经典高中生物-最经典-伴性遗传

DD考点二

伴性遗传1.伴性遗传的概念性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。2.观察红绿色盲遗传图解，据图回答（1）子代XXb的个体中X来自母亲，b来自父亲。（2）子代X

Y体中XB

来自母亲，由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。这种遗传病的遗传特点是男性患者多于女性。3.伴性遗传病的实例、类型及特点（连线）回答下列两个伴性遗传实践应用问题（1）针对下列两组婚配关系，你能做出怎样的生育建议？说明理由。①男正常×女色盲②男抗V佝偻病×女正常提示①生女孩，原因：该夫妇所生男孩均患病。②生男孩，原因：该夫妇所生女孩全患病，男孩正常。（2）根据性状推断后代性别，指导生产实践：已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于染色体上且芦B非b）为显性，请设计选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解提示①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。②遗传图解：③选择子代：从F中选择表现型为“非芦花”的个体保留。1.真题重组判断正误摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论（2015·江苏卷，4B√）性染色体上的基因都与性别决定有关2012·江苏高考，10A）（3）性染色体上的基因都伴随性染色体遗传（2012·江苏高考，√）（4）非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系海南高考，14B√）以上内容主要源自必修2教材～36把握性染色体基因遗传特点及基因与染色体行为间的关系是解题关键此外针对非选择题还应熟练把握基因与染色体的关系，并会科学设计遗传实验方案以确认这些关系。2.教材P31拓展题1改编生物如果丢失或增加一条或几条染色体就会出现严重疾病甚至死亡而昆虫中的雄蜂雄蚁等生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半但仍能正常生活为什么？提示这些生物的体细胞中的染色体虽然减少一半有一整套非同源染色体。这一组染色体，携带有控制该种生物体所有性状的一整套基因。性染色体与性别决定1.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）性染色体上的基因都与性别决定有关性染色体上的基因都伴随性染色体遗传生殖细胞中只表达性染色体上的基因初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染体解析人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关类红绿色盲有关的基因在X染色体上。染色体是基因的载体，性染色体的遗传必然与其携带基因相关联细胞也是活细胞正常的生理活动相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因。在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中生同源染色体的分离以形成的次级精母细胞中可能不含Y染色体。答案B2.蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，如图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于（）A.XY性染色体C.性染色体数目

B.ZW性色体D.染色体数目解析由图示可见蜂的性别与性染色体的类型和数目无关是与发育的起点有关育的起点不同导致体细胞中的染色体数目不同王和工蜂都是由受精卵发育而来的，体细胞中含有条染色体；雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，体细胞中只含条染色体。答案DXY型与ZW型性别决定的比较项目

类型

XY型性别决定

ZW型别决定雄性个体雄配子雌性个体雌配子

XYX、Y两种，比例为∶1XX一种，含X

ZZ一种，含ZZWZW两种例为∶注）无性别分化的生物，无性染色体之说。（2性别并非均取决于性染色体，有些生物如蜜蜂、蚂蚁等，其性别取决于是否受精及食物营养等，而有些生物（如龟、鳄等）其性别与环境温度”有关。伴性遗传及其特点【典例】（2015·全国卷Ⅱ，）等位基因A和可能位于X染色体上，可能位于常染色体上定某女孩的基因型是XAXA或AA父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XX或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa外祖母的基因型是XAX

或Aa。请回答下列问题：如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩个显性基因A来自祖辈4中的具体哪两个人？为什么？如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自（填“祖父”“祖母”），判断据是；此外，（填“能”或“不能”）确定另一个XA

来自外祖父还是外祖母。答案（1不能

原因是祖父母和外祖父母都有A因，都可能遗传给女孩（2）祖母

该女孩的一个X来自父亲，而父亲的XA定来自祖母

不能解答本题可采用遗传系谱法分析：（1）先假设基因在常染色体上：（2）再假设基因位于X染色体上22224222242242122【对点小练】图为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图的A、、区段或常染色体上，据图分析合理的是（）该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病控制该性状的基因位于图2A区段，因为男性患者多无论是哪种单基因遗传病，Ⅰ、Ⅱ、Ⅱ一定是杂合子若是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ为携带者的可能性为1/4解析ⅡⅡ正常Ⅲ患病，说明该病是隐性遗传病，该遗传病基因可以位11于常染色体上X染色体上区段Y色体的同源区段B段）上，A错误；图中有女性患者，患病基因不可能只位于Y染色体上，错误；若基因位于常染色体上基因型都因位于区段Ⅱ基因型都为XX

，若基因位于区段，ⅠⅡⅡ基因型都为XAXC正确；若是X色体隐性遗传病，ⅡⅡ基因型为XYXAXaⅢ为携带者的可能性为1/2D错误。答案C（1）XY染色体不同区段的遗传特点分析：（2）性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。遗传系谱图的分析与判断1.（2014·课标卷Ⅱ32）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制在不考虑染色体变异和基因突变的条件下回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状。（2假设控制该性状的基因仅位于Y色体上依照Y色体上基因的遗传规律第Ⅲ代中现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号（3）若控制该性状的基因仅位X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号可能是杂合子的个体是（填个体编号解析

（1由ⅡⅡ-2→Ⅲ-1可知，该性状为隐性性状若控制该性状的基因仅位Y染色体上基因型可表示XYA-1也应该XY81010108101010（不表现者为表现者，其基因型XY

，Ya

染色体传给Ⅲ，其基因型为XY（表现者-3不含Y色体，其基因型为XX不表现者若控制该性状的基因仅位于X色体上，Ⅰ-1Ⅱ-3Ⅲ-1为XYⅠ-2为XAXa

Ⅱ为X

AX

Ⅱ为X

AX

，Ⅱ-1为XAYⅡ为X

A

可推Ⅲ可能为XAX

，也可能是XX

A答案（1隐性（2）Ⅲ1、Ⅲ和Ⅲ

（3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅱ

Ⅲ2.（江淮十校联考如图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A隐性基因为；乙病显性基因为B，隐性基因为b已知6号个体为纯合子，人群中患乙病概率为，下列说法不正确的是（）甲病是常染色体上显性遗传病Ⅲ的基因型为AaBbⅢ为乙病基因携带者假设Ⅲ与Ⅲ结婚，生下正常男孩的概率是解析由1号、2号到个体可知甲病为常染色体显性遗传病，A确；由号、2号到4号个体可知乙病为常染色体隐性遗传病，故号个体的基因型为，确；只知7个体表现型正常，但不知其基因型，因此不能确定号是否为乙病基因携带者C错群中患乙病概率1/100b%＝9/10号个体表现型正常，不可能是bb可以计算出7号个体的基因型及概率分别为2/11aaBb号个体为纯合子且正常，基因型aaBB所以10号个体的基因型及概率分别为，10