小学语文西师大版六年级上册第六单元积累与运用（六） 小学六年级语文（上）六单元测模拟试题

小学六年级语文（上）六单元测试题一、看拼音，写词语。（8分）uáichǔcángcuòzhélèishānshan

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nuóyíkūwěiyùncángtóucéncen

()()()()二、给下面加点的字选择正确读音“”。（3分）

积蓄（shùxù）倔强（juéjuèjuě）切磋（chuōcuōcuó）拭擦（sìkāishì）堕落（shuìduòdou）洞穴．（xuéxuěxuè）三、先把词语中的错别字划掉，再把正确的依次写在词语后面的括号里。（3分）阴晴园缺（）义气相投（）率直毫爽（）欢呼鹊跃（）险竣崎岖（）志同道和（）四、照样子写词语。（10分）

赤裸——赤裸裸（）——（）（）——（）伶俐——伶伶俐俐（）——（）（）——（）悲欢离合志同道合

情意——（意志）——（志向）——（向阳）——（）欺骗——（）——（）——（）——（）坚固——（）——（）——（）——（）

五、给加点的字选择正确的义项，在序号上打上“√”。（3分）（1）寓言故事：①寄居；②隐含，寄托；③住处。（2）兴高采烈：①搜集；②选用；③精神，神色。

（3）流年似水：①传播，传下来；②消逝；③像流水一样消逝的岁月。六、按要求改写句子。（16分）（1）用上“怎述句：疑问句：（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写句子：（3）人的“聪明”与“愚笨生的。

改写成反问句：（4）天气很热。今天续进行。

用恰当的关联词连句：（5）我们赞美沙漠玫瑰蕴藏着绿色的生命。

用“因为……所以……”连句：用“之所以……是因为……”连句：用“因此”连句：七、把下面错乱排列的句子理顺成一段通顺的话。在括号里写出顺序号。（3分）

（3）是一种绿的颜色，散发出潮湿青苔的气味。（1）没有动静，还是一把枯草。

（5）绿色延伸到所有枝丫，层层舒展开来。（2）有一个中心，而且有一点绿的感觉。

（4）慢慢地舒展自己，看得出它真是玫瑰形的图案。（）展现在我们眼前的是一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。八、阅读欣赏。（24分）（一）课内阅读。（10分）

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起床的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1．读文段，说说从字里行间流露出作者怎样的思想感情？（2分）

2．读句子，注意加点的词，体会句子的含义。（4分）①太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。②我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。3.读了这一段话，你想到了哪些诗词名句或成语？写一写。（2分）4.时光如飞，你看到时间飞逝的脚印了吗？请学着作者的句式，写一写。（2分）（二）课外赏析。（14分）

储蓄人生①人们在吃饿饭穿暖以后，便想到了储蓄，以便在必需的时候支取它、借助它走出困境。每当我点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心是就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，（）在物质上很贫困，精神上（）是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异是于泯灭了本性和良心。③友情，也是人生的一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，更是难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单向支取的，而要通过彼此的积累加重其份量，任何带功利性的友情储蓄，（）得不到利息，（）连本钱都会更新换代殆尽。④学识的储蓄是锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美，一个人知道怎样去储蓄，并懂得储蓄什么，实在是一种智慧与幸运。1、在文中括号里填上合适的

2．用横线勾画出文中一个反问句，并在下面横线上改写成陈述句。（2分）

3．什么叫“储蓄人生”？请用文中的一句话来回答。（2分）4．理解“真正的友情储蓄，不是可以单向支取的”这句话的含义，写下来。（2分）

5．第④节加的点的词语中，“充实”是说知识需要；“更新”知识则强调。（2分）

6．作者认为一个“懂得储蓄人生”的人应该储蓄些什么？请简要回答。（2分）

7．第⑤节有“人生需要储蓄的东西很多”一句，你认为除了文所述之外，还有哪些方面？请至少列出两项。（2分）九、写作园地。（30分）

了

提示：补充题目，在横线上可填上（谦让、宽容、时间的珍贵），写一篇记叙文。注意内容具体，条理清楚，语句通顺，有真情实感，书写整洁、美观。附参考答案一、看拼音，写词语。徘徊，储藏，挫折，泪潸潸，挪移，枯萎，蕴藏，头涔涔二、选正确读音。xù，juè，cuō，shì，duò，xuè；三、改错别字。园（圆），义（意），毫（豪），鹊（雀），竣（峻），和（合）四、照样子写词语。白净—白净净，绿油—绿油油，光滑—光光滑滑，干净—干干净净；阴晴圆缺，意气相投，狼狈为奸；阳光；骗人—人家—家庭—庭院，固定—定点—点拨—拨动；五、选义项。（1）②，（2）③，（3）③；六、按要求改写句子。（1）这模样不怎么好。他到底怎么样了？（2）人睡着了，有再醒的时候，太阳落山了，有再升的时候。（3）人的“聪明”与“愚笨”难道是天生的吗？