第八讲：学校体育管

第六章学校体育管理概述学校体育管理的主要任务学校体育管理体制学校管理的主要内容一学校体育管理及其任务

学校体育管理是在遵循学校教育规律和运动规律的基础上,充分发挥有限的人力、财力、物力、信息、时间的作用，采用最佳的手段和方法，对学校体育工作过程及其内外部各种因素与环境条件，所进行的计划、实施、检查等一系列综合活动。

学校体育管理的任务是：根据学校体育的工作目标，科学地制定学校体育工作的各种计划；建立实施学校体育工作计划的各级管理机构，明确职责分工，制定严格的管理规定；创造实现学校体育工作目标的环境条件；开展学校体育检查与评估；努力提高体育教育质量。二学校体育管理体制学校体育管理体制：是学校体育管理的机构设置、权限划分、运行方式等方面的体系和制度的总称。我国现行的学校体育管理体制可分为：校外体育管理体制、校内体育管理体制。（一）校外体育管理体制我国学校体育的校外管理机构我国现行的校外体育管理机制由三方面组成，即国家学校体育行政管理机构、学校体育教育及科研机构、学校体育社会团体。国家体育局

社会团体国务院国家教育部教育科研机构行政管理机构各级各类学校2.我国校外学校体育管理机构职能（1）国家学校体育管理机构职能。教育部、国家体育总局根据国家政策制定我国各级各类学校的体育工作指导、思想、政策、规划和有关制度；实施、监督、检查、评估各种法规的贯彻落实情况（如师院的评估）；制定各级各类学校《体育与健康课程教学指导纲要》、《学生体质健康标准》、《体育与健康课程标准》等教学文件；审定教材；审定全国学生运动会竞赛计划；组织参加参加世界性学生体育竞赛；组织学生体制测试；指导体育学术交流；指导学校体育教育科研机构及社会团体的业务工作。（2）省级及其以下各级学校体育管理机构的主要职能。各省、市、自治区教育行政主管部门设有体卫艺处，体育行政主管部门还设有综合处（以指导学校体育工作），各地、市教育行政主管部门还设有体卫艺科，各县、市、区教育行政主管部门同时设有体卫艺股或专门配备体育关部。（3）学校体育教育及科学研究管理机构的主要职能。我国各级体育教研部门和科研所是我国学校体育教育、科学研究的主要机构。它们共同担任着对学校体育教育进行研究、指导、培训和咨询工作。（4）社会团体机构的主要职能。中国学校体育研究会、中国大中小学生体育协会和各省、市、自治区相应的学校体育研究会以及大中小学体育协会组织等，是我国现行学校体育管理机构的有机组成因素；肩负着对我国学校体育教学、课外群体、业余竞赛和管理进行政策性调研和业务咨询，举办各级体育学术研讨会，举办各级学校体育竞赛，开展体育师资培训等工作任务。（二）校内学校体育管理体制1.校内学校体育管理体制我国学校体育的校内管理随学校的大小、水平高低不同而有所区别（如高校、中学）。但按照《学校体育工作条例》有关要求，目前我国学校体育校内管理主要方式是由校领导分管和学校体育工作部门具体执行而进行的。（如下图）

校领导

校工会

体育部、室

团委、学生工作处院（系）工会

体育教师

各学生体育协会组织

教职工

学生图2学校体育校内管理机制示意图（1）校领导.校领导负责对学校体育工作的决策、指导、布置和检查。主要根据上级文件精神，结合本校实际，提出开展本校体育工作的总体规划。主持讨论制定本校的体育工作计划，协调与发展学校体育相关部门的工作关系；整体安排校内体育工作任务；检查、督促学校体育工作的开展情况等。（2）体育部、室.体育部、室是学校体育工作的组织实施机构。主要职责：制定本校体育工作计划和有关工作制度；体育学校体育工作发展建议；制定体育课程建设；落实体育教学任务；组织课外群众活动；开展课余训练比赛工作；场地器材管理；体育师资队伍建设；做好体育宣传工作。（3）团委、学生工作处.团委、学生工作处肩负着对学校体育工作的具体组织实施任务。搞好学生会各单项体育协会组织建设工作；选择内容丰富的体育竞赛活动以充实学生业余文化建设。（4）体育教师.体育教师是学校体育的具体组织和执行者。主要职责：参与讨论制定学校体育工作计划和有关规章制度；深入钻研教材，改进教法，备好课，组织好每堂体育教学任务，保证教学质量；组织好课外体育活动和课余训练工作；自觉维护场馆器材设备。等三学校体育管理内容学校体育管理内容是指：围绕学校体育工作所肩负的目的任务而进行的一系列活动内容。主要包括：学校体育教学管理课外体育活动管理课余训练竞赛活动管理体育师资队伍建设管理体育经费管理体育场地器材设施管理及体育档案管理（一）体育教学管理1.制定体育教学计划2.组织体育教学3.控制体育教学1.制定体育教学计划♂如何制定体育教学计划？①《课标》与《体育与健康课程教学指导纲要。②体育师资情况。③学校现有场馆器材设备情况。④以往学生体育教学测评统计资料。例如：黔南师院体育系本科教学计划♂如何组织体育教学？①建立各种教研室（教学部）、教研组、专项组、场地器材室等。②人员匹配。教研室主任、任课老师、学科带头人等③建立各层体育教学管理规定。教学考勤、教案检查与评比、考试规定等④以往学生体育教学测评统计资料。1.组织体育教学1.控制体育教学♂目标的实现、计划的执行----关键是控制

“纠偏”与“调适”：①考试标准过高与过低。②场地设施不满足教学需要③课时缺少等等（二）体育经费管理1.学校体育经费的收入渠道2.学校体育经费的支出内容3.学校体育经费预算1.学校体育经费的收入渠道学校体育教育经费管理的主要依据:《学校体育工作条例》明确规定：“学校体育经费应纳入核定的年度教育经费预算内，予以妥善安排。地方各级人民政府应当安排一定数额的体育经费，以保证学校体育工作的开展。国家和地方各级体育行政部门在经费上应当尽可能对学校体育工作给予支持。国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作。”1.学校体育经费的收入渠道

事业拨款学校筹资社会集资自行创收事业拨款：是从教育行政部门按学生人数下拨的教育事业经费中用于体育的比例。包括：用于维持正常学校体育工作开展的体育维持费和用于购买大型体育设备所用的体育设备费以及学校体育场馆建设专项经费等。学校筹资：学校内部从创收、校办产业等方面划拨给体育教师的奖福经费；一般用于教师的课时酬金补贴。社会集资：学校或体育教学部（室）因举办重大比赛、参加重大比赛和体育场馆建设等向社会各界募集得到的赞助费。案例分析：股权融资、债券融资、经营转让与BOT融资--------------------“借鸡生蛋”BOT是英文Build―Operate―Transfer的缩写，即建设―经营―转让方式，是政府将一个基础设施项目的特许权授予承包商，承包商在特许期内负责项目设计、融资、建设和运营，并回收成本、偿还债务、赚取利润，特许期结束后将项目所