《半截蜡烛》PPT课件改后ppt

12半截蜡烛人教版五年级语文下册

剧本舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的稿本；特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。

剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里，它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里，它是戏剧活动的基础和起点。

剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。

本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。

第二次世界大战（1931年－1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一般认为战争从1939年9月1日德国入侵波兰开始，到1945年9月2日日本向同盟国投降而宣告结束。被饿死的囚犯同学们看了课题，有什么问题想提呢？1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？

3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？自主先学：自读课文，要求：

（1）读准字音，读顺句子，读通课文。

（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。找出文中不懂的地方，同桌交流。

（3）本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。截诺熄厨截止诺言熄灭厨师jiénuòxīchú我能行芯嘛梯灯芯梯田xīnmɑtī我能行

课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了（什么时间），（谁）（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地的故事。第二次世界大战期间伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的保护秘密情报

本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。

给课文分段，归纳段落大意。

第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

第二段（3-7）：伯诺德夫人母子三人与德国军官斗智斗勇巧妙周旋，最终保全情报站。

合作探究：

默读课文，找出伯诺德夫人、大儿子杰克和小女儿杰奎琳是怎样和德军做周旋的？分别画出描写他们的语言、动作、神态、心理的句子，并把自己的体会写在旁边，然后小组讨论交流。

伯诺德夫人

(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)伯诺德夫人：

动作：（急忙）取、（轻轻）吹

语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。神情：镇定沉着、临危不乱从中体会出伯诺德夫人是怎样的人？勇敢机智

杰克

(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。杰克：动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等

语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。

神情：镇定、从容、不露声色心理：他知道，厄运即将到来了。看看这些词句体会了杰克的什么性格特点？镇定勇敢机智

杰奎琳司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)

杰奎琳

(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。杰奎琳：语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？

动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去

神情：镇定地

杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。杰奎琳：

杰奎琳为什么能够成功呢？你感受到了什么？

聪明、可爱、善于观察、镇定当少校点燃蜡烛时，伯诺德夫人心想：于是就急忙从厨房里取出一盏油灯，吹灭蜡烛。万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束，当伯诺德夫人失败后，杰克心想：于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。

当杰克失败后，杰奎琳心想：

于是就娇声地请求军官让她拿着蜡烛去上楼睡觉。（机智、镇定、勇敢）

小结反思：大家思考一下是什么原因让他们如此机智，勇敢，镇定的呢？他们对祖国深深的爱这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色表演课文。

（提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。）

质疑拓展

1，课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。

2，

在世界反法西斯战争胜利后，法国总统戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺（[yīng]）此奖呢？奖章应该给谁呢？伯诺德夫人杰克杰奎琳伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。颁奖词

杰奎琳：一个小女孩，用可爱和智慧保住了半截蜡烛，挽救了许多人的生命。她年纪虽小，但懂事、机智、聪明，她用孩童的天真可爱为国家立了大功。

杰克：他只是个孩子，当秘密马上就要暴露时，他急中生智端走蜡烛，虽然失败，但搬柴照旧，显得那么从容，为后面杰奎琳端走蜡烛上楼做好掩护，那颗爱国之心令人饱含敬意！颁奖词伯诺德夫人，结果。杰克

，结果。杰奎琳，结果。

借口油灯亮些，吹熄蜡烛中尉又把蜡烛重新点燃借口搬柴生火，端起烛台走向门口中尉夺回烛台借口困了，端起烛台上楼睡觉蜡烛成功转移检测反馈:

1.本故事发生在（第二次世界大战）期间的（法）国，主人公是（伯诺德夫人一家），他们从事的是（秘密情报传递）工作。为了情报的安全，伯诺德夫人把情报藏在（半截蜡烛内）。

2.用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。3：写作练习运用本课的写作手法，要求通过一个人的外神态、动作、语言，心理等作方面介绍我们班的一位同学。要求300字左右；尽量使用修辞，抓住人物的语言，动作，神态，心理，详细生动的描述。写出人物的个性。动作、神态、语言描写结合：

乐乐爱玩爱闹，而且总能玩出许多花样来。有一天下午，我写完作业，刚走到院里想呼吸些新鲜空气，乐乐就一蹦一跳地来到我身边，拉住我的手，央求道：“哥哥，咱俩玩一会儿杀害虫的游戏吧！”“什么杀害虫的游戏？”我让他说得有点发懵。乐乐教会了我游戏的玩法。于是，我就做了可怜巴巴的“大害虫”，一边唱着“我们是害虫”，一边学着虫子的样子在院子里走来走去。

等我“表演”得差不多了，乐乐高举爸爸用完的“害虫净”的喷雾瓶，雄赳赳气昂