【创新设计】高三政治一轮复习 第四单元 单元综合提升 必修3

必修三文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化单元综合提升1．(2009·广东)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》、方成的《最新配方》改编。(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？答案：漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。(2)这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？答案：两种文化现象的区分：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后的文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身科学文化修养和思想道德修养。解析：本题考查考生对不良文化现象的区分和知识掌握以及辨别、分析、解决问题的能力。答题时要紧扣漫画意图作答。2．(2009·天津文综)阅读材料，回答问题。志愿者活动在国际社会已有十几年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了几十年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。(1)根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。答案：①在学习和借鉴国外优秀文化中发展。②在继承传统文化中升华。③在顺应时代要求中创新。解析：要求运用文化生活知识说明中华传统美德是如何发扬光大的。“如何进行文化建设”，只要按照“继承＋借鉴＋创新”的模式回答即可。回答此类问题还经常用到的一个知识点是以马列主义为指导，本题材料没有涉及。(2)有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的。你赞同哪种观点？请说明理由。答案：参考答案一：赞同第一种观点。大公无私是一种崇高的思想道德目标。应该作为当代青年的不懈追求，这样才能全身心投入到志愿者活动中去。参考答案二：赞同第二种观点。先公后私是一种和社会主义市场经济相适应的道德观念。这有利于青年志愿者活动的持续发展，有助于更多青年加入志愿者行列。解析：给出了两种不同的说法，要求你选择一个赞同的观点。无论选择哪个观点，只要做到自圆其说即可。从实际情况来看，选择第一种观点的考生可能较多一些。一轮复习要过好“四关”1．抓好知识点的落实，过好基础关首先，第一轮复习要依纲据本、逐点扫描，要强化记忆，规范表述。高三复习要面向高考，即《考试说明》指明的高考内容及要求、命题的方向、试卷的结构等。且高三复习时间紧、内容多、任务重，因此，这一阶段对基础知识的把握要结合《考试说明》，以教材为依据，认真把握每个考点。对于基本知识必须规范表述，牢牢记忆，尤其是文化生活部分和选修部分的内容必须强化记忆，只有这样才能储备知识，为二轮、三轮复习打好基础。其次，要区分教材中的易混点。如“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”，这里的“主导”和“主体”容易混淆，要注意加以区分。“主导”侧重于控制力，也就是说国有经济的主导作用体现在对国民经济的控制力上；“主体”不仅是指公有资产在社会总资产中占优势(这是就全国来讲的)，而且还包括国有经济的主导作用。再次，要加强循环复习，做到日清周结。一轮复习必须认真记好笔记，笔记不仅要记录教材的基本知识，还要记录教材上没有的，老师补充的且重点强调的知识点。要充分利用好每天的“小”时间，如利用一分钟记忆一个概念，三分钟记忆一个重要的主观题，做到当日事当日毕。每周要进行一次循环复习，结合笔记重新复习本周内容，集中精力巩固重点和难点。2．把知识点连成线，过好联系关所谓把知识点连成线，就是把各知识点按一定的内在联系串起来，弄清各知识点的因果联系及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是会因某些疏漏而造成遗憾。对于每个知识点，我们必须弄清楚“是什么”“为什么”“怎么样”，做到全面、准确地掌握。我们必须在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。3．关注时事，过好热点关进入高三必须培养起高考意识，养成关注社会热点的习惯。社会热点问题是政治试题情景设置的原材料，社会热点与教材的结合是高考命题的重点。对社会热点问题的关注，主要靠同学们平日的不断积累。可以尝试对材料进行多角度设问，然后通过交流、讨论等形式，形成新思想、新观点，拓宽思路，提高分析能力。需要注意的是，在关注社会重大热点问题的同时，也不能忽视日常生活中的事例(特别是贴近生活的事例)，要学会运用基本概念和基本原理对其进行分析，做到“热点——教材原理——《考试说明》”的巧妙对接和正确运用，提高联系实际分析和解决问题的能力。在第一轮复习中以掌握基础知识为主，但也要注意根据教材知识结合热点问题进行分析。这样既可以巩固落实基础知识，又有利于提升同学们的思维能力。如今年备考要抓住和谐社会建设、收入分配公平、发展现代农业、建设社会主义新农村等热点。文科综合下政治的考查往往是小切口，抓住一个主题或中心形成若干道试题，考查学生解决实际问题的能力。因此，学生在复习中必须在老师的指导下，形成规范的答题模式和清晰的答题思路，既要概括出同类问题需回答的共同知识点，又要做到具体问题具体分析，这一点在复习中尤为重要。4．适度训练，过好能力关能力从训练中来。有资料显示，学生高考失分的原因表现在六个方面：(1)审题不仔细；(2)书写不规范；(3)思维不灵活；(4)表达不清楚；(5)基础不扎实；(6)答题抓不住要点，不能规范使用专业术语。这六大失分因素，从能力角度看，集中表现为思维能力和表达能力差。因此，在复习中要努力强化思维能力和表达能力的训练，同时必须要明确，这两个能力都是建立在对知识全面、透彻掌握的基础上。思维能力的训练，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。审题最好的方法是“五限法”，即要“限材料、限范围、限主体、限客体、