第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、单选题1．多数历史学家认为，第一次世界大战的爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是（

）A．第二次工业革命使德国迅速发展 B．三国同盟和三国协约的扩军备战C．交战国使用了许多新式武器 D．战争造成了巨大的人员伤亡2．“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，……实际上，那些正在在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。”在19世纪末20世纪初，符合这段话中描述的“以前的大国”和“正在崛起的国家”分别是（

）A．法国、英国 B．美国、法国 C．德国、美国 D．英国、德国3．一战后，捷克人和斯洛伐克人的地区形成了新的独立的捷克斯洛伐克共和国；南斯拉夫人的地区和塞尔维亚王国合成了南斯拉夫王国；意大利的领土向亚得里亚海北岸扩充。这说明，一战A．促进了殖民地民族觉醒 B．改变了欧洲大陆的政治局面C．削弱了帝国主义的力量 D．动摇了欧洲的世界优势地位4．徐国琦教授认为，1919年尽管中国参加巴黎和会的主要目标被认为“没有实现”，但是，只有我们超越了所谓的“背叛”情节，甚至超越了巴黎和会本身的局限性，才能理解一战在中国近代史上的重要性。这是因为（

）A．中国拒签和约为山东问题解决奠定基础 B．中国以战胜国身份参加巴黎和会C．巴黎和会外交失败导致五四运动的爆发 D．华工在一战前线发挥了重要作用5．在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道：“法国是这次战争最大的受害者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合·乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是（

）A．维护和平 B．加强合作 C．挑起战争 D．战后分赃6．1919年，英国著名经济学家凯恩斯参加了巴黎和会条约审议工作，他认为这是人类文明史上由一群残忍的胜利者做出的最邪恶的事情，实属自我毁灭行为。这一认识的依据是该条约A．导致了新兴民族国家独立 B．对战败国的惩罚过于苛刻C．维护了欧洲的和平与发展 D．使欧洲丧失世界优势地位7．1920年1月，国际联盟随《凡尔赛和约》生效而宣告成立；同年，国际联盟通过了《常设国际法院规约》，宣布成立国际法庭；1928年美、法等国签订了《非战公约》。由此可知，一战后国际法不断发展的主要原因是A．国家之间的利益纷争加剧 B．新兴民族国家的纷纷独立C．集体安全机制进一步完善 D．和平与发展成为时代潮流8．国际联盟是世界上第一个由主权国家成立的国际组织。下列有关叙述正确的是（

）①签署了《非战公约》等国际条约，起到一定积极作用②初期被英国、法国控制③美国没有加入，苏联很晚加入，缺乏普遍性④“全体一致”原则使国际法难以实施，缺乏权威性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．国际联盟成立前，虽有常设仲裁法院，可是没有固定的法官，也缺乏连续性的司法程序。国际联盟的常设法院已有审理国际诉讼的权力，可对自愿提出的国际法律争端宣布判决。这说明国际联盟（

）A．成为维护凡尔赛体系的工具B．确立了集体安全原则C．推动了国际司法实践的发展D．建立了权力制钩机制10．一战结束后，美国认为日本在山东问题上的完全胜利彻底破坏了远东和太平洋地区的力量均势。英国在战后遏制日本方面与美国日趋一致，并希望在愈演愈烈的海军竞赛问题上与美国达成妥协。由此可知，英美推动召开华盛顿会议的意图是A．确立美国的霸权地位 B．重建战后的国际秩序C．维护世界的和平安定 D．制裁日本的侵略行径11．第一次世界大战使饱受战乱之苦的各国人民强烈反对帝国主义战争，渴望和平。与此同时，几乎所有交战国和中立国的政治家们也都认为有必要建立一个新的国际体系来防止如此巨大的灾难再度发生，因此建立了A．威斯特伐利亚体系 B．维也纳体系 C．凡尔赛——华盛顿体系 D．雅尔塔体系12．1921年中国参会代表提出在此会议上解决山东问题，反对与日本直接交涉该问题。在英美斡旋下，中日两国签署条约规定“恢复中国对山东的主权，日本将胶州湾德国旧租借地交还中国”。据此可知，山东问题取得成就的原因有①英美对日本的压力

②日本谋求在华机会均等③中国坚持外交斗争

④德国战败无力抵抗日本A．①③ B．②④ C．①④ D．②③13．华盛顿会议在商讨某个议题时英法代表针锋相对，英国代表认为“决不能允许拥有八十万陆军的法国再拥有头等的潜艇舰队”，法国代表反击“如果英国愿意取消主力舰，那我们就立即取消潜艇”。结合所学，判断下列说法与此议题相符合的是①在这个议题方面英国取得了重大胜利②英国和法国都希望限制对方壮大自己③经过协商相关各国最终达成了裁军协议④在海军基地方面英美对日本作出让步A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③14．1921年，在美国倡议召开华盛顿会议上，美、英、日、法、意五国签订了《五国条约》，该条约规定了五国主力舰总吨位的比例，从而开启了五国长达15年的“建舰休息期”。据此可知《五国条约》A．暂时缓和了列强间的军备竞赛 B．大大提高了美国海军的影响力C．有效限制了日本主力舰的发展 D．严重冲击了英国海上霸主地位15．一位法国官员评论道：“参与第一次世界大战的这17.5万非洲士兵，在法兰西的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓，”法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”据此可知，一战（

）A．唤醒了亚非国家的独立意识 B．进一步增强了殖民者的力量C．促使列强和平解决殖民地问题 D．导致世界殖民体系走向瓦解二、材料分析题16．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料

1914年8月4日，英国正式对德国宣战，英国皇家海军随即对德国实行了严密的海上封锁。其中，军事封锁的任务主要由部署在本土的英国大舰队承担，军事封锁的战略目标是切断德国通向大洋的道路，将德国公海舰队封锁在港口及近海内。商业封锁旨在封堵德国的海上贸易，阻止它从海外获取战略原料。除在欧洲海域实行严密的海上封锁外，英国还派出分舰队游弋于世界各大海域，对德国商船实行驱逐或扣留，力图将德国逐出世界贸易体系。战争前期，德国公海舰队始终无法冲出北海封锁圈，德国进出口受到严重影响，如德国粮食进口由1916年平均每月的20063吨下降到1918年上半年的989吨。日德兰海战后，英国对海洋的控制显著增强，海上封锁体系更加严密。1918年11月3日德国基尔港水兵哗变。——摘编自胡杰《第一次世界大战时期的英国海军战略》(1)根据材料并结合所学知识，指出一战期间英国海上封锁战略的特点。(2)根据材料并结合所学知识，说明一战期间英国海上封锁战略的影响。17．阅读材料，完成下列要求。材料

1921年11月华盛顿会议开幕，美国国务卿休斯抛出了详细的裁减海军军备的计划，规定英美日三国海军主力舰吨位数比例为10:10:6，英国代表立即表示赞同。日本海军当局的传统思维是维持7:10的日美海军比例，因此代表团要求美国修改比例，而休斯拒不接受；日方强硬派则提出10:10的要求，这导致日本代表团内部发生分歧。日本政府指示代表团，可以接受美方提案，但要求美国缩减在太平洋的防备或维持防备现状，“以此削弱美国舰队在太平洋的集中活动，与其保持均势”。在磋商后，英美两方表示接受日方条件，以妥协来软化日方在主力舰比例上的僵硬态度。12月，五国签订海军协定，规定英美日法意的海军主力舰吨位比例为5:5:3:1.75:1.75，问题得以解决。——据祝曙光《日本的妥协与华盛顿五国海军协定》等整理(1)根据材料并结合所学知识。分析日本在海军协定谈判中作出妥协的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析这一协定造成的历史影响。1．B2．D3．B4．A5．D6．B7．A8．D9．C10．B11．C12．A13．A14．A15．A16．(1)特点：预先谋划，准备充分：军事封锁与商业封锁并举：针对性强：等等。(2)影响：维护了英国海上优势；使德国舰队无法发