校园广播稿的格式

———校园广播稿的格式校内广播稿的格式（精选3篇）

校内广播稿的格式篇1

合：老师和父母的心一样，盼望我们健康成长。

男涛：花开的日子我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心唱歌；

男：花开的日子我们游览在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；

男：花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。大家好，我是来自502班的主持人.

女：我是来自502班的主持人。

男：当绚烂的晨曦暖和着整个校内，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一丝清风播撒出盼望的明天。

男：付出一份真诚，打造爱的世界。

女：带走一片笑容，永久与我们同行。

合：红领巾广播又和大家见面啦。

男：今日我们为大家带来的是《语文天地》栏目，男，平常语文老师要求我们写作文，你可怕吗？

女：当然，我们老师常常要求我们写作文，但我最头痛写作文了，面对老师布置的作文题，经常两节课时间都过去了，还一个字也写不出来。

男：是吗？那应当如何写作文呢？让我先给你讲个真实的小故事吧！这个故事的名字叫做《从一句话开头》。

女：快给我讲讲吧！

男：小明是一名五班级的同学，以前跟你一样，也非常怕写作文，后来是语文老师给讲的一个故事启发了他，使他渐渐懂得了怎样才能写出一篇作文来。老师讲的故事是这样的：全国闻名老师魏书生新接的一个学校班集体中，有一个同学说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说，那你的作文就写一句话吧。于是这位同学的第一篇作文只有一句话：“今日开学了。”到其次次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。就这样，从一句话作文开头，再到两句话、三句话……这位同学最终学会了作文。

女：哎呀！我的状况与这位同学太相像了，我为什么不能像他那样从一句话作文开头呢？

男：对呀，只要把握了方法，其实写作文也并不是什么难事，为了让自己进步得更快一些，我们可以缩短周期，先从写一句话练起，然后写两句、三句……过了一段时间，你的作文肯定可以渐渐成“篇”了，或者说，已经基本上有了文章的样子。

男：比如说可以先写一句话：“从今日起我要学习写作文了。”其次天，在这句话的后头加了一句话：“我信任我能写好。”这样下来，每次都多写一句话，渐渐的就有了更多的话要写。

女：一篇作文也就是六七十句话，照你给我介绍的方法，把自己看到的、经受过的事写出来其实并不是一件很难的事。

男：对呀！写作文其实并不难，“先从写一句话开头，这就是阅历。”

女：同学们，让我们一起来用用男涛给我们介绍的好方法吧！祝你们可以写出更多，更好的作文！

男：下面一起来放松一下，听一首好听的歌曲《》。

女：时间过得真快，转瞬又到了说再见的时候了。

男：友爱的同学们，我们诚心地祝福：红领巾广播能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的欢快。盼望大家能喜爱我们的节目,也特别欢迎同学们乐观为我们投稿,出点子、提看法。

女：愿它能给你留下美妙的回忆，伴随你度过金色的童年。

男：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中开心地学习；

合：今日的播音到此结束，感谢收听，再见。

校内广播稿的格式篇2

一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）

A：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

B：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

C：花开花落茶沉茶浮；

D：心情积蓄味道几何

停顿20秒

A：伴随着这熟识的乐曲，倾听着这动人的旋律，校内之声又如期和你见面了，敬重的老师，友爱的同学们。

合：大家下午好！

B：我是播音员1234

停顿10秒——音乐停

二、点歌送祝愿

C：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而很多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

D：是的！由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今日在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝愿》里，为我们全部的同学们送上一首《明天会更好》，盼望我们的将来辉煌绚烂！

播放音乐——明天会更好

歌曲播放完毕，紧接——

三、学法指导

C：常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今日的《欢乐学习法》将给打家介绍：如何转变阅读习惯，提高分数。

A：由于没有把握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读力量吗？除了把握大量的词汇量之外，你有没有留意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！

B：一，“指读”，即为了“集中留意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上连续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

D：二、“唇读”，即有的同学在阅读中喜爱读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，

或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

C：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的同学对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍确定读不懂，因此反复多遍，铺张许多时间。

A；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来帮助理解。

D：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？盼望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。

停顿5秒

四、佳作观赏

C：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方？？？大家好，“佳作观赏”栏目又跟您见面了

停顿5秒（播放音乐“童年”）

D：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芳香，今日我们带给大家的是散文《青春？抱负》：

A；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的拘束，由于青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

C：人生是对抱负的追求，抱负是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的士气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的抱负？

校内广播稿的格式篇3

同学们，老师们，大家下午好，广播有开播了，我是今日的主持人，今日，我们为您预备的栏目是《平安之声》。

平安信任是每一个人在做事前考虑的第一要点，由于只有平安了，才能使珍贵的生命不受到损害，使生活布满欢快、更加美妙。

我曾亲眼目睹了这样一件事：一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。由于他放鞭炮的位置离房屋太近，一不当心把四楼的一住户的玻璃打碎了。正值户主把头探出窗来看缘由时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不留意平安，才给他人的财物和生命带来了危急。

现在，学校生们的平安教育更应值得重视。在我们学校，越是高班级的人越是不留意平安。尽管学校每学期都对大家进行了"平安教育'，可有些同学一句也听不进，干了很多危急的事。上学违反交通规章，骑车开小差;上自然课玩火;爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞速推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的伴侣小君告知我的，我也亲眼见了一回。椐他说，有一次自行车晃到了公路XX，险些被卡车压掉。大家想想，我们是否应当重视平安教育呢?

我觉得青少年应当时刻留意平安，疼惜财产，珍惜生命，不做危急的事情，别人不留意平安要提示;多学习平安学问，提高自己的平安意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒;做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美妙!

我们肯定要记住：每个人心中第一的是平安，其次的是平安，第三还是平安。假如你想好好学习、生活，那你肯定要记住平安是生命中的100%

女：平安是一个古老的话题，为了平安人类进行过艰苦拼搏。

男：平安是一门奇异的科学，为了平安，人类经受过长期探究。

女：平安关系生，关系死，关系生活，为了平安人类战胜了很多灾祸。

男：平安关系你，关系我，关系祖国，为了平安，人类经受了多少战火。

女：平安，一个永恒的话题，在科技进展的今日，是平安扞卫着我们的生命;是平安在维护我们生存的利益;是平安在为我们注入无限的力气。交通平安更是与我们亲密相关。下面请听《交通平安拍手歌》

男：人人都必需遵守交通规章，行人应当遵守哪些规章呢?

女：同学们平安隐患莫小瞧，平安意识很重要，在校内里，我们更要留意平安。只要时时留意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。

男：节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要留意平安，听同学来讲讲吧。

合：节日到，真喧闹，小伴侣，放鞭炮;

e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

f：冲天炮，危急大，引起火灾难人家;

e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

e：有的城市已严禁，我们