美术老师业务工作的总结报告5篇

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每一天的时间都分外贵重，经过这段时间辛勤付出，我们确定积累了不少阅历和教训，不如来个总结以对过去工作做个分析和借鉴。下面是我整理的美术老师业务工作的总结报告，接待阅读!

美术老师业务工作的总结报告1

一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，喜欢教导事业。在工作中对自己要求严格。为人师表，喜欢学生，团结同事，乐于助人，实时了解关切国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、模范，平日遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教导教学中去。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作处境总结如下：

一学期来，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完备，并顺遂完成教导教学任务。

1、美术学习的重要性

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门根基课，与其它课精细相关。社会的不断进步，美术普及教导将会被人们从“内心”采纳，而科学的学习美术也会提高到一个新的熟悉高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还务必具有综合、判断、想象、联想的才能，并具有确定的思想水平，熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。

2、上好每一堂课

我专心地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术务必要求掌管的学习内容，了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际举行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、潜心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的嬉戏活动，巩固了学生美术学习热心和兴趣，使我的美术课成为学生的接待课。

3、做好课后辅导

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热心。由于个别学生的根基差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练务必从零开头。

我在课中着重抓根基训练，并根据各自的性格特点和掌管根基的层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在喜悦的玩耍中掌管技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌管确定的训练规律。更加是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了大量优秀的作品，也留下了难忘的学习体验与记忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原那么，做到精讲多练，四处表达教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们举行思想规律的教导，培养他们的意志品质，磨练他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面进展，突出一技之长。

美术老师业务工作的总结报告2

岁月如梭，转瞬间一个学期又终止了。在这一个学期中，我承担二、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中察觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学筹划贯彻处境

教学中专心遵照教学大纲要求，坚持思想教导和技能教导，大力推广素质教导，按时按质地完成了本学期的教导教学工作。

二、努力抓好教学工作

在教导教学工作中，我专心遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教导原那么，根据学校的实际处境以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学筹划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的学识尽心的传授给学生，使学生学到了确定的根基学识，掌管了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的才能。在美术教学中，我提防面向全体学生，以学生进展为本，培养学生的人文精神和审美才能。因此，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历精细联系在一起，强调了学识和技能在扶助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，选择了绘画根基较好的学生上黑板来做示范，利用同桌扶助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发片面学生学习美术的兴趣，形成他们应有的根本的美术素养和学习才能。

1、我要专心贯彻本课程标准的精神，关切美术教学的改革和进展，积极举行教学改革测验，努力提高教学质量。处理好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教导。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美才能。

2、我确定要加强示范，充分利用表示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教导技术举行直观教学。要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地举行艺术表现和创造。

三、自身素质

课堂之余，我积极加入学校组织的各种政治业务学习活动，专心订阅教导教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地举行教导教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

美术老师业务工作的总结报告3

一、教学工作总结

1、课前打定

①专心钻研教材，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，补充考试学识点，拓展学生的学识应用才能。

②掌管学生原有学识技能的质量，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，为解决学习新学识的困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

2、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学习的兴趣。

3、课后辅导

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作。尤其在后进生的转化上，根据后进生的特点，不逼迫、简朴学识点入手，用不同的方式让后进生学到学识。

4、积极参与科组活动，虚心向同事学习，博采众长，提高教学水平。

二、教学反思

在总结工作的同时，我也看到了自己的缺乏。

1.在处理主题中的重点与难点时有缺乏之处。

本学期课程时间紧、任务重，在讲解新课的时候对有些内容过于细致，使学生对重、难学识点的掌管产生了确定的障碍。

2.对片面教材内容把握不全面、有时只求形式，忽略了内容实质。

对新课的讲解引导和点播不够，大多数都是以新学识的传授为主，发挥学生的主动思维较差，学生在课堂上对比被动，虽然考试劳绩提高了，但是积极思维却退化了，课堂气氛僵化了，课堂教学过于提防学识性而忽略了人文性以及思想性。

三、教研学习

1.本学习专心学习了《基于标准的课程纲要和教案》和《有效教学十讲》，对教学才能的提高、班级管理的提升、教学关系的建立有很大的扶助。

2.本学期在教研室组织的课堂达标空讲课环节中，对基于标准的教学流程和高效课堂的设计有了更切实的熟悉。

3.主持《初中美术课堂“点线面”教学策略研究》立项为郑州市教导科学课题一般课题。

总结阅历可以充实自我，反思缺乏可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。

美术老师业务工作的总结报告4

20__年的高考已经终止了，美术专业取得了较好的劳绩，全班__个学生，专业全部过关，分___分，最低分___分。专业本科上线率为90.5%，结果结合文化有__位同学本科上线，取得了前所未有的好劳绩，远远高于兄弟学校。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。

一、教师的工作态度和学生的学习态度

本届学生在高一和高二都不是本人所教，接手高三时，由于高二时素描和色调课时安置不太合理，导致色调科目教学进度落后，学生色调表达才能差，但素描根本功较好。针对这一处境，我实时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、促使。学生由于察觉了自身的差距，学习态度对比端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的急速提高。

二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整

今年的考试在不断变化，但概括的方法一向没有确定，所以我专心分析考纲，不放过一个可疑和不确定的地方，多渠道去探索相关资料，确定概括的考试模式，让学生举行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能冷静应变。

三、教师教学方法的改革

色调默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一处境，我对学生举行分层次教学，以抓好根基内容为教学的根本，对专业水平好的学生再举行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的全体物品都是我们平日训练的内容，且80%的物品在考试前一天的模拟试卷一样，使得学生在高考中水平充分发挥。

四、教师对培优补差工作的重视

在高三教学中，学生的水平上下不平，更加是几个从文秘专业转来的同学专业水平很差，学生自己也很没有信仰，踌躇不决。我做好他们的思想工作，让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平急速提高，终究在高考中取得了较合意的劳绩。

美术老师业务工作的总结报告5

绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面进展和培养幼儿创造才能的重要手段。孩子眼里的世界，弥漫着各种神秘的色调。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内情意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不成低估的。是幼儿园不成缺少的教学活动。

本学期美术中班实施二十四节教学活动，简朴的蜡笔色调画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。

首先，选择丰富好玩的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与奇怪精细联系，没有奇怪产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟谙的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿热爱动物鸡、鸭、鱼热爱交通工具汽车、轮船、火车我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节开展来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的留神力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于采纳。

其次，通过嬉戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种分外好玩的嬉戏，假设是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简朴地按照老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教导内容、方法理应多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的嬉戏，调动幼儿的积极性，用激励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然