教师年终德育总结5篇

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古人曾说，理论是实践的眼睛。实习能够培养我们对于实际工作的实践才能，实习终止后自然就会需要撰写实习总结，写好实习总结对自己以后的工作有很大扶助。下面是我整理的教师年终德育总结范文，梦想能够扶助到大家。

教师年终德育总结范文篇1

学生是涌动着无限活力的生命体，是教导的起点和归宿。应对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有好处的班主任，素质教导要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在校园的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，安好、学习、工作等方面都取得较突出的劳绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生带给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为合作校园各项工作的落实，我们班精心开展了大量有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生举行思想教导的好处，就是制止单调重复的批评说教而引起学生的反感，轻易为学生理解，能切实协助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。

但开班会课不务必都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把实时察觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，提防的是学生的天性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，实时对学生举行针对性的教导。用个人的魅力征服学生，用自己的热心和朝气感染学生。体此刻学习、生活的方方面面。做任何事情，务必要从学生的角度去斟酌，为学生利益着想，学生才易于理解。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班群众。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其繁杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让学生自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体;还留神培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的创办者，而不是包袱。在这点上，天性值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是校园的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培养学生承担班干部，是培养学生潜力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织潜力、管理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还能够培养其关切群众、关切他人、乐于奉献、精心进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面进展。透过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、磨练学生的管理、自制潜力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、精心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教导、受磨练的根本权利，关注后进生是崇敬学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友;实时对他们加强心理疏导，协助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的精心因素，培养他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，实时赞扬他们，使他们品尝到告成的快乐和喜悦。

对于屡教不改的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有潜力又与其对比相熟的班干部对其举行指点和协助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其举行细心的教导。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、崇敬和真心、真诚的和暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关切、关切和关爱是开启学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关切、去协助他们，他们是明白的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有告成的转机。

四、精心开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务对比繁重，举行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、精心主动地和各科教师联系，协调校园各方面的教导气力，发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中，我崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突。在这方面，我平日留神多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，上课潜心听讲，专心完成作业，树立老师的威信，增进师生情义六、抓好安好工作。安好维系着家家户户的生活，我始终做到，安好第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安好措施。一学期没有发生安好事故。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，实时总结阅历教训，争取取得更辉煌的劳绩。

教师年终德育总结范文篇2

一、形成班级凝结力。

接班初始，我察觉班级的凝结力不够，往往有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，号召大家开展有关如何巩固班级凝结力议论，并给他们陈述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热心，扶助学生树立自信仰，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。对学生举行经常性的激励与赏识，激发进取精神和自信仰，使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。

二、着力抓好班级常规管理。

在学期初，我将组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标，制定班规细那么。执行规章制度时，我发动大家来彼此检查、监视。树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我会经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，激励他们大胆工作，严格要求，留神工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级处境，指导他们工作方法，扶助他们提高工作才能。三是常深入学生，和学生沟通。实时了解学生的思想、学习和生活处境，能有效地对学生举行针对性的教导，使班级工作能有效举行。四是加强与家长的沟通。我把我的手机号对学生及家长公开，通过电话，经常与家长取得联系，让他们在第一时间了解学生最近的表现处境，争取合力做好教导工作。

三、实施自我管理，突出培养管理才能。

班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，磨练自己，表现自己，提高自己。学校分给的清洁区，我是实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赋予“笑脸”图标赏赐。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，每日总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生也会对其举行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是承担班干部可以使自己各项才能得到培养和磨练，为将来成为有用的人才打好根基。

四、以爱为纽带，提防师生的情感交流。

没有交流，就没有教导、感悟和情感。在教导中，对待优秀生，我是严格要求，往往对他们敲边鼓，以示警醒;对中等生，我是赏识、激励，让他们弥漫自信地学习和生活;对待后进生，我会在班级中尽力营造一种对等、友爱的空气，让他们体验集体的和暖和同学间的情谊，让他们感受到自己在班上的价值。

五、加强安好教导，创造和谐班级。

安好工作无小事，安好工作重于泰山。因此，我对安好教导坚持每日讲，每日抓。每周都组织学生学习安好教导常识，每周我还组织班干部一起检查班级安好，消释了安好隐患，确保了班级安好。此外还加强对学生举行纪律教导，做到常疏导，实时化解学生之间的冲突，有针对性地举行心理健康教导，使班级和谐团结。

一年来，专心履行师德承诺，深入学习“教师育人楷模”等师德典范，让自己保持“好心态”，聚积“正能量”。坚持以身作那么、廉洁从教、与人为善树师表;坚持关爱学生、关切同事，兢兢业业干工作。

过去的一年，持续追求自我专业成长。本年度除了阅读各类教导报刊杂志外，还专心研读了包括华应龙的《我就是数学》;深入学习了20__版数学课程标准;专心凝听专家的讲座，让感动常驻心间;珍惜每一次学习机遇;积极加入福建大学国培研修，专心完成各项学习任务，让新理念入心入脑，本期培训被评为“福建大学国培优秀学员”。论文发表在《新课程改革与实践》一书上。

班级管理工作：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了合作学校少先队大队部的工作，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生举行身心教导，扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，实时对学生举行针对性的教导。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，扶助小班委树立威信;

其次在激励班委大胆工作，指示他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有按照集体，按照命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安置和本班实际处境，拟定了全班与小组在学识、才能、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，制止了盲目、低效地学习和生活，从而巩固了集体的凝结力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到告成的快乐和喜悦，努力扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

六年级学生学习任务对比繁重，举行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。劳绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教导管理的方法，实时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

教师年终德育总结范文篇3

在这学期我承担七年级二班，三班的英语教学。由于根基差，教学阅历缺乏，所以我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，我学到了好多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作处境总结。

一、教学筹划

七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开头发生转变，所以我时刻留神学生对这种转变的适应处境，实时解决展现的问题。我努力把学习内容归类，用完量干脆却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中采纳学识，以免学生对英语的学习产生厌烦的心绪。两个班的人数都在50人左右，要想对全体学生举行细致的辅导，这几乎是不成能的，所以我每周都会制定目标,针对广泛展现的问题举行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐步的适应了初中的教学模式，学识上也有了确定的提高，而且学识的运用也较好。

二、教学劳绩

在这一年的学习中大片面的学生都能够掌管初一理应掌管的英语学识，而且能够较为纯熟的运用，这对他们今后的学习分外有扶助。另外，除了课本学识的学习我还留神学生良好习惯的培养，梦想他们逐步巩固自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好根基。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是55.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是26.11，居同级同类其次，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。

三、存在的问题

虽然学生根本上都能把所学的学识掌管，但是在学识的生动应用方面却如故存在困难。另外，片面学生对学习失去了兴趣，留神力投放在其他的地方，英语字母的书写依旧是一个问题，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的进展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

四、提升的措施

只有掌管了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的举行提升，所以我往往对自己的工作举行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过斟酌，我察觉还有以下需要提升的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌管课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留神到学生的学习状况。结果，在教学过程中，对学识的延迟拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐步建立起自信，在轻松快中进一步提高学习劳绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了好多的困难同时也学到了好多，体验了好多的喜悦，在以后的教学中我确定多学多斟酌并且努力提高自己的教学水平和才能。

教师年终德育总结范文篇4

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、专心学习，专心备课。

本学期我专心学习教导理论，做了大量的学习笔记，提高了自己的业务水平。教学中，我不但做到了备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都做了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课做出反思体会。

二、巩固技能，提高质量。

在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，觉得高兴，留神精神，培养学生多动口动手动脑的才能。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开发学习空间，激发学生学习热心，提高教学质量。

三、作业批改，实时专心。

专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透彻的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

四、了解学生，分层教学。

实时了解学生处境，留神分层教学。在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教导。

为此，我在教学工作中留神了才能的培养，把传授学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各