我的好老师记叙文5篇

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往事一幕幕浮现在我的眼前，是谁交给我开启学识宝库的金钥匙是您，是谁拨亮了我心中的火苗是您，是谁给了我无私的爱也是您——我心中的好老师!今日我就为大家整理了关于我的好老师作文，接待借阅学习，一起来看看吧!

我的好老师作文1

一位好老师，能好过一位好妈妈。就让我来夸夸我这读书破万卷的老师吧。

我的老师，她是我们的班主任，也是一位名师。她热爱我们把字写美丽，热爱我们把书读纯熟，有感情。她，在我的心里，永远是美观的。

老师，您是一位辛勤的园丁。我们的一切举动都被您无微不至的关注着。每天呕心沥血地为我们批改作业，通宵为我们备课，细心指导我们。鸟儿歌颂春的美观，赞扬春的气息。而我，应当赞颂您不朽的精神。老师，您是一朵永不凋零的玫瑰，馥郁四溢，美观仍旧。感染着我们，让我们为中国之崛起而读书，令我们懂得做好美德少年的道理。老师，您是一只春蚕。吐尽青丝，悄悄工作着，无私奉献着。老师，您是一把永不熄灭的火炬。燃烧自己，照亮我们。

老师，您让我懂得明理诚信。记得那是一个万籁俱寂一天。“砰”地一声，我被一位同学撞倒在地。当时，我立刻怒火冲天，和他动起拳脚打了起来。一向打到教室门口，我实在是气打一处来。便马上到教室里拿来我的乒乓球拍，狠狠地吓唬着、威逼着这位同学停手。正值是火烧眉毛的时刻，是您化解了，制止了我们的冲突，批评一番后，我深深懂得，做人就理应明理诚信，不理应把小事变大事。

老师，您的爱，犹如阳光一般和暖，滋润着我。由于有了您，我的生活才能如此多彩。

啊!老师!您是我生命的领航者，您是那样宏伟。我永远敬仰您，永远记住您!

我的好老师作文2

大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生感恩不尽。是啊!我是黄老师亲自栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着黄老师的阳光雨露。

黄老师是一位男老师，带着眼镜，和蔼可亲，包含着一股浓浓的书香味，让我们顿生好感，觉得这是一位好老师。

从三年级起，黄老师就开头教我们语文了。记得第一次见黄老师的时候，大家见到黄老师是一位男老师，不由得目瞪口呆，特别感兴趣，继而响起一阵雷鸣般的掌声。第一次见面，黄老师先自我介绍，接着用幽默的语言给我们讲富含哲理的小故事。我们对他的第一印象都很好，觉得这是一位饶好玩味的老师。

接下来师生相处的日子里，更让我对黄老师刮目相看。黄老师仿佛一个无穷无尽的学识宝库，隐匿着多数个故事。有时上课的时候，黄老师会将故事给我们听，故事生动而又好玩，我不禁听得津津有味，全班同学都沉浸在故事之中了。讲完后，黄老师还会提出几个问题让我们回复。一些同学胆子小，不敢举手，黄老师只得点名回复。黄老师在一旁扶助他，启发他。我们对黄老师的好感瞬间增加了。

黄老师最大的优点就是负责任。这也是我最敬仰的地方。班里的作业一大堆，什么练习册、作文本、生字本的，黄老师都要亲自上阵。全班七八十个人，一个人就好几种作业，黄老师改这么多作业，还得全神贯注地上课。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!

黄老师传授给我们的，不仅仅是死学识，还教以我们做人之道。他往往以“小故事大道理”的方式教导我们，报告我们一些生活中的哲理，我们都深受启发，将黄老师的话铭刻于心。这不是应证了“种树者必培其根，种德者必养其心”这句话吗?

十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘，是黄老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，指导我，要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、忠诚的人。我永远也忘不了黄老师!

我的好老师作文3

在小学阶段，有许大量多的老师给我传授了学识，我特别感谢他们。留心想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。

张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。

记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我马上就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我梦想你们能仔留心细专心的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严肃。

她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，由于她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。由于老师好玩的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。

不久后察觉，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她报告我她们英语老师的上课方式很更加，很幽默……

她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的好玩学识。放学前，她会专心、一丝不苟的布置作业，我们也会专心的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见).

张老师给我们批改作业也是一丝不苟、特别的留心，她一个词一个词的看，细心的校正错误，真让我敬仰!

有一次，老师让我们和她举行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简朴。只要听领会老师说的是什么意思，根据句意来回复就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(分外好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。

教过我的英语老师甚至是全体老师中，她确实是教得结果且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会察觉，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+!

你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的学识都会卖力地教导你们!这就是她的教学方式。

老师是一颗绚烂的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的梦想之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。

在学习上假设我们表现不好，老师无意也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在专心地给我们讲解课文的意思时，有一位没有专心听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神报告他们不要在讲话了，专心听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。由于很少望见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师持续上课，课程中同学们的精彩的回复让老师感到分外合意。

为了让我们都能快点进步，张老师想出了好多手段，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个扶助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。

老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下学识的踪迹‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，和暖了别人……

张老师专心地给我们讲解题目，去教导我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会细心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越专心了……

虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是由于她梦想我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。

下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的崇敬，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的指导的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的指导!

我的好老师作文4

老师，现在不止是给我们上课的老师了。还指的是可以让自己的人生得到指引的人，让自己自己失落的时候获得信仰，自己做错事的时候获得指引，自己迷茫的时候获得指引和扶助，在孤独的时候获得喜悦。谁是我的老师呢?那就是我的好挚友，云一珊。云一珊是一个，善解人意，活泼开朗，乐于助人的小女孩。她有着一米四左右的身高，梳着马尾辫，还有着一双大而美观的的眼睛。有着跑的快速的腿。还有一张笑口常开的嘴。

一天，我自己一个人坐在椅子上很郁闷。由于我总是发脾气搞得同学们都不理我，不管我怎么抑制都操纵不了。这是云一珊过来说：“你怎么了?有什么不开心的吗?”我说：“我没事，我只是想悄悄的呆在这歇一会儿。”她说：“你以前不是说，入股是挚友，那问什么不把自己不开心的事情报告自己的挚友，看看自己的挚友可不成以扶助你。假设当挚友，这点信任都没有，那还做什么挚友呢?这是不是你说的话?”我心想：“我以为她早把我的忘掉了呢，没想到她还记得，我真是感动不已，真是皇天不负有心人啊!”我对云一珊说：“对不起，我连自己的话都忘了，真是的!说完我就报告了她事情的起因经过和结果。她细心的和我提了好多的观法让我受益匪浅。后来听了她的建议，我的信仰和挚友都越来越多了脾气也小了让我分外开心。她就像一个可以通往别人心灵的好老师。这件事就像刻在我身上的字，让我永远铭刻在心。也会永远记住我的好老师!

我的好老师作文5

我不是诗人，写不出柔情的诗歌;我不是作家，写不出精彩动人的文章。但是，假设要谈到关于“老师”的话题，我便能写出自己的真情实感。

人们说，老师是土壤，把学识化作了养分，传授给了祖国的花朵;人们说，老师是一把金钥匙，能开启学识的宝箱;我却认为，不如说老师是悄悄奉献的蜡烛，为人们照亮黑暗，却牺牲了自己。

上幼儿园时，我便对老师产生了一个简朴的熟悉：亲切、和蔼，每天都伴随着我们从爸爸妈妈送去玩耍到爸爸妈妈接来。同学之间的不和，也是老师轻轻蹲下，绘声绘色的教我们做人的道理，警告我们不要争吵、打架。中午，老师为我们盖好被子，轻手轻脚，像母亲一般的呵护。于是，我对老师产生了一种好感，相处得很融洽。

进入小学，我就察觉老师总是板着面孔，并没有原来的老师笑的那么喜悦。年龄逐渐增长，压力越来越大，这时我真的好憧憬在幼儿园里老师的微笑。这样的微笑越来越少，愤怒、发白的面孔越来越多，师生之间的来往越来越少，使我不禁有些惧怕。“叫家长来!”“站出去!”“下课来我办公室!”这样的语句也是不断增加。虽然我心里明白，老师确实很不轻易，是由于劳绩差的学生没考好才发火的，是由于道德不好的学生犯了错才发火的。但是我对老师的印象又有了新的熟悉：老师虽然亲切、和蔼，但是在某些时候总爱发脾气，上课时总是那么肃穆，让人感到“畏缩”。

我心目中的好老师是这样的：上课时应当肃穆，下课时陪陪学生，亲切的和他们聊闲聊，讲讲故事啊什么的;这样可以更加深入地了解学生们，他们的脾气啊，性格啊，爱聊些什么啊，爱玩些什么啊，爱看些什么书啊，都得以了如指掌。

作为好老师还可以经常组织些对学生有益的室内活动。譬如：书籍拍卖会啦，自定义特殊节日活动啦，