我的语文老师一年级600字5篇

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古人有云：“古之学者必有师，谓师者，所以传道授业解惑也”，老师，是一个什么样的存在呢？你的老师又是什么样的呢？下面是我为大家收集的我的语文老师一年级作文600字例文，梦想你热爱。

我的语文老师一年级作文600字篇1

我的语文老师，张老师，她教我们这批学生毕业后，就要退休了。我永远也不会忘却张老师给我留下的印象。

一头披肩的黑发，显得张老师神采奕奕，瓜子脸上镶嵌着黑宝石般的眼珠，那慈祥的眼睛显得那么和气，使人感到倍般亲切，张老师还有张能说会道的嘴，经常给同学们带来欢乐。

张老师受到同学们的敬爱，由于张老师已经有几十年的教书阅历，上课时张老师总能使我们沉侵在欢声笑语中。

“叮铃铃——叮铃铃，”清亮的上课铃响了，张老师手里拿着课本，走进了鸦雀无声的教室。张老师心平气和地说：“今天大家上一堂复习课，要把你们看电视的精力用上来哟！”张老师说玩便在黑板上出题，同学却在窃窃私语，张老师自言自语到：“这大冬天的哪来这么多蚊子？”逗得全班哄堂大笑。张老师写完后，转过身来指着黑板上的字教我们念到：“谦，谦，谦逊的谦，嫌，嫌，嫌弃的嫌。”这时，张老师察觉有位同学埋着脑袋，看漫画书，张老师并没有严肃的叫道，而是两眼笑眯眯的，亲切地问道：“那位在津津有味看着漫画书的同学，请把你的头抬起来，你在看什么书呀？，很好看吗？拿上来给我瞧瞧。”张老师说完，那位同学脸上便刷地一下红了，张老师看了那一本漫画书后，又说：“哦，怪不得这么吸引人呢！原来叫《龙珠》，把眼珠都吸得这么牢！”张老师再次把全班逗得捧腹大笑。没一会，教室里宁静下来。张老师说：“好，现在我们来识别‘谦’和‘嫌’字，哎呀，这个嫌字造得真不好，偏偏是个”女“字旁，那就是嫌弃女哟！”说完张老师嘟着嘴巴，像个小孩似的。

这就是我的语文老师，一个说话幽默的张老师。

张老师我不但热爱您那喜欢学生的心灵，更热爱您那能说会道的口才，我永远也不会忘却您，我打心眼里敬爱您！

我的语文老师一年级作文600字篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人。

她长着一张鸭蛋脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，给人的感觉是和蔼可亲；一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿着得体，美观大方。她就是我们的语文老师——陈老师。

语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在学识的海洋里自由飞行，一起走进雨后的竹林，一起会意大草原的风光，以及慨叹祖国的昌盛富强……当陈老师正在教学“高”这个字时，我们正沉浸在语言的魅力里。这时有一个淘气的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的面前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学察觉陈老师正站在自己面前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸诞的表情和动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说：“既然你都学会了，那你就上来写一个‘高’字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个‘高’字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回复原本有要来的狂风暴雨，就这样随风飘散了。

陈老师批改作业也极其专心。

作业本上，再轻微的过错都逃不过陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔留心的圈出来，要求我们实时订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们理应做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地开启找一找有几句话是用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信仰和气力鼓舞着我前行。

这就是我的语文老师——陈老师。她的爱，犹如滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，和暖着我们的心。

我的语文老师一年级作文600字篇3

我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，弥漫睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和严肃，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。

第一次上她的课时，我们望见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那弥漫严肃却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热心与荣幸，仿佛她可以站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那嘹亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一起在学识的世界中翱游不止。她在课堂上严肃又不失乐趣的讲着，让我察觉没有什么比老师更加喜悦和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。

第一次接触到私下的马老师，让我察觉了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时彼此调侃几句，让我以为无比肃穆的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的气力，我不知道，一个人要多么良善爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥赋予了我莫大的扶助，让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样子，她带着笑容温柔的询问我的模样。

那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能断定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘却她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我和暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。

我的语文老师一年级作文600字篇4

我的语文老师姓秦，他特别幽默，记得有一次上课的时候，我们谈到了语气助词，老师给我们讲了几个词，譬如，啊，呀，呢，吗。老师讲完以后，我们都笑了，老师看我们笑，很不解地问我们：“你们笑什么？”我们都在下面探讨纷纷，后来一问才知道，原来我们把这四个语气词，当成另一种意思了：把啊，呀，呢，吗，当成啊呀，你妈。老师知道后又说：“我知道的不就是这些吗？”

我的语文老师读书的时候也分外好玩，记得老师给我们读第一篇课文的时候，他读到了“小家伙突然叫起来”的时候，把我们都快笑疯了，原来，老师把“突然”这个词读的太用力了，把好多走神的人都吓回来了。老师读小孩的话太萌了，读的时候好多同学都说：“老师在装嫩”。

老师说话的时候，经常说一个字：“啊”。譬如，同学们要记住，啊学习态度啊，啊，确定要，啊，养成。所以每次老师说话，我们也都会笑。

但老师并不是全体时候都幽默，记得有一个同学是智障，他全体作业都不做，上课不听，下课也只知道玩，于是有一天，语文老师叫他去办公室，但是叫了两遍，他都不去，后来老师实在没有细心了，带着直尺来找那个同学，之后还打了他。这时，同学们被吓着了，有的在怪老师，有的在懊丧开初自己的选班，有的还在惊吓中没缓过神。反正，几乎，全体的同学都在怪老师，但是放学以后，大家都发出了不一样的声音，大家逐渐的开头理解老师，有的说：“老师这样，很有责任心。”还有的说：“假设老师这样，他可能会变好！”这些同学说完，好多同学都沉静了。

这就是我的老师，一个严肃又幽默的老师。

我的语文老师一年级作文600字篇5

当你跨进校门，迎接学识的挑战时，是谁手把手地教你学习？是谁在你取得好劳绩的时候，夸赞你？是谁在你犯错误时，严肃地批评你。是老师！老师像父母，老师像园丁，老师每时每刻都在教导你，关切你。今天我就来说一说我的语文老师——龚老师。

龚老师那红润的脸上长着一双黑葡萄似的眼睛。一副眼镜挂在高挺的鼻梁上。龚老师一向披着她那又黑又亮的秀发，美观极了。

龚老师在教学上严肃极了，要是你写作业写得不专心，或是考试没考好，断定会被龚老师狠狠地批评一番。

记得有一次，我没有考好，只考了八十多分，龚老师见我学习劳绩有所下降，便把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“庞欣怡，最近你的学习劳绩有些下降了。每次，我都期盼着你的好劳绩，你却让我消沉。你想，一个学生连九特别都考不到，配得上称好学生吗？梦想你吸取这一次的教训，下一次考出一个好劳绩。”说完，龚老师还叫我写了反思。从那以后，我就下定决心，确定要考好，不再让老师消沉了。终究，在第四单元，我考到了九十四分，没有辜负老师对我的期望。

龚老师不仅严肃，还很贴心。有一次，是一