财务报表分析课程实施方案

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《财务报表分析》教学实施方案一、课程基本情况介绍1、课程性质财务报表分析是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。通过《财务报表分析》课程的学习，可以加深对财务报表的理解，掌握财务报表分析的方法，具备评价企业经营成果和财务状况的能力。、课程的特点、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁，通过财务报表分析帮助报表使用人改善决策，重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。2、强调财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性，不夸大它的作用和适用范围。4、强调公认的、基本的概念、程序和方法，尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。二、多种教学媒体的配置及教学手段运用情况1、文字教材《财务报表分析》 曹岗主编 中央广播电视大学出版社本文字教材作为主要媒体，采用合一型模式，即将课程的内容、教学要求、自学指导等有机的结合为一体。其中：学习目的和要求，将各章的知识点分为掌握、理解和了解三个层次，提醒学生通过学习必须要达到目的和要求。学习重点和难点，将各章的基本知识、基本原理进行概括、提炼、总结--------------------------------------------------------- 精品 文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------出知识要点。复习思考题，是对各章的主要内容以问题的形式提出来，促使学生回顾、思考，检查自己对本章知识的理解程度。书后练习，提供给学生运用知识解决问题，理论联系实际的学习活动。、录象教材：录象教材作为辅助媒体，采用“模块”式，每一模块相对独立，突出导学与助学作用，以学习指导（讲解重点、难点、思路和方法） 、专题讨论、案例分析等多种形式，加强学生对文字教材内容的领会。录象学时 10，每学时分钟。学时分配表序号章名课内学时录象学时1第一章财务报表分析概述60．52第二章财务报表的初步分析60．53第三章短期偿债能力分析814第四章长期偿债能力分析8185第五章资产运用效率分析186第六章盈利能力分析17第七章投资报酬分析818101．5第八章现金流动分析---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------109第九章业绩的计量与评价1．510 总复习 1学时合计7210三、教学过程和环节1、 自学。就是学生通过自己阅读文字教材和收看录像教材来理解和掌握课程的基本内容。强调自学是开放教育的一个重要特2、 辅导。就是在学生自学的基础上由教师进行引导和答疑解难，包括集中面授辅导14课时，也采用电子邮件、电话等方式进行个别辅导。集中面授辅导要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑和作业讲评等方式。3、 作业。本课程安排了 4次作业，学生必须独立完成规定的作业，辅导教师要认真批改，并评定成绩4、 教学研讨。由电大的有关教师开展教研活动，讨论教学问题，交流教学经验，提高教学质量。5、 考核。本课程的考核是基于网络考核改革试点课程，不再举行期末考试。学生需在规定时间内按质按量在中央电大考试平台上提交四次大型作业，并参加小组活动等。四、教学活动安排1、5月中旬安排一次小组讨论，全体参加。五、联系老师：韩梅

电话：

---------------------------------------------------------

精品

文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、做好读书登记簿1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在