初中道德与法治人教部编版七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代 市一等奖

第一课第二框少年有梦课时训练一、选择题1．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是（）A．“崇高的理想是人生的精神支柱”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“目标重要，行动更重要”D．“人应该支配习惯，而不是习惯支配人”2．放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想体现积极人生态度的有（）①铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。这说明（）A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C．实现梦想需要努力D．努力是梦想与现实之间的桥梁4．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们努力（）A．只需要做大事 B．应该只做小事 C．需要不断坚持 D．在于行动5．山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖﹣﹣“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（）A．梦想会激励我们不断超越自己B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D．梦想的实现需要坚持不懈的努力6．梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔’．对于梦想，下列认识正确的是（）①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．你认为要实现自己的梦想，最根本的是（）A．脚踏实地，付出努力 B．学会织梦，不需行动C．学会走捷径 D．专心学习建筑专业知识8．某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（）①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．在七年（1）班开展“梦想”的主题班会上，班长吴昕说：“我的梦想是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是（）A．脚踏实地，付出努力 B．只要学习建筑专业知识就行C．学会走捷径 D．学会织梦10．梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（）A．努力是梦想与现实之间的桥梁B．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C．现实常常把梦想打败D．梦想与现实是平行线，无法相交二、非选择题11．坚持不懈实现梦想以下是小明的人生回忆录小时候：“我将来要做画家，作家，文学家!”年老时：“我现在什么也不是，过去，我要当个实干家就好了!”（1）什么是梦想？（2）小明的回忆录给我们什么启示？12．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。（1）青春的故事：生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，请你列举一个。（2）青春的梦想：青春期是编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？（3）青春的思考：作为当代中学生，你的梦想有什么特点？（4）青少年怎样实现梦想？13．山西晚报社就“未来的理想职业”队30为小读者进行了抽样调查。调查显示，占据小读者梦想职业前3为的分别是老师、警察和记者。对于自己的理想职业，女孩们青睐“老师”。9岁的王嘉告诉记者，她长大后想成为一名美术老师，带着自己的学生画遍祖国的名山大川。（1）小读者们有自己的梦想，对此你有何看法？（2）小读者们怎样才能实现自己的梦想？14．谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人即使努力拼博，最终也未能挣脱失败的命运。阅读以上材料，回答问题：（1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗（2）少年有梦，我们青少年应如何努力？15．谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人即使努力拼博，最终也未能挣脱失败的命运。阅读以上材料，回答问题：（1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗（2）少年有梦，我们青少年应如何努力？第一课第二框少年有梦课时训练答案一、选择题1．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是（）A．“崇高的理想是人生的精神支柱”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“目标重要，行动更重要”D．“人应该支配习惯，而不是习惯支配人”【考点】实现理想的途径．【分析】本题考查对理想的认识．我们的具体理想不是一成不变的，而是变化发展的．有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离．总之，通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴．【解答】“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步”这说明要把梦想落实到行动中去，选项A只强调了理想的重要性，选项B分析的是学习与思考的关系，选项D强调的是习惯．故选C2．放飞梦想，点亮希望。下列青少年的梦想体现积极人生态度的有（）①铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考点】理想与使命之间的关系．【分析】本题属于“让我们的生命更有价值”这一知识点，需要在掌握人生的价值在于创造和奉献，要实现人生价值以及让青春更美丽等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，①“长大后有花不完的钱，可任意挥霍”的做法是错误的，不是积极的人生态度；排除含有①的选项，②③④符合题意；故选C．3．敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。这说明（）A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C．实现梦想需要努力D．努力是梦想与现实之间的桥梁【考点】树立远大理想．【分析】本题考查树立远大理想．当代青少年肩负着实现中华民族的伟大复兴的历史使命，所以我们要树立远大理想，同时青少年由于自身条件的不同，还有着不同的梦想．【解答】题干体现少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，所以B符合题意；A题干未体现时代脉搏，所以与题干不符；CD与题干不符；故选B4．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这启示我们努力（）A．只需要做大事 B．应该只做小事 C．需要不断坚持 D．在于行动【考点】努力的意义．【分析】本题考查了努力的意义，梦想与现实的桥梁是努力，只有不断的努力，激发生命的热情和勇气，才能将梦想变成现实．【解答】回答本题时首先要理解岳飞的诗句，这一诗句是说“不要等到白了头即年老以后，才为自己的无所作为而悲切”告诉人们努力在于行动；D符合题意；AB片面；C与题意无关；故选D．5．山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖﹣﹣“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（）A．梦想会激励我们不断超越自己B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D．梦想的实现需要坚持不懈的努力【考点】理想与使命之间的关系．【分析】本题考查对理想的认识．理想指向未来，表现为（奋斗目标），对人的行为有导向、驱动和调控作用．理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力．【解答】由题干信息赵有喜的事例可以看出，梦想就像罗盘，引导赵有喜人生前进的方向，激励赵有喜不断超越自己；同时要告诉我们，梦想的实现需要坚持不懈的努力；故ABD说法正确．C我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的，本身说法正确，但与题意不符；故选C．6．梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。只要有了它，我们就可以展翅飞翔’．对于梦想，下列认识正确的是（）①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【考点】实现理想的途径；确立个人成长目标．【分析】本题考查理想与现实的关系及实现理想等．梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展．青少年要敢于有梦，敢于追梦．【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，③说法过于绝对，排除含有③的选项，①②④说法正确且符合题意；故选B．7．你认为要实现自己的梦想，最根本的是（）A．脚踏实地，付出努力 B．学会织梦，不需行动C．学会走捷径 D．专心学习建筑专业知识【考点】实现理想的途径．【分析】本题考查理想与现实．理想是目标是前进的动力，若要梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力．【解答】依据教材知识，通往理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴．梦想变成现实，需要我们付出艰辛的努力，没有汗水的浇灌，就无收获，没有行动的梦想，只能是空想，坐享其成是不可能的，A符合题意；B“不需行动”说法错误，C“学会走捷径”均不符合实现；理想的途径；D与题意无关；故选A．8．某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联告诉我们（）①梦想可以让生活更有色彩②有梦少年都有远大的志向③青少年要早立志，立大志，立长志④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【考点】树立远大理想．【分析】本题考查树立远大理想．当代青年应该树立远大理想，把个人理想融入到共同理想中去．【解答】“有梦少年存远志，无声春雨润红花．”这副对联告诉我们梦想可以让生活更有色彩，青少年要早立志，立大志，立长志，少年的梦想与个人的人生目标紧密相连．所以①③④项观点正确；②项观点过于绝对，是错误的．故选D．【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．9．在七年（1）班开展“梦想”的主题班会上，班长吴昕说：“我的梦想是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要实现自己的梦想，最根本的是（）A．脚踏实地，付出努力 B．只要学习建筑专业知识就行C．学会走捷径 D．学会织梦【考点】实现理想的途径．【分析】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】依据课本内容，实现理想的根本途径是脚踏实地，付出努力；A符合题意；B说法片面；CD描述的都不符合实现理想的途径；故选A．10．梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（）A．努力是梦想与现实之间的桥梁B．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题C．现实常常把梦想打败D．梦想与现实是平行线，无法相交【考点】正确对待理想与现实．【分析】本题考查实现理想的途径．理想可以有很多条，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴．【解答】依据题干信息“梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩”，这意味着只有付出努力，理想才能变成现实、有努力才有希望、有努力就有改变；努力是梦想与现实之间的桥梁；ACB说法正确；D说法否认了梦想与现实的相关性；根据题意，故选D．二、非选择题11．坚持不懈实现梦想以下是小明的人生回忆录小时候：“我将来要做画家，作家，文学家!”年老时：“我现在什么也不是，过去，我要当个实干家就好了!”（1）什么是梦想？（2）小明的回忆录给我们什么启示？【考点】理想与使命之间的关系；努力的意义．【分析】该题考查梦想的含义以及理想与使命的关系等内容；考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现．【解答】（1）该题考查梦想的含义，依据课本知识作答即可；梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩．（2）小明的回忆录告诉了我们实现理想的途径；依据努力，需要立志、努力，需要坚持等内容作答．故答案为：（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩．（2）①努力，需要立志，志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起．②努力，需要坚持，如果努力不落实在每一天的行动中梦想只会成为空想，只能画饼充饥．只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步．【点评】本题属于教材基础知识，也是重点内容，学生在把握题意的前提下，在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易作答．12．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们，应该在感受生命多彩、编织人生的梦想中，唱响青春旋律之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。（1）青春的故事：生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事，这些人物和故事能够增长我们的青春智慧，请你列举一个。（2）青春的梦想：青春期是编织梦想的季节，说说你的梦想是什么？（3）青春的思考：作为当代中学生，你的梦想有什么特点？（4）青少年怎样实现梦想？【考点】适应新时代的要求；实现理想的途径．【分析】本题要在掌握理想，理想的实现必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论．【解答】（1）本题考查了值得我们学习的优秀青少年的感人故事，依据事实回答即可（2）本题考查了自己的梦想，依据自己的实际作答．（3）本题考查了少年的梦想的特点，课本的基础知识，依据课本内容回答即可．本题看到了自己的梦想，依据自己实际作答．（4）本题具有一定的开放性，言之成理，学生必须注意防止出现答非所问的现象，立足现实，注意自己的身份．故答案为：（1）最美女教师．（2）老师．（3）（每点共3点6分）与个人目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连；应从自身实际出发．（4）（每点共4分）要掌握科学文化知识，具备一定的技能、特长，积极实践，勇于创新；有坚强意志、积极进取、无私奉献的品质；要遵纪守法，具有较强的法律意识；有强烈的责任意识，勇于承担责任，积极服务社会，奉献社会等．13．山西晚报社就“未来的理想职业”队30为小读者进行了抽样调查。调查显示，占据小读者梦想职业前3为的分别是老师、警察和记者。对于自己的理想职业，女孩们青睐“老师”。9岁的王嘉告诉记者，她长大后想成为一名美术老师，带着自己的学生画遍祖国的名山大川。（1）小读者们有自己的梦想，对此你有何看法？（2）小读者们怎样才能实现自己的梦想？【考点】理想与使命之间的关系；实现理想的途径．【分析】该题考查梦想与使命的关系以及实现理想的途径；考查学生的分析问题的能力，以材料题的形式出现．【解答】（1）依据课本内容结合题干材料可从梦想的意义的角度发分析作答；如梦想能不断激发生命的热情与勇气，梦想与人生的目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连等等；（2）依据实现理想的途径作答；故答案为：（1）梦想能不断激发生命的热情与勇气，梦想与人生的目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；（2）实现理想的途径是艰苦奋斗，要坚持，将努力落实在每一天的具体行动中．14．谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽如人意，有些人通过不懈努力，实现了自己的梦想，而有些人即使努力拼博，最终也未能挣脱失败的命运。阅读以上材料，回答问题：（1）既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗（2）少年有梦，我们青少年应如何努力？【考点】理想与使命之间的关系；实现理想的途径．【分析】本题考查理想与现实的关系及实现理想等．梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展．青少年要敢于有梦，关敢于追梦．【解答】（1）题干问的是我们为什么要树立崇高梦想；答出梦想是动力，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展．（2）答题从实现梦想就