资本主义世界市场的形成与发展复习课件

资本主义世界市场的形成与发展回扣主干知识一：突破核心要点二：模拟训练三：1.（2008·广东高考）18世纪，西方人所谓的“乌木”买卖成为英国工业革命重要的资本积累方式。“乌木”是（）A.在亚洲掠夺的檀香木B.对非洲黑人的蔑称C.在殖民地掠夺的煤炭D.对美洲棉花的反称【解析】选B。在18世纪资本原始积累的方式主要是殖民掠夺，其中黑奴贸易是重要的表现，因此才有“乌木”买卖之说。2.（2008·宁夏高考）美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受到斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。”斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是()A.世界各地的横向联系进一步加强B.工业革命对历史发展有重大影响C.美国革命和法国大革命影响深远D.科技革命对社会的影响越来越大【解析】选A。斯塔夫里亚诺斯在这里以工业革命的成果对世界的影响为铺垫，意在说明人类的思想文明成果也在影响整个世界，B、D两项没能够抓住核心观点，而C项对《共产党宣言》视而不见，故答案选A项。3.（2008·海南高考）有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普遍出现始于（）A.18世纪中后期B.19世纪前期C.19世纪中后期D.20世纪前期【解析】选C。解答本题的关键是准确解读材料信息并能建立起与所学知识的正确联系。题干信息强调的是科学与技术紧密结合起来，亦是第二次工业革命的特点，故应选C。4.（2008·山东高考）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。下图是新航路开辟不久一位德国人绘制的世界地图，它反映出（）

A.世界各国的封闭状态被打破B.资本主义世界经济体系形成C.人们对世界尚缺乏全面了解D.中国与西方的贸易日渐频繁【解析】选C。本题旨在考查学生分析历史材料的能力。A项虽是新航路开辟的影响，但与地图展示的信息不符；B项形成的时间是在19世纪中期；新航路开辟是在15世纪末至16世纪初，当时中国处于明朝统治时期，“海禁”政策阻碍了中西方的经济交流，故D项表述错误。5.（2007·广东高考）16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时()A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一【解析】选D。本题考查学生解读获取信息和理解、分析问题的能力。“对东方的探险”指的是“新航路的开辟”，“黄金提供动机”强调开辟新航路的动机之一是追求黄金。A项与“宗教提供借口”相悖；B项正好与“黄金提供动机”相悖；C项未把握住题干的原意。6.（2007·广东高考）下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是（）

A.工业化B.殖民战争C.资产阶级革命D.第一次世界大战【解析】选A。本题考查学生对英国农业人口变化原因的分析能力。通过题干材料获取信息：19世纪中期工业革命完成后的英国农业人口百分比在减少。说明受工业化的影响，城镇人口在增多。B、D两项均没有在英国本土进行，C项在17世纪中后期完成，与题干所给的信息不符。1.（2009·西城模拟）达·伽马远航印度期间携带了一批衬衫，返航时带回了大量香料，达·伽马此行的社会背景是()A.西欧商品经济发展B.欧洲“价格革命”C.欧洲“商业革命”D.资本主义世界市场形成【解析】选A。本题考查学生分析历史因果关系的能力。达·伽马的行为反映了一种商品交换活动，这是西欧商品经济发展的结果。2.（2009·河南实验中学模拟）《世界知识画报》2004年第一期的文章《一棵树和一座古城——马六甲掠影》中有一幅插图：马六甲河口兀立着一艘近代西欧人首次远航至此的巨大木船，尽管历经沧桑依然保存完好。结合所学知识推测这艘船最有可能属于哪个国家()A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国【解析】选A。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。麦哲伦船队在1519～1522年间在西班牙王室支持下进行环球航行，最早经过马六甲海峡。3.（2009·日照模拟）在马来西亚马六甲的一座山丘上，有16世纪流传下来的一座教堂和一些西方式的建筑。从历史背景推算，它们是什么人兴建的()A.英国人B.西班牙人C.荷兰人D.葡萄牙人【解析】选D。本题考查学生分析历史问题的能力。1494年西班牙和葡萄牙划分了各自的殖民地势力范围，按当时规定，在16世纪马六甲属于葡萄牙的殖民地。4.（2009·淄博模拟）对于哥伦布到达美洲，有着基于不同立场和观点的种种解释和评价。下列说法中，反映了欧洲殖民主义者立场和观点的是()A.发现了“新大陆”B.开辟了“新航路”C.证实了“地圆学说”D.找到了“无主地”【解析】选D。对欧洲殖民者而言，美洲是“无主”土地，他们最先“发现”了美洲，他们自然成为这块所谓新土地的主人，故本题选D。5.（2009·上海模拟）右图所示现象，最早可能出现在()A.1500年以后B.18世纪下半叶以后C.19世纪70年代以后D.20世纪中叶以后【解析】选B。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。火车机车最早出现于19世纪初。6.（2009·广州模拟）英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂顶尖的图景。这主要说明英国工业革命()A.比古代神话还神奇B.沉重打击了宗教势力C.促进了社会的发展D.带来了严重环境污染【解析】选C。本题旨在考查学生分析历史结论的能力。工业革命采用机器生产，极大地解放了社会生产力，促进了社会的发展。7.（2009·威海模拟）“一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济，带动繁荣的同时还意味着信息的流通。……这无疑有助于打破中国传统社会自给自足的惰性。”上述材料表现的是()A.第一次工业革命的成果B.第二次工业革命的成果C.两次工业革命的成果D.第三次科技革命的成果【解析】选A。本题考查学生的分析判断能力。铁路的出现发生在第一次工业革命期间。8.垄断这种经营方式产生于（）A.第一次工业革命B.第二次工业革命C.第三次科技革命D.新经济时代【解析】选B。本题考查学生准确记忆历史问题的能力。垄断是第二次工业革命的结果。9.（2009·韶关模拟）阅读下列材料：材料一（促成资本主义产生的因素，除了马克思所说的条件之外，还有）法权体系和意识形态所决定的、国家的商业本位的根本态度，欧洲古代，加以经过文艺复兴积累起来的科学技术，合理经营（包括复式簿记）的知识，宗教革命，尤其是16世纪英国宗教纠纷中对天主教的深刻憎恶所激起的崇尚节俭积累的清教徒的上帝选民意识。

——顾准《资本的原始积累和资本主义发展》材料二

历史学家黄仁宇说：“我只能推断，英国结束长达一个世纪的动荡后，在斯图亚特王朝的末期无意间开启通向现代发展的秘密之门，这一切纯属碰巧，而非刻意”。正如历史学家所言，英国是一个“原生自发型”的现代化国家，不列颠的崛起和现代化，是英国历史自然发展而远非外力强迫的结果，也是英国人在开拓世界市场的过程中自然完成的，以至于拿破仑将英国称为“小店主的国家”。

——《大国崛起》解说词请回答：（1）根据材料一，列举英国在资本原始积累阶段所进行的重大历史事件。（2）英国“开启通向现代发展的秘密之门”的“钥匙”是什么？“这一切纯属碰巧”吗？试作解释。（3）为什么英国被称为“小店主的国家”？【解析】第（1）题，应从材料一中概括出文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件。第（2）题是观点论证题，做好本题关键是明确“钥匙”指资产阶级革命、工业革命，然后从政治、经济、文化等角度分析它的历史必然性。第（3）题，应从资金、货源、销售等方面论证作者的观点。答案：（1）重大历史事件：推行重商主义；文艺复兴；宗教改革；资产阶级革命（清教徒运动）。（2）“钥匙”：资产阶级革命、工业革命。不是巧合。它是英国社会历史发展的必然结果；英国资产阶级革命以及革命后通过温和的渐进的改革建立资产阶级的民主制度是英国资本主义的发展程度不高及封建势力的强大，以及传统文化所决定的；而且英国首先具备工业革命的基本条件。（3）原因：新航路开辟后，英国通过“商业革命”和“奴隶贸易”等多种手段进行资本的原始积累（资金）；资产阶级革命后又率先进行了工业革命，生产大量产品（货源）；然后以商品为媒介，以武力为后盾打开世界市场（销售）。所以，英国被称为“小店主的国家”。10.（2009·安徽模拟）阅读下列材料，回答问题：材料一

在把实验室里的发现转变为盈利工业的产品过程中，可以辨识出四个主要阶段，每一阶段各关涉到新电学原理的一种不同的实际利用。这些阶段是电报和电话、电镀、弧光灯照明、最后是白炽丝灯。其中第一项需要很小的电流，主要是导致了电池组和接受器的改进，并且因此大大地发展了电学理论。……电镀需要强大的电流，就优先使用了某些由电机产生的电，……但电镀工业的需要绝不会很广泛，只有到照明和动力的发展才提出对强大电源的需求。……如此看来，从法拉第1831年发现电磁感应定律到爱迪生的电的应用，中间隔了50年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能够生利的阶段。可是一旦达到这个阶段，也就无法遏制它，电光和电力已经来到了。

——贝尔纳：《历史上的科学》科学出版社1981年版材料二

科学开始对工业没什么影响。纺织、采矿、冶金等工业革命之初的种种发明，极少是由科学家们作出的。……不过1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地成为所有大工业生产的组成部分。工业研究的实验室装备着仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家。……电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。

——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史——1500年以后的世界》上海社科出版社2001年版（1）据材料一和所学知识，电的技术应用大体经历了哪几个阶段？电气技术应用于生产的条件有哪些？（2）据材料二概括1870年以后的工业革命的特征。（3）材料三显示的世界经济的发展状况如何？它们与1870年以后的工业革命有怎样的关系？【解析】第（1）题根据材料划分电的技术应用的四个阶段，从经济、社会发展需要和科技进步等角度归纳条件；第（2）、（3）题根据材料有效