漫画老师满分五年级（12篇）

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老师是我们人生路上的指路灯，老师也是燃烧自己照亮他人的蜡烛，一起来写写我们的漫画老师作文吧！下面是我共享的漫画老师总分值作文五年级精选（12篇），接待大家阅读。

漫画老师总分值作文五年级1

在我的4年的学习生涯中，有大量老师，老老少少、高高矮矮，应有尽有。但其中一位老师却以其诙谐的教学方式，在较短的时间内给我留下了深刻的印象。

那是三年级的时候，妈妈在“学而思”报了一个兴趣班。从前的兴趣班，我一点也不感兴趣，这次报的断定也很无聊，我怨恨着。经过了漫长的车途，我们来到了一栋楼前，“就是这儿，教室在207。”我们找到了教室，一踏进教室，一个身影就飞速的闪了过来。“你好，你叫陈婧爽对吧!我是你的老师付岗青，你以后就叫我付老吧!”我留心看了看付老，越看越不对劲儿，“付老师，你的样子……”“不像一个老师，对不对?我腿短身长，头发像个鸡窝，穿着休闲装，活像一个没毕业的大学生，对不对?”我用力的点点头，心想全国也找不出付老这样“外貌令人想笑，直率的像个孩子”的老师吧!

付老不仅人幽默，讲课也很诙谐。每次讲课，他都会编个令人开怀大笑的故事，结合内容，讲给我们听。一次，我们上课的内容是推理，他给我们编了一个故事：在一个早上，张三去买包子，他带了104元买了一个4元的肉包子，在回家的路程当中，他望见李四和王麻子在争吵，李四说：“这100元是我捡到的，你抢啥呀你?”王二麻子说：“这100元是我掉的，理应还给我。”爱看喧嚷的张三说：“反正不是我的。”听了这个故事，全班都笑了起来，讲完了，付老说：“这里只有一个人说真话呢!”“张三可真傻，自己掉了钱都不知道。”“那王二麻子也是，睁着眼睛说瞎话。”课堂开展了喧嚷的议论。

付老师以他诙谐的语言和直率的性格博得了我们的爱好，我也要成为一个幽默的人!

漫画老师总分值作文五年级2

老师是园丁，我们像小树苗，辛苦地哺育我们长大。

这么多老师中，让我记忆最深的是漫画老师——林园园。

今年我升五年级，我们的漫画老师已经怀孕了，本该在家休息，但漫画老师说：“我不能在最关键的时候放下。”

上课时，林老师挺着一个大肚子，下课时，只能自己一步一步逐渐地走回去。

一次，我路过漫画老师的办公室，透过窗户看，英语老师正在辛勤地备课，阳光映照下，漫画老师的一举一动我看得特别领会。虽然有代课老师，但英语老师仍旧给我们上课，很少让代课老师上。每天上课，她总是笑盈盈的，从不把她的痛楚表露在我们面前。

一次课上，老师让我们写课堂作业本，写完后，英语老师正在改，代课老师说：“让我改吧?”“不用了，我改。”林老师又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖阳，和暖了我的心窝，老师站起来，一本本、一题题、一个字一个字地批改。

老师，您把自已的春青献给了学生。老师，我不是您最卓越的学生，但您是我最爱戴的老师。

“我不能在最关键的一年放下。”这句话会永远刻在我心中。

漫画老师总分值作文五年级3

今天，有一个同学没有写完昨天的家庭作业，被我们班的王老师查出来了。但是，王老师上课的时候并没有把那位同学的名字点出来，而是等下课的时候把那位同学叫到办公室，笑眯眯地说：“作业是每个人都要写的，假设写不完作业的话，老师就不知道你昨天学到了什么学识，莫非不是吗?”那位同学听到了王老师对他说的话，内向得低下了头，对王老师说：“知道了，我以后保证完成作业，不落下每一样作业。”

王老师很细心。每一次我们写完作业的时候，她都会帮我们细心改，十足不会给我们改错一道题，而且她改的时候都是笑眯眯的。

王老师还很热爱运动。爸爸说：“你们王老师打球打的可好了，你别看她是一个女人，打球可用力了，跟男人一样。”

王老师经常助人为乐。看到一个小挚友被凌辱了，她就加紧上前去抚慰那个小挚友;看到小挚友跳绳的模样不对，就马上过去教那个小挚友怎么跳绳;看到一个小挚友躲在墙角哭，王老师就会上去给那个小挚友一个拥抱;还有的时候看到班主任在打骂学生，就过去对那个老师说，有什么事情，要细心地教导学生，不能打骂学生。

我们班的王老师还更加良善，看到同学生病了的时候，就会连忙把同学背到医务室。

这就是我的王老师，一个不仅温柔而且还助人为乐的老师。

漫画老师总分值作文五年级4

我们很有眼福和耳福，每天都能望见班主任吴老师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

有一次，吴老师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，犹如愤怒的小鸟要放射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自己，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来!”可张同学赖着一向不站，直到吴老师一字一顿地说：“1、2、3，你毕竟站不站?”她才不急不缓地起了身。

城门失火，殃及池鱼。吴老师训完台上这个，又望见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼?她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没察觉，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知!”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟抖动。

还有一次上课，吴老师特意叫了几个平日对比利索的同学来回复一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，老师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺即刻变成了两断。即刻教室里鸦雀无声、静得可怕。

别看吴老师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气对比热，吴老师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴老师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。

漫画老师总分值作文五年级5

我有一位脾气烦躁无比的班主任。他教数学，做起事来雷厉风行。身材高大且略微显胖，脸上更加光滑，一颗痣都没有。

说起他的脾气，那可不得了，更加烦躁。就拿平日的小事情来说吧。

有一次上完课，老师的脸上展现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上展现“阴云”，老师的眉毛逐渐活动起来，越靠越近，结果拧成了一团。嘴角也逐渐掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运惠临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经展现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将到临。

轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。

老师说了一会儿，心绪逐渐稳定了下来，脸逐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。

这就是我们班脾气烦躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究毕竟，唉!

漫画老师总分值作文五年级6

李老师是个爱笑的老师，你看，老师又在无奈地对小苏“苦笑”了!

李老师满头棕发，高高的鼻梁上两只炯炯有神的大眼睛。平日李老师心爱笑了。她笑起来就像小花一样，还露出两颗标志性的小虎牙。老师会好多种笑，譬如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其实，这些笑还代表着老师对我们的关切呢!

李老师的笑总让我们感受到和暖。记得在做颐和园小导游活动中，我们正坐着大巴车去往颐和园的路上。我们都分外冲动，由于一会儿就要为游客们做讲解啦!我们也分外慌张，这可是第一次做小导游呢!这时，李老师貌似看出了我们的心思，笑容满面地向我们探过头来，嘴角扬起了好看的弧度：“小悄悄，不要慌张，把身体放轻松。老师原来演讲的时候也很慌张啊!你都练了这么长时间了，你只要像平常和同学们一起排练、一起背的时候一个样子，就可以了。”

“老师，可是我还是有点畏缩呀!”老师见我愁眉苦脸的样子，又把嘴角上扬，笑了几声，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“别怕，你讲的时候老师还在旁边呢!”看着老师笑，我貌似也被感染了，也情不自禁地笑了起来。我心想：老师为什么会“大笑”呢?可能是想赋予我一些信仰吧。结果，我竟鼓起士气，给数十个游客讲了一番……

这就是我们爱笑的李老师。她爱笑，是由于爱着我们吧!她爱笑，是由于要感染着我们吧!她爱笑，是想调理一下气氛赋予大家更多的信仰吧!我也从这几份笑容中看出了老师对我们的关切、对我们的激励，和对我们的爱。

怎么样?你热爱她吗?

漫画老师总分值作文五年级7

我最热爱的老师是我们班的班主任，语文老师，她姓冯，她经常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的脸上镶嵌着一双亮闪闪的眼睛，鼻梁端正，平常总是带着一副黑色眼镜框，显得特别儒雅。

冯老师是一个分外幽默的人，有一次语文老师正在上课，冯老师，让大家用“非得”造句。这时老师望见有一一名同学正在睡觉，老师并不生气，不慌不忙的走到他旁边，全班同学屏住呼吸，等待着一场风暴来，没想到的是，老师竟然说：“，你方才是不是做了一个黄粱美梦?你来给我们讲讲你做梦的内容是，既然你不说，我再给你一次将功补过的机遇，你看看黑板上的“非得”怎么造句?他挠了挠头，老师说我帮你造个句子，我今天非得睡到放学可，同学们听了哈哈大笑起来。

我的语文老师不进课幽默，在课下还分外关切同学，有一次上完语文课，有一个同学去接水，不提防被开水烫着，当时语文老师也在接水，语文老师望见了就加紧把她带到厕所，用凉水冲了一会，老师把她带到了办公室，用药膏抹了一下，老师说：“以后不能再这么不提防了”。

我热爱我的语文老师，冯老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，却照亮了别人，也像辛勤的园丁一样，教授我们学识，我爱我的语文老师。

漫画老师总分值作文五年级8

我们的语文老师姓黄，个子不算太高，有些胖。他为人幽默，同学们都热爱上他的课。你们可能不信，怎么会有人热爱上课呀?哎呀，别慌张，听我留心逐渐道来……

首先，语文老师语言很幽默。有一次，黄老师正在给我们讲课，讲到“放屁”的时候，老师停了下来，很有些神秘地说：“说到放屁，我给同学们说一下。放屁是不是很臭，连忙就到夏天了，咱们教室密封得这么好，你要是一放屁，同学们可不就遭殃了!”说到这里，全班同学哄堂大笑起来。黄老师接着说：“所以呀，以后有人要放屁的话，都到教室外面去，可不能祸害其他同学呀!要不然，我们商定一下，以后有人要放屁，都伸个OK的手势，就出去，不要让同学们闻到气味。放心，不用惦记同学们讽刺你，相反，同学们还会对你感恩不尽呢!”怎么样，老师的语言是不是很幽默?

其次，老师讲课也很幽默。他在给我们讲《草船借箭》“借”这个字意的时候，不是像其他老师(我所接触过的老师)那样，同学们想不出来答案就会讲出来。黄老师是这样做的：他先让同学们想。同学们都说这个“借”字表达出了诸葛亮的高明，神机妙算。可黄老师却说不仅仅表达在这个方面，实在想不出来，让老师讲吧!然后，黄老师又说：“我们单看这个‘借’字，不想其它的。譬如说，今天我借了张三家一碗米，以后不是要还的吗?”“哦!”同学们茅塞顿开，抢着要回复。当然，黄老师也不像其他老师，自己把答案全说完。于是，他说不讲了，请同学们讲。同学们很快就把答案说了出来。这样诱引同学们说出答案，既不费老师的口舌，又磨练了同学们的才能，哪有同学不热爱这种课呢?

怎么样，我们的语文老师是不是很幽默?

漫画老师总分值作文五年级9

一说起老师，我连忙就想到我的班主任——孙老师。

她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而亮堂的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的短发显得精明干练。孙老师还有一个更加好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又良善。

自从上五年级以来，班上好多同学都展现了懒惰的感觉，孙老师为了裁减我们的.惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回复问题的同学和专心读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回复问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会率领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。

孙老师更加热爱她的职业，不管在办公室还是教室里，都专心的备课或批改作业，为的是把更多的学识传授给我们。

在作业本上，再轻微的过错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔留心的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们实时订正。每当我的作业本发下来，我就迫不及待的开启找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信仰的气力，鼓舞着我奋进前行。

我们的班主任老师，犹如一缕春风，和暖着我们的心。她是我们心中最好的老师!

漫画老师总分值作文五年级10

在我的4年的学习生涯中，有大量老师，老老少少、高高矮矮，应有尽有。但其中一位老师却以其诙谐的教学方式，在较短的时间内给我留下了深刻的印象。

那是三年级的时候，妈妈在“学而思”报了一个兴趣班。从前的兴趣班，我一点也不感兴趣，这次报的断定也很无聊，我怨恨着。经过了漫长的车途，我们来到了一栋楼前，“就是这儿，教室在207。”我们找到了教室，一踏进教室，一个身影就飞速的闪了过来。“你好，你叫陈婧爽对吧!我是你的老师付岗青，你以后就叫我付老吧!”我留心看了看付老，越看越不对劲儿，“付老师，你的样子……”“不像一个老师，对不对?我腿短身长，头发像个鸡窝，穿着休闲装，活像一个没毕业的大学生，对不对?”我用力的点点头，心想全国也找不出付老这样“外貌令人想笑，直率的像个孩子”的老师吧!

付老不仅人幽默，讲课也很诙谐。每次讲课，他都会编个令人开怀大笑的故事，结合内容，讲给我们听。一次，我们上课的内容是推理，他给我们编了一个故事：在一个早上，张三去买包子，他带了104元买了一个4元的肉包子，在回家的路程当中，他望见李四和王麻子在争吵，李四说：“这100元是我捡到的，你抢啥呀你?”王二麻子说：“这100元是我掉的，理应还给我。”爱看喧嚷的张三说：“反正不是我的。”听了这个故事，全班都笑了起来，讲完了，付老说：“这里只有一个人说真话呢!”“张三可真傻，自己掉了钱都不知道。”“那王二麻子也是，睁着眼睛说瞎话。”课堂开展了喧嚷的议论。

付老师以他诙谐的语言和直率的性格博得了我们的爱好，我也要成为一个幽默的人!

漫画老师总分值作文五年级11

我的作文老师是喜悦作文的燕子老师，她姓陈，所以，有的时候同学们私下都会喊她“老陈”。

老陈身材不算好，矮胖型的，一头披肩发，两道浓浓的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起来的时候可就眯成了一条缝。高挺的鼻子下那张能说会道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

记得上次的作文课，老师特地带着我们玩了一个嬉戏——我能坚持五分钟。大家一听都欣喜极了，这下又可以拿到“老陈”的大奖了。于是我们都专心地把笔放在了自己的手腕上，一动不动地等着“老陈”计时。可“老陈”特别狡猾，明明过了3分钟，她却说只过了一分钟;明明时间还没到，她却说时间到，几个信以为真的同学只好淘汰出局。小王同学和“老陈”理论，说“老陈”骗人。而“老陈”那么笑眯眯地说：“我只是声音小了点，说时间快到了，没听领会怎么能怪我呢?”瞧瞧这“老陈”，太狡猾了，幸好我没上“老陈”的当。一场比赛下来，最终获胜的同学寥寥无几。大家都说“老陈”的赏赐太难拿了。

还有一次，