小学语文西师大版五年级上册第二单元积累与运用 小学五年级语文（上）二单元测模拟试题

小学五年级语文（上）二单元测试题一、根据拼音写汉字。（8分）hándiàndiànbāshèqièyì

()沉()()()

qínzheniǎnsuìyòuěrdǎohuǐ

()()()()二、比一比，再组词语。（6分）

翠（）沾（）村（）历（）碎（）贴（）纣（）厉（）粹（）粘（）忖（）励（）

三、多音字组词语。（4分）

bēi（）mēnɡ（）nán（）zhān（）背蒙难粘

bèi（）ménɡ（）nàn（）nián（）四、先补充成语句。（5分）

翠色（）流（）（）在目功亏一（）

自吹自（）（）然起（）（）丝不动______________________________________________________________

五、给下列句中加点的字选择正确的解释。（6分）

1.成：（1）完成，成功；（2）成全；（3）成为，变为；（4）成果；成就；（5）已定的，定形的大功告成（）成人之美（）一事无成（）

2.绝：（1）断绝；（2）完全没了，穷尽；（3）走不通，没有出路的；（4）独一无二的，没有人能赶上的；（5）极，最；（6）绝对。

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）六、选词填空。（3分）

观赏观看1.明天，我和爸爸要去体育馆（）一场足球比赛。2.前来（）菊花的人川流不息。张望看望3.听到叫喊声，他四处（）。4.我和同学去（）生病的李老师。奇怪奇特5.真（），今天竟然下起了大雪。6.黄山的迎客松很（），特别引人注目。七、按要求改写句子。（4分）1.小羚羊的伤病被科考队员治好了。改为“把”字句：___________________________2.老羚羊跪在车前。扩句：_________________________________3.爷爷对我说：“这就是蛰你的马蜂。”改为转述句：____________________________4.科考队员们对冒死截车的老羚羊肃然起敬。改为反问句：____________________________八、用修改符号修改病句。（6分）1.老羚羊那哀求的眼神和凄惨的叫声常常浮现在科考队员的眼前。2.古诗对同学们产生了浓厚的兴趣。3.劳动人民为国家发明了许多财富。4.看了这部电影，使我们很受教育。九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，错的打“×”。（4分）1.刘华同学长得像他爸爸。（）2.天空中出现了一道彩虹，好像一座七彩桥悬在上空。（）3.春风像个慈祥的母亲，拂着人们的脸颊。（）4.当我的竿头触到蜂窝的一刹那，我好像听到了爷爷在屋内呼叫。（）十、重新排列下列句子的顺序。（）几天后，树叶一片绽开的花朵。

（）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

（）要是你在远处看，柳树就像是一团淡绿色的雾。

（）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

（）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。十一、阅读课内文段，完成练习题。（8分）

（一）藏羚羊的故事有一支科学考察队，到西藏去进行实地考察。他们乘坐的车子，缓慢地行驶在高原之路上。忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪．（ɡuìkuì）了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和其中一位科考队员走下车来，准备将它赶走。

令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种乞（qí．qǐ）求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。这时，有两行浊（zhuózhú）泪从老羚羊的眼眶（kuānɡkuànɡ）里涌出来；然后，它才缓缓站起身来。一步一回头地往草坡上走老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。

1.给短文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2.写出下列词语的近义词。

狭窄——（）奇怪——（）乞求——（）

3.用“——”画出描写老羚羊动作、神态的语句，并说一说你的体会。牛

①一个长着两只温和的眼睛的脑袋，一条浅褐色的尾巴，四只粗壮的脚，加上那庞大的身躯，构成了一头牛，一头普普通通的牛。

②人们要耕地，牛就拉着木犁，在那黑褐色的土地上笨重地行走，随着那滚滚的泥浪向前翻滚，耕了地，人们就可以插秧。到了秋天，那金黄的稻子一片一片地倒下，它还可以拉肥料，可以拉车载人……，可以为人们做许多事情。

③牛的力气是很大的，它经常拉着满载大小石块或泥沙的车，行走在河边的路上。在那儿，人们用它拉来的石头、泥沙修筑河堤，防止洪水泛滥。

④牛奶有很高的营养。奶牛（）每天可以挤出几公斤牛奶，用来改善人们的生活。（）可以还繁殖小牛，让它们的子孙后代为人类服务。牛对人类做出这样多的贡献。⑤牛对好心的人们是温驯的，那双大眼睛好像可以说出它的心里话。但是它对邪恶是不屈服的，我国早就有'初生牛犊不怕虎'的故事。可以想像：虎乃百兽之王，它是何等的凶猛，但是牛不怕虎，它们团结一致，终于使虎无可奈何，多勇敢啊！

⑥牛，普普通通的牛，它对人们一无所求，却全心全意地为人类服务。它的精神多么高尚啊！它不畏强暴，不怕虎，是多么勇敢啊！我们应该向牛学习，学习它不畏强暴，全心全意为人类质。

1.文中画线的句子是（）。

A．比喻句B.拟人句C.夸张句D.陈述句

2.第4段的括号里应填的关联词语是（）。

A．虽然......但是B.因为......所以

C．如果......就D.不但......而且

3.这篇文章主要抓住了牛的（）进行描写的。

A.用途和精神B.外貌和用途

C.习性和用途D.外貌和习性

4.读了这篇短文，你有什么感受？

_____________________________________________、十三、写作。（30分）

题我____________的事

要求：1.先把题目补充完整。

2.事情要写完整，重点突出。

3.注意写出自己的真情实感。附参考答案一、看拼音，写词语。纠缠，甸甸，跋涉，惬意，噙着，碾碎，诱饵，捣毁；二、组词语。翠绿，碾碎，纯粹；沾上，粘贴，粘贴，农村，助纣为虐，思忖，历史，厉害，鼓励；三、多音字组词。背上，脊背，蒙上，蒙难，困难，遇难，粘贴，粘稠；四、补充词语造句。欲，历历，篑，擂，肃敬，纹，邱少云像千斤巨石趴在那里，纹丝不动。望着烈士的雕像，我们肃然起敬。五、选正确解释。1、（1），（2），（4）；2、（2），（3），（1）六、选词填空。1、张望，2、看望，3、奇怪，4、奇特，七、按要求写句子。1、科考队员把小羚羊的伤病治好了。2、老羚羊眼里噙着泪水跪在科考队员的车前。3、爷爷对我说，它就是蛰我的马蜂。4、科考队员对冒车截车的老羚着难道不肃然起敬吗？八、修改病句。1、删去“和凄惨的叫声”，2、“古诗”和“同学们”到换位置。3、“发明”改“