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文档简介
Unit6SunshineforallComicstripandWelcometo 1.知识目标:学习词汇:train,theOlympicGames,support,blind,deaf,elderly,meaningful,disabled,homeless学习词组:needsomemorefood,atwork,adisabled/blind/homelessperson,anelderlyperson,deafpeople,writetothelocalgovernment学习句子:I’mtrainingtobeavolunteerfortheOlympicGames.It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics.Heneedssomemorefoodtoeatatwork.Homelesspeopledon’thavetheirownplacestolive.Howcanwehelphomelesspeople?Arethereanyotherwaystohelpthem?Daniel:Yes.WecanTheycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay.2.技能目标:1)了解并掌握一些描述弱势群体的词汇;2)学会使用适当的词谈论如何帮助弱势群体;3.情感目标:树立同情弱者、乐于助人的意识。教学重点 1)了解并掌握一些描述弱势群体的词汇;2)学会使用适当的词谈论如何帮助弱势群体;教学难点 学会使用适当的词谈论如何帮助弱势群体;教学媒体 录影机,多媒体,实物等教学过程Step1:预习指导与检测Step2:展示目标Step3:课堂导学与互动任务一:Lead-inWhat’swrongwiththepersoninthepicture?Whatshouldwedoforhim?Whatcanwedoifweseepeoplelikehim?任务二:PeoplewhoneedhelpTheClass1,Grade8studentshavefoundsomepicturesofpeoplewhoneedhelp.Writethecorrectwordsunderthem.Thenputatickintheboxesifyouhaveeverhelpedthesepeople(PartAonpage79).Answer:Haveyoueverhelpedpeoplewhoneedhelp?任务三:ListenandanswerHowcanwehelphomelesspeople?(Wecangivethemfoodandclothes.Wecanwritetothelocalgovernment.Theycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay.)ListenandrepeatWorkingroupsandtalkaboutpeoplewhoneedhelp.UsetheconversationinPartAasamodel.任务四:Lead-inDoyouthinkit’smeaningfultohelpothers?WouldEddieandHoboliketohelppeopleinneed?任务五:Listenandanswerthequestions.1.WhatisHobodoing?2.WillEddiesupporthim?3.HowdoesHobowantEddietohelp?Checktheanswers.WatchandactoutthedialogueStep4:总结提升Practicethefollowingneedsomemorefoodatworkadisabled/blind/homelesspersonanelderlypersondeafpeoplewritetothelocalgovernmentI’mtrainingtobeavolunteerfortheOlympicGames.It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics.Heneedssomemorefoodtoeatatwork.Homelesspeopledon’thavetheirownplacestolive.Howcanwehelphomelesspeople?Arethereanyotherwaystohelpthem?Theycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay.Step5:当堂反馈Step6:课后拓展Step7:布置作业Recitethenewwordsandphrases.Recitecomicstripsandactitout.Ssmakedialoguesaboutgoodmannersinclass,ina
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