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文档简介

我爱你塞北的雪我爱你塞北的雪

飘飘洒洒漫天遍野

你的舞姿是那样的轻盈

你的心地是那样的纯洁

你是春雨的亲姐妹哟

你是春天派出的使节

春天的使节

我爱你塞北的雪

飘飘洒洒漫天遍野

你用白玉般的身躯

装扮银光闪闪的世界

你把生命溶进了土地哟

滋润着道边的麦苗迎春的花儿

啊...我爱你塞北的雪塞北的雪雪鲁迅

文体散文诗介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现现代抒情文学样式.从本质上看,它有诗的意境,诗的情绪和幻想;从形式上看,它和散文一样,不分行,不押韵,形式比较自由。鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。雪鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种鲁迅的作品《孔乙己》《故乡》《社戏》《雪》《风筝》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》写作背景《野草》创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作.1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。学习目标初读课文,理解积累字词。细读课文,品析文中两幅雪景图;合作交流,理解作者所表达的情感及借景抒情的表达技巧。学习重点:学习景物描写的方法。学习难点:借景抒情的表达技巧,理解作者所表达的情感自主学习1、自由朗读课文,通过查字阅字词典、小组交流弄清生字词。

字词注音

磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)

忙碌(lù)

闪烁(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(nián)结

旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)

阿(ā)罗汉

脂(zhī)粉奁(lían)

胭(yān)脂(zhi)

凛(lǐn)冽(liè)

自主学习2、再读课文(别忘记边读边画哟),整体感知:(1)作者在文中描绘了几幅图画?分别体现在文中的哪些段落?(2)用“我读出了

的雪,具有

特点,表现在:。”(用原文)的句式回答。

合作探究1、你喜欢江南的雪还是朔北的雪?说说理由。2、作者更喜欢哪里的雪?你如何发现的?3、你觉得全文表达了作者怎样的思想感情?江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。江南的雪北方的雪

滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连(孤独)蓬勃奋飞对故乡的深情怀念

与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。(对比)礼赞独立与张扬的个性精神作者运用的是:托物言志象征手法用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如:火炬象征光明江南的雪象征:对美好事物的向往和追求。北方的雪象征:一种不甘沉沦,昂扬向上,执著抗争精神,独立与张扬的个性精神。江南的雪是一种温润、宁静的美,但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。主题思想表达了作者对美好理想的炽热追求,更歌颂了要像北方的雪那样敢于直面惨淡的人生,不屈斗争的精神。六、揣摩一些语句1、暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?)2、那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”“极壮健的处子的皮肤”形容江南雪的什么特点?)——“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂”的,是值得赞赏的。——形容江南雪滋润美艳的特点3、是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。(“孤独的雪”,“死掉的雨”,“雨的精魂”是什么意思?——北方的雪是雨死掉后的新生,是升华,是完全的献身,成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。4、写雪罗汉的消融表达了什么对美好事物迅速消逝的惋惜,对黑暗现实的抗议(平和优雅的事物固然美好,但经不起外力打击,不可过于眷念)思考:作者在这篇课文中给我们描绘了几幅什么样的画面?两幅画面:一幅是充满温情,色彩纷呈,生机勃勃的江南雪景图。一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。这两幅雪景图各有什么特点?怎么描写?江南雪景图:总特征滋润美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美冬花开在雪野蜜蜂嗡嗡闹着忙碌地飞着丰富的想象动态美富于生机易于消逝孕育生命美遗憾写江南的雪,为什么要写塑雪罗汉,写它的消释用意何在?

生活气息浓厚,写出了江南雪的可爱可亲,扩展了雪野的意境,使江南的雪富有生命力,是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷,喊出了对黑暗现实的抗议。写江南的雪寄寓了作者怎样的情感?(喜爱、怀念——对美好理想的追求;遗憾、惋惜——对黑暗现实的抗议)北方的雪:

北方的雪有哪些特点?从哪些地方可以看出?

寂寞、反抗、不屈,“永远如粉,如沙,决不拈连,蓬勃的奋飞”。

从这里我们能感受到北方雪的什么个性?

从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。像一个斗士、一个奔放的挑战者。

作者称北方的雪是什么?由此可以看出作者对北方雪的什么态度?明确:是死掉的雨,是雨的精魂。对北方的雪的称赞。写北方的雪寄寓了作者怎样的情感?(结合借景抒情)鲁迅在写北方的雪的时候通过“如粉,如沙”,“决不粘连”,“蓬勃的奋飞”,“在日光中灿灿的生光”,“旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情,蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格。一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的具体描绘形:如粉如沙不粘连神:旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾孤独的雪死掉的雨写江南的雪,着笔在“积雪”,主旨表现其“美”,表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪,着笔在“飞雪”,主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。提问:你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗?作者更喜欢江北雪景图为什么?你能找出理由吗?作者从哪句话中表明?暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。提问:这三个形容词哪个是指北方的雪?这句话是什么含义“灿烂”是指“北方的雪”,暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”,是一种单调,是一种不幸。强调的是一种不屈的精神,一种独立与张扬的个性精神.这种精神是“灿烂的”,是最值得先赞赏的。思考:你更喜欢哪幅图画,你觉得作者仅仅作者采用了什么表现手法呢?作者情感态度作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢,但更崇高的美应该像北方的雪那样,敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华。如粉如沙,不粘连蓬勃的奋飞壮美对比孤独斗争称赞江南的雪﹙1、2、3、段﹚优美滋润美艳,但不能持久生机消释惋惜朔方的雪﹙4、5、6段﹚品味语言揣摩意蕴示例:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

析:“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神,而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的,作者同时用“灿烂的”来修饰雪花,是强调这种精神是最值得赞赏的。

那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里主要是指江南的雪蕴育着生命,具有轻柔和缓的特点。

雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。描绘出事物的色彩,产生积极的视觉效果,生动形象,能充分调动人的想象。作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述,看似并不需要转折,为什么作者这样用了呢?用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写,并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。这句话是对朔方雪的赞美,歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉,如沙,决不粘连”,因此它们是“孤独的”,朔方的雪又是雨的另一种形式,是“死掉的雨”,但是雨死掉后生命并没有终结,而是化为“朔方的雪”,完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的,这是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。

小结:学习文章写法本文是一篇借景抒情的散文诗,作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中。行文虽然也流露出一种孤寂的情绪,但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。

写法特点:①景物描写由点及面,由静到动,逐渐展开。②强烈的对比手法,使记忆中的江南雪野生气勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。3借物抒情。沁园春-雪

毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄

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