初中英语牛津译林版八年级下册Unit6Sunshineforall 优秀奖

8BUnit6Sunshineforallwelcometotheunit1.traintobeavolunteerfortheOlympicGames受训成为一名奥运会的志愿者（1）trainn.火车（2）trainv.训练，培训traintobe/as...训练成为traintobeavolunteer训练成为一名志愿者trainfor为…训练Theyaretrainingfortheboatrace.他们正在为划船比赛接受训练。trainsb.训练某人traintodosth.训练做…trainsb.（not）todosth.训练某人(不)做某事receivetraining接受训练(3)theOlympicGames奥运会support

v.&n.支持；养活support→supporter支持者；拥护者

have

a

lot

of

support

from

sb得到某人的大力支持

Mark

has

a

big

family

to

support.马克养活一大家人。

③with/withoutone’ssupport在某人的支持下/没有某人的支持It’smeaningfultodosth.做某事是有意义的4．Ineedsomemorefoodtoeatatwork．我还需要一些在工作时吃的食物。①needsomemorefoodtoeat需要更多一些吃的食物Haveyouanymorebread?你还有面包吗？Iwantsomemorebooks.我还要几本书。②atwork在工作时5.theblind/deaf/disabled/elderly/homeless/poor(people)盲人/聋哑人/残疾人/年纪大的人/无家可归的人/穷人anelderlyperson一个老年人6.haveone’sownplacetolive有自己的地方住7.writetothelocalgovernment给当地政府写信8.Theycanprovidespecialplacesforhomelesspeopletostay．他们能给无家可归的人提供特别的可以待的地方。(1)providesb.withsth.或providesth.forsb(2)supplysb.withsth.或videspecialplacesforhomelesspeople=providehomelesspeoplewithspecialplaces(3)offer侧重表示“愿意给予”，常用于offersb.sth./offersth.tosb向某人提供某物offertodosth主动提出做某事Readingareportontheexperienceofavolunteer一份志愿者经历的报告(1)①experience作“(一次)经历”解时,是可数名词；作“经验”解时,是不可数名词.

Hehasmanyinterestingexperiencesinhislife.Shehasmanyyearsofexperienceinteaching.表示做某事的经验，in[of]doingsth。如：

Hehashadmanyyears’experiencein[of]plantingwheat他有多年种小麦的经验。

Hehashadmuchexperiencein[of]thiskindofwork.他有丰富的经验做这项工作。

②.用作动词，表示“体验”“经历”等，只用作及物动词。如：

Thechildhadneverexperiencedkindness.这孩子从未受过善待。

Heexperiencedgreathardshipsforthefirsttimeinhislife.他有生以来第一次体验到巨大的艰苦。有时其过去分词用作形容词。Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.2.whattoexpect期待什么expectsbtodosth期待某人做某事expecthimtobeanengineer期待他做一名工程师3.⑴volunteern意为“志愿者，志愿兵”。Whydoyouwanttobeavolunteer

？workasavolunteer作为一名志愿者工作⑵volunteer还可以作vi.vt.意为“自愿”。Iaskedifanyonewouldhelpmebutnoonevolunteered.

volunteertodosth.意为“自愿做……”TheyvolunteeredtoofferserviceduringtheOlympicGames.

他们自愿在奥运会期间提供服务volunteerfor(doing)sth主动提出，志愿承担（做）某事

Hevolunteeredforthehardandunprofitablejob.

他自愿做这苦差使.4.backinOctober,2023追溯到2023年10月5.themostamazingexperienceofhislife他一生中最惊人的经历6.TheSpecialOlympicsWorldGamesgivechildrenandadultswithintellectualdisabilitiesachancetoshowtheirskillstotheworld.(1)childrenandadultswithintellectualdisabilities有智力缺陷的孩子和大人(2)givesbachancetodosth给某人一个做某事的机会(3)showsb.sth.=showsth.tosb.给某人展示…showtheirskillstotheworld向世界展示他们的技能besimilarto与---相似besimilarin在…方面相似8.over=morethan超过giveuptheirsparetimefor….为…..放弃他们的空闲时间giveup(doing)sth放弃（做）某事givethemup放弃他们giveup意为“放弃”，它和pickup一样，也是由“动词+副词”构成的短语动词，当名词作宾语时，名词可以放在动词和副词之间或副词的后面；当代词作宾语时，代词只能位于动词和副词之间。如：Yououghttogiveupsmoking.Igaveituplastyear.你应该戒烟。我去年就戒掉了。Whydon’tyougivehimup?你怎么不和他一刀两断呢？[拓展]givein屈服；让步；交上giveout分发giveback归还（送回；反射）giveaway送掉（泄露，放弃，分配，出卖）10.Itwasnecessaryforthevolunteerstoreceivetrainingbeforedoingthetasks.receivetrainingbeforedoingthetasks在开始执行任务前接受训练11.providesupportfortheathletes给运动员提供支持maketheeventagreatsuccess使比赛获得巨大成功succeed,success,successful的区别和用法

一、succeed的用法

◆他的计划成功了。误：Hisplanwassucceeded.正：Hisplansucceeded.

析：succeed表示“成功”，是不及物动词，因此不能用于被动语态。

◆他终于把那个问题解决了。

误：Atlasthesucceededtosolvetheproblem.正：Atlasthesucceededinsolvingtheproblem.

析：表示做某事做成功了，succeedindoingsth.又如：Hesucceededingettingthejob.Shesucceededin(passing)theexam.

二、success的用法

◆失败是成功之母。

误：Failureisthemotherofsuccesses.

正：Failureisthemotherofsuccess.

析：success表示抽象意义的“成功”，是不可数的；表示具体意义的“成功的人或事”,则是可数的。Hisnewbookwasagreatsuccess.Hehashadgreatsuccessinbusiness.Hewasagreatsuccessinbusiness.

三、successful的用法

◆你想找所新房子你找到了吗?

误：Wereyousuccessfultofindanewhouse?

正：Wereyousuccessfulinfindinganewhouse?

析：表示成功地做某事，besuccessfulindoingsth13.theswimmingcoach游泳教练14.bebornwithintellectualdisabilities生来有智力障碍bebornwith生来俱有Itwasverybraveofhimtojointhecompetition.join(in)thecompetition参加比赛winagold/silver获得金牌/银牌17....not...,but...不是...而是...18.tryone’sbest(todosth.)尽力（做…）19.finishfourth获得第四名finishdoingsth.完成做某事feelmoreconfident感到更自信you'reveryconfident（形容词）.you'refullofconfidence(名词).①.confident作形容词，意为“自信的，有把握的”。

常构成短语beconfidentof/about或beconfident后接that从句，表示“对……有把握，对……自信”。

Heisconfidentofgettingthefirstplace.

Heisquiteconfidentthathewillpasstheexamination.

②.confidence作名词，意为“信心，信赖”，

常用短语“haveconfidencein”意为“对……有信心”。

Helacksconfidenceinhimself.他缺少自信。21.feellikepartofonebigfamily感觉像大家庭的一份子feellikesth感觉像某事想要做某事feellikedoingsth22.workcloselywithsb与某人密切合作23Yougettohelpthemachievetheirdreams,...你帮助他们实现他们的梦想，……(p.81)(1)achieve作“取得（胜利、成功等）”、“实现（目标、目的等）”解时，习惯跟以下名词搭配：victory，success，fame,aim,goal,etc.如：Nothingwouldstopmefromachievingmyambition.(2)dream用作名词，意为“梦；梦想；愿望”。Shehasadreamtobeasinger.她有一个成为歌手的梦想。HisdreamofvisitingBeijinghascometrue.他去北京的愿望实现了。dream用作动词，意为“做梦；梦想”。如：Whatdidyoudreamabout?你梦到什么了？(3)achieve/realizetheirdreamsmaketheirdreamscometrue实现他们的梦想(4)gettodosth有机会做某事offertohelpwithoutgettingpaid不计酬劳主动提供帮助25.That’swhy那就是…的原因Whatare…for?……的目的是什么？Grammar给老人让座giveseatstotheelderly2.帮助盲人过马路helpblindpeople(to)crosstheroad3.捐钱给慈善机构donatemoneytocharitiesdonatemoneytosb.为某人捐款raisemoneyfor为…筹款4.alostpet一只遗失了的宠物5.一对一地开展工作dotheirworkone-to-oneone-to-one一对一6.withthehelpof….在….的帮助下withoutthehelpof…没有…的帮助7.makesure确信8.have(no)trouble(in)doingsth做…有困难havetroublewithsth.在某事有困难havedifficulty/problemsindoingsth.havedifficulty/problemswithsth.做某事有困难makefriendswithsb.与某人交朋友donatebloodtopeopleinneed献血给需要的人9.keepintouchwithsb.bywritingemails通过写邮件相互联系talkonthephone电话交谈10.teachthemChinese教他们中文inthisway用这种方法11.inourdailylives在我们的日常生活中12.saveone’spocketmoney节省零花钱asvolunteersatcommunitycentre在社区中心做志愿者工作14.inthesouth-west/north-westofChina=inSouth-west/North-westChina在中国西南部/西北部15.inthesouthern/northernpartofChina在中国南/北部16.improvetheirlives改善他们的生活ourpocketmoney节约我们的零花钱aboutdifferentcultures了解不同的文化19.helpourmindrelax帮助我们的大脑放松not...anymore.不再...20.teenagers’after-schoolactivities青少年的课外活动21.needtotakeactiontoprotectit.需要采取措施来保护它Task:1.aseriousblooddisease一种严重的血液病2.have/doanoperationonsb.给某人做手术3.assoonaspossible尽早，尽快4.loseone’slife丧生拯救某人的生命saveone’slife5.Manyhandsmakelightwork人多力量大6.giveahelpinghandtosb.givesb.ahelpinghand伸出援助之手帮助某人7.childrenwithoutparents没有父母的孩子8.earthquakesurvivors地震幸存者9.getwell康复10.生病住院beillinhospital在医院inthehospital语法：【课堂导学】Itis+adj.+todosth.通常用来表示对某事物的看法，意为“做某事是……”这个句型常用表示性质、状况的形容词如easy,difficult,pleasant,important等做表语Eg;Ithinkthatisisveryimportanttokeeptheclassroomclean.Itis+adj+forsb+todosth.意为“做某事对某人来说是……”Eg;itisdangerousforchildrentoswiminthesea.Itis+adj.+ofsb+todosth.这个句型用来表达某人的品格和能力。Eg:itisverykindofyoutohelpme.语法一、名词(一)知识概要名词两大类：专有名词与普通名词。专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，theGreatWall，America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词，如pen,worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work,time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。种类专有名词London,John,theCommunistPartyofChina普通名词类名词nurse,boy,worker,pencil,dog,table集体名词class,family,army,police,team,people物质名词water,steel,glass,cotton,wood,sand抽象名词happiness,love,work,life,courage,honest名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是：1.一般情况加s,如：pen—pens,doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。如:map—map，boy—boys.2.在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为［iz］。3.以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为［iz］。4.以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作［z］，如：factory—factories,country—countries,family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。5.以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音字母或外来词，缩写词以o结尾的则只加s，如：tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos6.以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es，如：knife—knives,leaf—leaves,但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。7.不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:man—men,woman—women,child—children,foot—feet,tooth—teeth,mouse—mice8.单复同形的名词有：fish,sheep,deer…9.单数形式但其意为复数的名词有:people,police等。名词还有格的变化，其主格可作主语，宾格可作宾语。还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s'，如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：astudent'sroom,students'rooms,Children'sDay.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's，如：atwentyminutes'walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构，如：thecapitalofourcountry,thecolouroftheflowers(二)正误辨析［误］Pleasegivemeapaper.［正］Pleasegivemeapieceofpaper.［析］paper在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如：twopiecesofpaper.［误］Myglassesisbroken.［正］Myglassesarebroken.［误］Iwanttobuytwoshoes.［正］Iwanttobuytwopairsofshoes.［析］英语中glasses—眼镜，shoes—鞋，trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。如果要表示一副眼镜应用apairofglasses而这时的谓语动词应与量词相一致。如：Thispairofglassesisverygood.［误］MayIborrowtworadioes?［正］MayIborrowtworadios?［析］以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式，但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.［误］ThisisaMary'sdictionary.［正］ThisisMary'sdictionary.［析］如名词前有指示代词this,that,thesethose,及其他修饰词our,some,every,which,或所有格时，则不要再加冠词。［误］Therearemuchpeopleinthegarden.［正］Therearemanypeopleinthegarden.［析］可数名词前应用many,few,afew,alotof来修饰，而people是可数名词，而且是复数名词，如：Thepeopleareplantingtreeshere.［误］Iwantafewwater.［正］Iwantalittlewater.［析］不可数名词前可以用alittle,little,alotof,some来修饰，但不可用many,few来修饰。［误］Thankyouverymuch.Yourfamilyisverykindtome.［正］Thankyouverymuch.Yourfamilyareverykindtome.［误］Tom'sandMary'sfamilyarewaitingforus.［正］Tom'sandMary'sfamiliesarewaitingforus.［误］I'msorry.Ihavetogo.Tom'sfamiliesarewaitingforme.［正］I'msorry.Ihavetogo.Tom'sfamilyarewaitingforme.［析］集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个集合体中的个体则应视为复数。如:Myfamilyisabigfamily.WhenIcamein,Tom'sfamilywerewatchingTV.即汤姆一家人正在看电视。这样的集合名词有：family,class,team［误］Don'teattoomuchmeats.［正］Don'teattoomuchmeat.［误］Foodinthatrestaurantisverygood.［正］Thefoodinthatrestaurantisverygood.［析］物质名词是不可数名词，在使用中不可以加s，即它没有复数形式。也不可加不定冠词。但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。如：Idon'tlikedrinkingcoffee,butthecoffeeinthatcupisreallygood.［误］Pleasegivemetwowaters.［正］Pleasegivemetwoglassesofwater.［析］物质名词如要加计量时，一定要加量词，如：twocupsoftea,twoglassesofwater,aglassofmilk,aloafofbread,apieceofbread,aboxofsugar,abowlofrice,abottleoforange,abagofearth例：I'lltellyouapieceofgoodnews.［误］Canyougivemethenewspaperoftoday?［正］Canyougivemetoday'snewspaper?［析］加's构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。如：Mary'shair，但在英文的习惯用法中对时间、距离等名词的所有格多用's来构成而不用of结构。如：afiveminutes'walk.［误］Pleasemakearoomfortheladyintheschoolbus.［正］Pleasemakeroomfortheladyintheschoolbus.［析］英语中更多的名词是含有多种用法和多种含意的，如：room为可数名词时为“房间”，如：IliveinRoom5.而room为抽象名词时为空间上面一句话应译为“请给老妇人在校车上留个地方。”这样的词还有：glass玻璃glasses眼镜stone石头astone一块石头time时间twotimes两次wood木头woods树林［误］Mymotherboughttwofishesforsupperthismorning.［正］Mymotherboughttwofishforsupperthismorning.［析］英语中有些名词单复同形，如：fish,deer,sheep,Chinese(中国人),means(方法)。所以应讲onefish,twofish,oneChinese,twoChinese.如果讲Therearefivefishesinthepool.应译为池中有五种鱼而不是五条鱼。［误］WehavefiveGermaninthismeeting.［正］WehavefiveGermansinthismeeting.［析］英国人Englishman的复数形式为Englishmen，而German则要加s，因为它不是由国名与man的组合词。［误］Physicsareverydifficulttolearn.［正］Physicsisverydifficulttolearn.［析］虽以s结尾但只能用作单数名词有：科学，学科名字：Physics.Mathematicspolitics游戏名称：bowls专有名称：NiagaraFalls(尼亚加拉瀑布)其他名词：news(消息，新闻)［误］Thereisapeopleintheroom.［正］Thereisapersonintheroom.［正］Thereisamanintheroom.［析］people是复数名词，不可用作单数，如要用来讲一个人时应用aperson,aman,awoman。同样的词有police.要讲一个警察时则要用apoliceman,apolicewoman。［误］Thereisanewcar.ItisJone'sandMary's.［正］Thereisanewcar.ItisJoneandMary's.［析］有生命名词的所有格，如果是单数名词则加's如：Mary'scar.如果是以s结尾的复数名词则只在s后面加’如：teachers'offices.如果是复数名词但不是以s结尾，则只加’s，如：children'spalace要注意的是当两个名词并列时，如表示归两人共同所有，则在最后一个名词后面加's，如果表示分别所有则在两个名词后分别加's，如：ThisisMaryandJone'shome.即Mary与Jone是一家人。这是他们共同的家。而TheseareMary'sandJone'shomes.则应译为这里是Mary的家与Jone的家。［误］Heisanoldfriendofmyfather.［正］Heisanoldfriendofmyfather's.［误］Theteacherwithfivestudentsarecominghere.［正］Theteacherwithfivestudentsiscominghere.［析］要注意由with引出的介词短语不是本句的主语，这与连词and有很大的区别，如：Theteacherandfivestudentsarecominghere.这里由介词引出的短语仅仅是teacher的修饰语。［误］Therearealotofinformationhere,butwedon'tneedthem.［正］Thereisalotofinformationhere,butwedon'tneedit.［析］information为不可数名词，而用作代替它的词要用it而不能用them.［误］TheBrownsisgoingtovisitChina.［正］TheBrownsaregoingtovisitChina.［析］定冠词加姓加s，则意为“Brown先生一家人”。所以应用复数谓语动词。Brown先生一家将要访问中国。(三)例题解析1.LucyandLily＿＿＿inthesameclass.A.amB.isC.areD.be［答案］C.［析］由and连接两个单数名词作主语时应按复数名词来搭配谓语动词。2.Whichisthe＿＿＿tothebusstop，please?AroadBwayCstreetDaddress［答案］B.［析］这是考察同意词辨析，road是指较宽阔的大道，意为“乡间公路”，而street意为道路两边的建筑物较高，可视为街道之意，而way则多为要到达某地所要经过的途径，还可引深为方式、方法。而address则为“地址”。如：Thereisacarrunningalongthecountryroad.Iliveat105Parkstreet.CanyoushowmethewaytotheNational3.Hurryup!Thereis＿＿＿timeleft.AlittleBalittleCfewDafew［答案］A.［析］因time作为时间讲为不可数名词，所以不可用few，afew来修饰。另外，英文的表达法与中文不同，中文讲，快点，时间不多了，而英文要讲，快点，没时间了。因此，要用little而不用alittle.4.Howmany＿＿＿canyouseeinthepicture?AtomatosBtomatoesCtomatoDthetomato［答案］B.［析］用Howmany提问时，其名词要用复数形式，而tomato的复数要加es.5.—＿＿＿isthemeat.Please?—TenyuanaHowmuchBHowmanyCHowoldDHowlong［答案］A.［析］由对话的答语可看出其问句问的是价格。钱数作为整体、价格讲时，不论其值是多少都是不可数名词，要用howmuch提问。6Theboy'snameisJamesAllenGreen.Sohisgivennameis＿＿＿.AJamesAllenBAllenGreenCJamesGreenDMr.Green［答案］A.［析］英文的习惯与中文不同，中文是姓在前名字在后，而英文则是姓在最后，其第一个名字是由父母所起的，中间的名字可能是父母、教父所起的，但都可称作givenname,而姓在英文中是familyname.7Shanghaiisoneofthebiggest＿＿＿inourcityBcity'sCcitysDcities［答案］D.［析］复音字母以y结尾的单词的复数形式要把y变成i再加es。oneof加名词的结构中的名词应用复数。二、冠词(一)知识概要冠词在英语中只有3个词，分为两类：不定冠词a与an，定冠词the。a用在以辅音开始的单数名词前，an用于以元音开始的单词前。不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物，而定冠词则用于特指的某一个或某些事物，可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前。(二)正误辨析［误］Thisbuildingisanuniversity.［正］Thisbuildingisauniversity.［析］a用于以辅音音素开始的单词前，而an用于以元音音素开始的单词前，而不是元音字母开头的单词前。university的第一个音素是［j］，所以用a而不要用an。又如：Thereisa“n”intheword.是错句，应为：Thereisan“n”intheword.因字母n的发音的第一个音素是元音。要注意的还有hour因其第一个字母h不发音，所以应该用anhour。例如：anhourausefuldictionaryausedcar.［误］Ineedaumbrellabecauseitlookslikeraining.［正］Ineedanumbrellabecauseitlookslikeraining.［析］因umbrella的第一个音素是元音，所以应用an.常用的情况有：anoldman,anEnglishteacher,anelephant,anidea,anhourago,anhonestboy…。［误］“Canyouhelpme”“Sorry,I'minhurry.”［正］“Canyouhelpme”“Sorry.I'minahurry.”［析］不定冠词的主要用法如下：1.用来表示一类人或事物，如：Sheisateacher.2.指某一类人或事物中的一个，如：Anelephantisbiggerthanahorse.3.泛指某一人或事物，如：Amaniswaitingforyouattheschoolgate.4.相当于“one”的概念，如：Ijustboughtanewdictionary.5.其主要的难点是用在固定词组中：如：haveawalk/arest/alook又如：inahurry匆匆忙忙makeaface作鬼脸anumberof=many又如：haveagoodtime(玩得好)haveacold(感冒)haveaheadache(头痛)haveabreak=havearest［误］Iboughtthedictionaryyesterday.Adictionaryisverygood.［正］Iboughtadictionaryyesterday.Thedictionaryisverygood.［析］在文章中第一次提到某物时用不定冠词，而第二次提到时用定冠词。［误］Pleaseturnofflightsbeforeyouleave.［正］Pleaseturnoffthelightsbeforeyouleave.［析］虽然是第一次提到某物但说话双方均知其所指，也应用定冠词。［误］Therearenineplanetsaroundasun.［正］Therearenineplanetsaroundthesun.［析］世上独一无二的天体等名词前应加定冠词，如：theearth,themoon,thesun,thesky,thesea.［误］Iliveonasecondfloorofthisbuilding.［正］Iliveonthesecondfloorofthisbuilding.［析］在序数词，形容词最高级前要用定冠词。如：Heistheoldestinthefamily.［误］Richarenotalwayshappy.［正］Thericharenotalwayshappy.［析］在形容词前加定冠词表示一类人，而在姓的前面加定冠词，姓后加s表示某一家，如：TheturnersaregoingtomovetoNewYork.［误］Thesunrisesineast.［正］Thesunrisesintheeast.［析］在方向、方位前应用定冠词，如：intheeast,、west、north,south,及inthepast,inthefuture［误］Doyouknowwhoinventedtelephone［正］Doyouknowwhoinventedthetelephone［误］Wouldyoupleasebuysomefoodforthesupper.［正］Wouldyoupleasebuysomefoodforsupper.［析］泛指一日三餐前无定冠词。［误］Iliketoclimbthemountainintheautumn.［正］Iliketoclimbthemountaininautumn.［析］一年四季前不用定冠词，如：Springisthebestseasoninayear.［误］Sometimesmyparentscometoschooltoseeme.［正］Sometimesmyparentscometotheschooltoseeme.［析］有些名词被用作其本身原来所含目的时不加冠词，如：gotoschool上学，leaveschool(辍学)，afterschool(放学)，又如，Hewasinhospitalfortwodays.(他在医院住院两天了。)而：Hewenttothehospitaltoseehismother.［误］IwenttoNewYorkbyhiscar.［正］IwenttoNewYorkbycar.［正］IwenttoNewYorkinhiscar.［析］by仅仅与交通工具相连表示应用某种工具，而加了别的修饰词后其前面的介词也应作相应的转换。如：bycar(坐小汽车)bytaxi(坐出租车)bybike(骑自行车)bywater(乘船)byair(乘飞机)bysea(乘船)［误］Marybegantolearnhowtoplaypianowhenshewasthree.［正］Marybegantolearnhowtoplaythepianowhenshewasthree.［析］在乐器前要加定冠词，而在球类游戏之前则不要加冠词常用的词组有：asarule(照例)inahurry(匆忙)inthemorning/afternoon(上/下午)inthesun(在阳光下)intherain(雨中)inthesameway(同样)intheshade(在阴凉处)inthedaytime(白天)intheend(最终)ontheotherhand(换句话说)［正］Thelittleboyandgirlwalkalongthestreethandinhand.［析］这是英语中的习惯用法，如：bitbybit(逐渐)dayafter(by)day(一天又一天)dayandnight(日日夜夜)facetoface(面对面)fromAtoZ(自始至终)fromtimetotime(再三)handinhand(手拉手)语法：代词(一)知识概要英语中代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词。人称代词主要有主格和宾格之别。人称我你他她它我们你们他们主格iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词两种。请看下表人称我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性myyourhisheritsoursyourthey名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs反身代词可见下表人称我你他她它我们你们他们反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselfthemselves指示代词主要有this,that,these,those疑问代词有：who,whomwhose,what,which,不定代词在初中课本中主要有some,any，many,much,each,neither,other,another,all,both,one,none,either…正误辨析［误］Tom'smotheristallerthanmy.［正］Tom'smotheristallerthanmine.［析］形容词性物主代词后加名词如：mybook，名词性物主代词单独用［误］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishthem.［正］Wehavealotofhomeworktodotoday.Soweneedtwoorthreehourstofinishit.［析］在应用代词时，要注意人称，格与数的一致性。这里it所代替的是不可数名词homework，所以应用it。［误］Heandyoushouldgotothelibrarytoreturnthebooks.［正］Youandheshouldgotothelibrarytoreturnthebooks.［析］当两个以上的人称代词并列时其排列顺序一般为you,he,she,I,而复数时为we,you，they:如男女并列时，应先男后女，如：Heandshe…You,heandI［误］Myselfdidityesterday.［正］Imyselfdidityesterday.［正］Ididitmyselfyesterday.［析］反身代词不可作主语英语中的习惯用法enjoyoneself玩得开心makeyourselfathome像在家中一样helpyourselftosomething自己拿某物loseoneself迷路seatoneself就坐dressoneself穿衣［误］—Who'sthisspeaking.—That'sMary.［正］—Who'sthatspeaking.—ThisisMary.［析］在电话用语中，this指讲话人自己，而that指对方。［误］Thedaysinsummerarelongerthanthisinwinter.［正］Thedaysinsummerarelongerthanthoseinwinter.［析］在比较句中往往为了避免重复，可以用that或those取代前面提到的事物，如是单数时用that,复数时用those，如：TheweatherinBeijingishotterthanthatinChangChun.［误］Itissoagoodbookthateveryonelikestoread.［正］Itissuchagoodbookthateveryonelikestoread.［正］Itissogoodabookthateveryonelikestoread.［析］在可数名词单数时可用so+形容词+不定冠词+名词+that从句，也可用such+不定冠词+形容词+that从句。在不可数名词或可数名词复数时，只用such,如：ItissuchgoodweatherthatIwanttogoswimming.TheyaresuchgoodbooksthatIwanttobuythemall.在many,much,few,little这4个词前仅能用so,［误］Iwanttobuyasamedictionaryasyours.［正］Iwanttobuythesamedictionaryasyours.［析］same与定冠词the是固定搭配不可更改。这样的用法还有allthesame(仍然)。［误］Everyoneshoulddoone'sbest.［正］Everyoneshoulddohisbest.［析］someone,anyone,everyone或onlyone则要用his/her，来作其所有格形式。［误］—Whowonthegame?—None.［正］—Whowonthegame?—Noone.［析］由who用noone回答,而由Howmany提问的句子的否定回答中的简略语是None.如：Howmanybooksarethere?None.［误］Therearemanytreesoneithersidesofthestreet.［正］Therearemanytreesoneithersideofthestreet.［正］Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.［析］either是两者中的一个，either后要加单数名词，谓语动词也要用单数形式。［误］EitheryouorIareright.［正］EitheryouorIamright.［析］在either…or,或neither…nor连接两个主语时，其谓语动词要与和其相近的那个主语相配。［误］Ihavethreesisters.Neitherofthemisadoctor.［正］Ihavethreesisters.Noneofthemisadoctor.［析］neither用于两者中无一个，而none则用于多于两者中的人或事物无一个。［误］Hedoesn'tlikeBeijingopera.Idon'tliketoo.［正］Hedoesn'tlikeBeijingopera,Idon'tlikeeither.［析］either作为“也”讲时，要用于否定句中，而too则用于肯定句中。［误］Weeachhasaticketfortheconcert.［正］Weeachhaveaticketfortheconcert.［析］each作句子主语时其谓语动词要用单数形式，如：EachofuswantstolearnEnglishwell［误］Everyoneofusshoulddohouseworktwohoursaday.［正］Everyoneofusshoulddohouseworktwohoursaday.［析］everyone不可与of结构相连接使用，而everyone则可以这样用。［误］IshouldreadEnglisheveryday.［正］IshouldreadEnglisheveryday.［析］要注意的是everyday是“每天”，而everyday则是形容词为“日常的”。如：everydayEnglish日常英语，everydaylife日常生活。［误］There