始了全面提高市民文明素质的活动。10万名上海“的哥”或许是这座城市最先“学习”微笑的群体。为了今年的世博会，“的哥”们不仅忙着更新车辆，操练英语，还要面临文明待客的舆论监督。与出租车行业类似，上海邮政、银行、电信等58个窗口行业、402万从业人员，如今都被置于公众测评的“放大镜”下，“不说普通话”、“态度傲慢”等举止细节都可能在第一时间被曝光。语文专题1│新题精炼

【答案】上海全城借世博契机扭转自身形象。(上海全城借世博东风打造市民新形象。)

【解析】关注材料中表现出来的上海人的变化，注意关键句：为了解决上海人的形象问题。语文专题1│新题精炼3．阅读下面的文字，完成答题。(6分)《我们的田野》是国内首部以“大学生村官”为题材的长篇青春偶像电视剧。该剧将于2009年8月下旬开拍，由共青团中央网络影视中心摄制。万喜、杨洋、王梓夫、罗一是当代大学生，他们自愿共同到农村创业，并帮助乡亲脱贫致富。根据以上提供的信息，拟一则消息。要求：①自拟主标题；②展开合理的思考，自定《我们的田野》一剧的主线；③正文180字左右。答：__________________________________________________________语文专题1│新题精炼【答案】示例：大学生村官青春偶像剧《我们的田野》即将开拍【本报北京2009年8月11日讯】首部以“大学生村官”为题材的长篇青春偶像电视剧《我们的田野》将于本月下旬开拍，由共青团中央网络影视中心摄制。该剧再现的是万喜、杨洋、罗一、王梓夫4名新时代的大学生，自愿携手农村创业，帮助乡亲们脱贫致富的精彩人生。该剧以大学生村官在创业过程中遇到的新旧观念的碰撞、新旧事物的消长为主线，表现了他们用知识和智慧建设新农村的美好风貌。语文专题1│新题精炼【解析】本题是一道既考查了压缩语段(拟定标题)，又考查了扩展语句(拟写一则消息)的一道综合题。要做好本题，首先必须读懂材料，其中包括显性信息，更包括隐性信息；其次，要有写作新闻的知识；再次，必须根据大学生村官的新闻背景合理想象剧情主线；最后，消息的格式必须正确。像这样的一道既综合了压缩语段和扩展语句的能力，又考查了应用文知识的新颖题型，是值得2011年的考生注意和关注的。此外，这道题目还要注意以下方面：①主标简明，能吻合材料；②导语能概要核心内容；③主体能对导语内容作进一步的扩展；④扩展内容合理，体现该剧主线。语文专题1│新题精炼

4．提取概括下列材料的要点，不超过20个字。(5分)不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放，制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息、哪些是有害信息的判断能力。这是自我保护意识的培养，也是自我保护能力的培养。语文专题1│新题精炼

【答案】要注意培养学生对网络信息的判断能力。

【解析】本题考查了压缩语段的能力。本题的压缩是有一定难度的，它的难度