光盘行动活动策划(合集8篇)

Word-8-光盘行动活动策划(合集8篇)

现在许多人习惯用文字编辑软件做文档内容，离开了范文我们写作会感到迷茫！借鉴范文，从而写出自己的为文章特色。我们要学习范文的一些正确方法。现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节省已经是过去的事情了

甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节省了！)

3、你同意他们的观点吗?为什么?

二、珍贵的资源

是的，这些资源毕竟如何珍贵呢?我们一起看一看！

1、一度电能干什么?

2、一张纸的价值。

3、一滴水的作用。

三、我们的铺张

尽管这些资源很珍贵，但还是有些人在铺张！

1、铺张电的现象随处可见及其后果

2、铺张纸的现象屡见不鲜及其后果

3、铺张水的新闻屡屡报道及其后果

4、铺张粮食的现象处处都有及其后果

同学们，就是由于这种.种的铺张，你看：地球母亲和人们正患病着多么大的苦难！

四、父母的钱是这么挣来的

那么，有没有想过，你的铺张不仅会造成这么严峻的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?(指名说)看，

为了几十块钱起早贪黑卖菜

面朝黄土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在车内的司机们

辛苦耕耘在讲台上的老师

救死扶伤的医生护士们

烈日下的交警

办公室里不见天日的工

所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来铺张吗?

五、节俭的故事

其实不止是我们，古今中外的许多人都很勤俭节省，让我们一起来看看他们是怎么做的吧！

1、毛泽东的勤俭节省。

2、伊丽莎白二世的节省。

3、丰田公司在成本管理上的节省。

六、我们该怎么做?

上体育课、活动课前自觉关闭电器，做到“人走灯灭，人离扇停”。

放学后自觉检查并关闭教室内的全部电器开关

提倡节省用水，科学用水，用完水后，要准时拧紧水龙头，杜绝长流水。

加入光盘行动，拒绝餐饮铺张，吃不完的打包，厉行节省，文明用餐，节省为荣，铺张为耻，吃饭时不洒落米粒，吃多少盛多少

七、总结

同学们，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节省是一种美德，是一种才智，更是我们的一种责任，一种品质。勤俭节省这样的优良品质应当是伴你一生的良好品质，盼望大家能够紧紧追随着它！

八、拓展

完成一份关于“勤俭节省”的手抄板！

光盘行动活动策划篇7

为确保此次活动的顺当开展和取得预期效果，我们生活部结合学校目前存在的问题和实际状况，仔细制定活动方案，以确保方案的可行性。在有关领导的批准下我们成立了活动领导小组，由我们生活部的干事对参与本次活动的志愿者进行食堂的支配、检查、督促等相关工作。

充分利用挂条幅，贴宣扬标语等方法来让同学们能够了解光盘行动的意义和深刻内涵：“我光盘、我光荣”。通过志愿者参加活动时给铺张同学提示以及讲解的详细的事例，使大部分同学了解当前社会上存在的铺张现象，以及这些铺张现象造成的后果。

与此同时，为了使广阔同学更进一步的了解光盘行动的目的和意义，充分熟悉到节俭的重要性和必要性，我们在班会课上播放了有关“提倡勤俭节省，反对铺张铺张”的宣扬片，通过宣扬片的教育，广阔同学更全面的了解当前社会上存在的严峻铺张现象，以及指出自己和身边同学存在铺张问题，共同找出缘由和改正措施，使此次宣扬活动取得较好的效果。

为了培育同学们文明就餐的好习惯，提升我校同学的整体素养。我们全体老师本着起带头作用的态度，每次吃完饭都会自觉的把自己的午餐吃洁净，把餐具放回原位，以便是感染同学，做一个文明就餐的人。

总之，通过此次宣扬活动，使全体师生熟悉到了节俭的重要性和紧迫性，通过对活动进行过程的监督、检查，准时发觉问题、改正问题，取得了肯定的效果，然而由于本次活动时间短暂，活动结束后我们发觉同学们还存在肯定的问题，如仍有少数同学熟悉不足，养分餐存在铺张现象，还有很大一部分同学就餐后没能把餐盘收回指定位置。这种现象的消失还是同学们的熟悉不足，只停留在短短的活动期间。这是我们不盼望的。在以后的时间里，我们仍将“厉行节俭，反对铺张”的光盘活动进行究竟。

光盘行动活动策划篇8

厉行节省、反对铺张是深化贯彻落实党的精神，也是中学校基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，很多中学校生节俭意识严峻缺失，吃要精致，穿要、用要新颖，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了同学家庭经济负担，铺张了资源。针对这些现象，为进一步增加师生节省资源意识，扎实推动节省型校内建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，依据《--市--区节俭养德全民节省行动总体方案》(-文明委发〔20--〕7号)及《--区20--年创建全国文明城市“七个突出”任务分解表》(-创文组发〔20--〕-号)要求，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学进展观为指导，仔细学习领悟上级关于厉行勤俭节省、反对铺张铺张的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节省教育传承中华民族传统美德，培育同学勤俭节省思想意识、行为习惯和自我教育管理的力量，形成“敬重劳动、敬重他人”的意识，促进他们健康成长。

二、工作目标

确立“节省为荣、铺张可耻”的观念，养成“厉行节省、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节省、个个懂节能”的校内氛围，努力使节省能源资源成为广阔师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节省的学校文化，为同学创设良好成长环境。全体教职工要身体力行，为同学做好表率，将勤俭节省教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广阔同学要了解并践行勤俭节省的基本要求，培育形成勤俭节省的品德特征。

三、活动内容

(一)开展节省教育宣扬活动。各校要结合校内文化建设，深化开展“三节”(节水、节电、节粮)教育活动，以节省资源和爱护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班(团)会、团队活动、校内广播、校内网站，细心设计宣扬栏、黑板报，广泛宣扬节省养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导同学养成勤俭节省、低碳环保等行为习惯，树立节俭节省意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，提倡光盘行动，有同学食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校内节省氛围。

(二)开展节省教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等状况的社会调查，引导同学将节省节俭转化为实实在在的行动。组织同学广泛参与节省志愿服务活动和节省社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣扬周、低碳日等重要日子，宣扬勤俭节省，提倡资源节省、环境友好的生活方式和消费模式，引导同学在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。

(三)开展“节俭节省从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日活动时机，实行宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲竞赛等形式，引导广阔中学校生树立节省意识，建设节省文化，营造节省氛围，提倡节省文明，引导全体同学从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节省的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续进展供应支持和保障，全面推动和谐校内建设。

四、几点要求

(一)做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节省教育，周密支配部署，细心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年方案和近期支配协调统一。充分发挥活动的育人作用，避开形式主义，使节俭节省教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深化长久、扎实有效的开展。

(二)做好课堂育人。各学校要将勤俭节省教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深化发掘勤俭节省的教育课程资源，乐观开发勤俭节省校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节省光荣、铺张可耻的思想观念深化人心。

(三)完善评价体系。各学校要结合实际，制定具体的评价方法，将同学日常节俭行为习惯养成状况作为重要指标，纳入到同学综合素养评价，与评优评先结合起来。组织开展同学“节省之星”争创活动，发挥榜样作用，激励同学参加节省行动。

(四)建立节省制度。各学校要在管理各个环节体现节省要求，自觉抵制浪费铺张行为。编制学校年度节省方案，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中学校生