校园拓展思路

百脑汇（青岛）高校媒体渗透院校关系建立活动、形象推广校园团队建立●校园拓展四阶段

第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段●院校关系建立院校关系三步走学生社团校团委学校高层外力借助7月放假前新生入校后一年内学生社团暑假前，重点院校学生会与社团碰面约谈，争取学生团队核心人物支持校团委各校区各院系对口社团的联络沟通，了解社团发展思路并适当支持考试后或假期归校前，重点人员的纠集座谈或拓展活动（可选）以支持学生创业或者提供兼职俭学机会等出发点，从正面突破口进行接触寻找学校团委会议、学生会换届选举、学代会等适当时机，合理投入，寻求形象推广效果最大化通过校园传媒公司的沟通协调，深入加强与各校团委的良好关系，并寻求接触更高层次领导的突破新生入校后，支持相应社团的新人入会发展，并建立相应的百脑汇大学生会员俱乐部了解学生会换届工作，牢牢抓住换届学生干部，适当支持其在学校工作或活动上的需求点●高校媒体渗透类别优点缺点广播站时效性强、简短快捷、频次高转瞬即逝,信息不易保存,不适合做深度报道，各校区单独报道校园网信息发布灵活，周期短，内容有深度多为学校动态,且受时间、设备、环境等因素影响较大，各校区单独报道校报易传阅保存、适合进行深度报道一般半月出版一期,周期长,时效性差，内容多为高校党政与学生内容，广告介入难度大，各校区单独报道POP、DM统一印制投放，表现方式灵活，单独发放/张贴容易引起注意，便于表达我方意图，传播速度快大覆盖面的印刷/投递成本高，传阅率低，POP时间无法有效控制（易撕毁、受其它POP干扰）横幅统一印制投放，悬挂周期长，费用不高内容简单，且受发布点位影响橱窗、报栏、公益广告牌不受其它广告影响，阅读率高，无需维护，具有POP和校报双重优点需重点考虑投放点位，且做为阶段性投放（投放成本高）户外牌校内户外牌包括楼体、教学楼内、宿舍楼内广告牌，若位置醒目适合做形象推广立体有深度，无需维护需重点考虑投放点位，且做为阶段性投放（投放成本高）校园杂志、报刊（外）统一印制投放，覆盖范围大（每舍一本/报），表现方式灵活，易传阅保存，适合进行深度报道，可要求配合我方活动或协助拓展校园市场，费用甚至比单独印发投放DM要低费用需要深度协商，发布周期暂为半月/十天周期，适合阶段性推广校园媒体投放出发点：合理（并不一定是最低）的投入所发挥的覆盖面、影响力、持续性的最大化产出。另加：篮球场篮板广告位阶段投放媒体时间点数量内容开业前期横幅6月-10月待定百脑汇开业请期待橱窗、报栏、公益广告牌6月-12月待定形象广告，开业请期待开业期间广播站开业当月每天播报2次（中、晚）开业信息校报开业当月1期开业信息POP、DM开业当月各校实际需投放数量开业促销信息校园杂志、报刊（外）开业当月1期（或继续跟进1期）开业促销信息横幅开业当月（含于开业前期投放内）待定开业信息橱窗、报栏、公益广告牌开业当月（含于开业前期投放内）待定开业信息户外牌（可选）开业当月-3个月内待定开业信息正常营业广播站每周五每天播报两次（中、晚）常规促销信息POP、DM按实际周期待定常规促销信息横幅学校重大党政与学生活动待定按实际内容校园杂志、报刊（外）按实际需求待定常规促销信息校园媒体投放思路暂为投放思路，实际投放以投放费用落实后定稿为准。另：开业期间广告内容可结合招商实际情况联合厂家与商户合作投放。●活动、形象推广单向传播双向互动实现校园内部自身运转过程目标单向传播★校园媒体包装：见校园媒体投放思路★公益电影放映策划思路：以现有广电局与高校电影院线的关系，在重点校区进行公益场次电影放映。放映影片可插播百脑汇宣传片等相关内容，也可结合招商情况联合播放厂商片花并收取部分费用或作招商关系拓展使用。电影门票可交由学生会或团委统一发放，既在影片放映过程中树立形象，还能对校园关系建立起到帮助。费用预估：单场/校区费用1800以内★十一运校园团队策划思路：与体育局/体育总会沟通，合适价格订购室内场（乒乓球、羽毛球）门票，通过校内媒体进行推广炒作，或以加入百脑汇会员俱乐部为前提进行会员抽签。参加活动时穿着百脑汇服装入场（视实际情况可否举牌），相当机率赚取现场镜头。费用预估：单场20人团门票1200左右双向互动★就业指导与兼职岗位策划思路：与各校团委与毕分办联系，邀请百脑汇HR或厂商代表到校进行就业与职场指导。同时，建立兼职生档案接受兼职生报名用于卖场本身短促人员所需或推荐给进驻厂商/商户提供便利。★学生创业的支持与炒作策划思路：大学生创业为当今党和国家重点强调与支持方向。我方可根据卖场实际情况，提供X个铺位作为支持大学生创业之专用（指导办证、免半年租、提供货源）。由此进行校园创业者选拔，联合媒体进行炒作宣传，提升高度。★百脑汇联名卡与大学生会员俱乐部策划思路：借助校园媒体与之前奠定的校园关系，在高校中推广联名卡，建立会员俱乐部，实现联名卡本身功能（促销信息、优惠折扣、会员活动、兼职招募）。是由双向互动转为校内自身运转的重要环节。★校园团队与校园网络实现校园内部自身运转策划思路：通过前两个阶段的铺垫，我方在校园中已有较高的知名、美誉度。并且，通过之前的活动与互动也将浮现出一批积极活跃的学生。在此基础上，通过对学生价值与利益的引导带动，逐步建立起百脑汇的学生团队，再通过活动、推广等手段的循环，以此部分学生为基点，实现校园网络的扩张，最终目标是实现校园内的口碑传播与高度认可的校园销售网。附件：07-08年度，青岛主要高校在校生数量统计表简要校园IT产品调查统计表序号区域学校校区学生数量宿舍数量序号区域学校校区学生数量宿舍数量1市内青岛大学中心25200420013城阳区青岛农业大学城阳1560026002青岛大学东部10800180014求实学院城阳1230020503青岛大学高职院450075015理工琴岛城阳2500041704中国海洋大学浮山9600160016飞洋学院城阳1800030005中国海洋大学崂发区中国石油大学开发区1550025846中国海洋大学鱼山360060018山东科技大学开发区2000050007青岛科技大学四方11000

19职业技术学院开发区1000016678青岛科技大学东部14000

20黄海职业学院开发区1400023349青岛理工大学四方480080021滨海学院开发店管理学院李村10800180022青岛理工大学开发星学院李村21000350023市内其它青岛艺术学校市区150037512山东外贸学院李村8500212524远洋船员学院市区100025008年青岛市在校生与高校宿舍数量统计表（标黄：求实学院）注：近期被国家教育部点名，据消息，学校内多数学生外出实习或协助学校进行招生，具体在校生数量需进一步求证。青岛高校数码产品消费调查

07年-08年，点亿（校园）传媒对高校在校生电脑的拥有情况进行了两期的调查统计。第一期：明确针对大一新生进行调查统计：时间：07年9月大一新生入校后短时间内方式：通过拦路式问卷与读者回执的调研方式。数量：印制问卷数量400份，收回问卷258份，其中有效问卷200份。结果：200个学生中有59人拥有电脑，141人没有电脑—有/无电脑学生比率约为0.42（42：100），有电脑的学生占总样本数量29.5%。第二期：对所有在校生进行的综合调查统计：时间：一个学期后即寒假回校后方式：进行拦路式调研数量：问卷350份，实收有效问卷324份。结果：有电脑学生的为222人，没有电脑的为102人—有/无电脑学生比率约为2.18（218：100），有电脑的学生占总样本数量的68.5%。下面第二期调查统计结果图表在拥有电脑的同学中，在大一是购买电脑的有70人，约占总人数的31.5%；大二购买的有98人，约占总人数的44%；大三时才购买电脑有33人，约占总人数的15%；大四购买电脑的有8人，约占总人数的3.6%；而电脑是从家带来的有13人，占总人数的5.8%左右结论：大一入校后，受群体影响购买电脑者众多。而随着电脑/网络使用者的年轻化，在大学入学前购买电脑的学生也占相当比例。所购买电脑的价位上，有43人用的是4000元以下的经济型电脑，约占总人数的19%；123人用的是4000—6000元的中档电脑，约占总人数的56%；56人用的是6000元以上的高档电脑，约占总人数的25.0%。结论：作为耐用消费品，大学生也看重四年大学生活中电脑的耐用度与功能，而不仅仅抱以经济实用的眼光。对于电脑的个人喜好：选择电脑配置的人有90人，约占总人数的40.5%；选择品牌的有47人，约占总人数的21.2%；选择价格的有38人，约占总人数的17.1%；有18人最看中周围人对它的认可，约占总人数的8.1%；15人最看中它的便携程度，约占总人数的6.8%；14人最看中它的外观设计，约占总人数的6.3%结论：此表验证了上一表的价位原因，学生在价格的考虑之前，更多考虑的配置（过不过时、功能）与品牌（广告影响、售后保证）的因素。所调查的222个同学中，受厂家和同学的建议选择电脑的有83人，约占总调查人数的37.4%；受家人或亲戚影响的有21人，约占总人数的9.5；受店主影响的有6人，约占总人数的2.7%；而完全自己决定的有56