《看云识天气》ppt新

1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？

看云识天气

学习目标一

了解说明文的文体知识。说明文定义：

以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

说明文的分类

1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。

2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。掌握说明文的要点：抓特征：理顺序：

用方法：语言准：——抓住事物特征——说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序——主要的说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、引资料、作诠释、下定义、列图表。——语言讲究准确性事物说明文常用事理说明文常用从简单到复杂从具体到抽象从现象到本质。。。。。。整体感知，理清课文内容

学习目标二

了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。

1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？2、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍“天上挂什么云，就将出现什么样的天气"吗？(提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）3、理清文章思路：本文可以分为三个部分，是哪三部分？分别讲述了什么内容？请概括！读一读，议一议云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。）

文章的结构脉络

（）一、云和天气的关系：____［］

最基本经验（2）

()云的形态晴天云的形态（3）

（）二、看云识天气的_____［］

雨天云的形态（4-5）：

（）_______

（）三、看云识天气的_____及局限［

］12~6

７2~56招牌方法意义云的光彩

总分看云识天气总本文的说明顺序是：总--分--总的逻辑顺序。总分主旨：

本文采用了生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。课堂小结：说说这节课我的收获1．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）2．文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。生动说明平实说明生动说明Ｃ当堂训练

学习目标三

小组合作：深入理解课文内容，完成“云和天气”的关系简表。

云名云的形态变化高度厚度天气征兆

卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里文章结构梳理卷云卷积云积云高积云高、轻、薄晴朗卷层云高层云雨层云积雨云低、密、厚阴雨、风雪卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云文章结构梳理日晕月晕大雨大风云上的光彩现象晕（里红外紫）华（里紫外红虹（彩色圆弧）霞（红色云彩）由小变大晴好由大变小阴雨东虹无雨西虹大雨朝霞阴雨晚霞晴朗日晕月晕华虹霞

学习目标四

重点研讨：能找出本文使用了哪些说明方法，并能说出这些说明方法的作用。重点研讨，掌握说明方法

分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。

作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。答题格式：条理清楚的说明了

具有

的特点。

打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。

作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

重点研讨，掌握说明方法

答题格式：形象生动的说明了

具有

的特点。

下定义：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，

作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。重点研讨，掌握说明方法

答题格式：对

的本质特征加以具体解释说明，使说明更通俗易懂。

作诠释：是对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。

作用：是从一个侧面就事物的某一个特点做些解释，对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说。

重点研讨，掌握说明方法

答题格式：具体形象的解释说明了

具有

的特点。

请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。学会说示例：

"Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。"

示例：

夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨蟒，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆……

仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，……学会写

要点回顾，体验学习成果

学习目标四

1、归纳总结，体验参与课堂学习的成果；

2、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别了解了有关看云识天气的知识等。……要点回顾，体验学习成果

讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。天上起了鱼鳞斑,明日晒谷不用翻梯梯云，干破盆火烧乌云盖，大雨来得快。早霞不出门，晚霞行千里。有雨四边亮，无雨顶上光巩固训练1、本文属于

说明文。

2、本文的结构方式是：

式。3、本文说明的顺序是：

顺序。4、本文运用的说明方法有：

。5、指出下面各句所用的说明方法：①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（）②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（）③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（）事理总分总逻辑分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、作诠释分类别下定义④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷雨；虹在西方，将有大雨。（）⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。（）（）

⑦还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。（）⑧朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。（）摹状貌打比方下定义分类别分类别作诠释6、写出下面加横线的词的表达作用：①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。④华环由大变小，天气可能转为阴雨。7、积累两句气象谚语：①