北师大版初中历史全部知识点总结

PAGE

PAGE

25

北师大版初中历史中考复习提纲

七年级上册第一单元中华文明的起源

第1课中华大地的远古人类

1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。

2、距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具（打制石器，又称旧石器，会制造使用工具是人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活（靠采集、渔猎为生）。

第2课星罗棋布的氏族聚落

1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征（人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业）。

2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。、

3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器（彩陶）是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第3课传说时代的文明曙光

炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。

黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。是距今约4000多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。

4．尧舜禹时期（距今约4000多年前），部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制”。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

第二单元国家的产生和社会变革

第5课夏商西周的更迭

1.约公元前2070年，禹建立夏朝——是我国历史上第一个国家（奴隶制），都阳城（登封）。我国古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制所代替。

2、约公元前1600年，汤打败桀建立商朝，定都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳）。

3、公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王击败商纣王，建立周朝，都镐京。史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

4、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋（公元前770-公元前476）和战国（公元前475-公元前221）两个时期）

5、夏、商、西周更替表格比较记忆

朝代

建立者

建立时间

末代暴君

灭亡时间

都城

夏

禹

公元前2070年

桀

公元前1600年

阳城

商

汤

公元前1600年

纣

公元前1046年

亳--殷

西周

周武王

公元前1046年

周幽王

公元前771年

镐京

6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第6课夏商西周的社会与国家

1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

=1\*GB3

①

目的：巩固对周边的统治。

=2\*GB3

②

内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。

=3\*GB3

③

分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

第7课春秋五霸与战国七雄

春秋战国时期（处在社会大变革时期。春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立。）

1、春秋五霸：（公元前770年—公元前476年）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾越王勾践）。

（1）齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

标志：公元前651年，葵丘会盟

（2）晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍（成语）；楚庄王问鼎中原邲之战。

（3）吴越争霸：勾践卧薪尝胆

2、战国七雄：（公元前475年—公元前221年），齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

合纵：六国南北联合共同抗秦。（合纵家：公孙衍）

连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。（连横家：张仪；成语：朝秦暮楚。）

第8课铁器牛耕引发的社会变革

1、春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。（铁器和牛耕的使用引发了社会变革（从千耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台）。

2、商鞅变法公元前356年，秦孝公

内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；

强兵：奖励军功

意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。

启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。

第9课甲骨文与青铜器

1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始（我国最早文字）。

★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文（大篆），秦朝建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体隶书（小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上）

2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

第10课思想的活跃与百家争鸣

1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。

思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。

2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有《道德经》。辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两个方面。

3、百家争鸣：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。

学派

代表人物

代表作

主要思想观点

儒家

孟轲（孟子）

《孟子》

仁政，民贵君轻

墨家

墨翟（墨子）

《墨子》

兼爱，非攻

法家

韩非（韩非子）

《韩非子》

“法”治，中央集权

道家

庄周（庄子）

《庄子》

顺应自然，无为而治

春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。

第11课先民的智慧与创造

1、都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域（四川成都平原成为“天府之国”）。构成：“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。

第三单元大一统的秦汉帝国

第13课秦帝国的兴亡（公元前221年-公元前207年）

1、秦的统一：

背景（原因）：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。元前260年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。（纸上谈兵）

统一：公元前230—公元前221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。

意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

2、秦的灭亡：

公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年，项羽巨鹿之战（成语：破釜沉舟）。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

公元前206—202年，楚汉之争（项羽与刘邦；成语：四面楚歌）。

3、公元前202年，刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。

第14课秦始皇建立中央集权的措施

1、秦始皇加强统治，巩固统一的措施：

⑴政治上，采用皇帝称号；中央：设太尉（军事）、丞相（行政）、御史大夫（监察百官）；地方：废分封制推郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用

⑵经济文化上，统一车辆形制；统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字，以小篆为标准文字，后推行隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。

⑶思想上，焚书坑儒。压制了思想文化的发展

⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城（西起临洮，东至辽东）。全长一万余里。目的；防匈奴；

影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展，成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。

第15课汉武帝推进大一统格局

1、大一统的措施（加强中央集权的措施）：

⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力，解除王国对中央的威胁；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部，刺史。

⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）。意思是排斥和抑制其它学说，把儒家确立为治国的指导思想。措施：改革选拔官员的方法，在长安举办太学，推行儒学教育。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；

⑶军事上，派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题

影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。

*（秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主,都采用了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响巨大，对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。）

第16课秦汉开拓西域和丝绸之路

1、张骞通西域：

公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域（西域：玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远地区）。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。意义：张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，开通了丝绸之路。

2、公元前60年（西汉时期）设置西域都护府，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

3、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传，佛教、皮毛、瓜果等东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

第17课先进的科学技术

1、造纸术：西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

2、医学：东汉“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

东汉“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

3、数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。

第18课昌盛的文化

1、宗教：

佛教：起源于古印度（公元前6世纪）。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。

道教：东汉后期，产生于中国本土，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

2、史学：西汉司马迁撰写《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记载了黄帝到汉武帝约3000年的历史。成为后世编写史书的典范。（鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》）

3、雕塑：秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑，生动展现出开拓进取的精神风貌。1987年，秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录

第四单元政权分立与民族汇聚

第20课三国鼎立局面的形成

1、三国鼎立局面的形成过程

200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。

政权名称

建立时间

建立者

都城

220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立汉（史称蜀），定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业（今南京）。从此鼎立局面形成。

第21课南方经济发展

1、发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷江南地区自然条件的优越。（经济重心南移开始）

2、淝水之战：时间：383年；交战双方：前秦（苻坚）和东晋（司马睿、谢安）；成语：草木皆兵，风声鹤唳；作用：阻止了北方游牧民族南下，保证了南方的安定，使南方经济发展的进程没有被打断。

第22课北方民族汇聚——北魏孝文帝改革

目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。

措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。

影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。（促进民族融合的改革，北魏，鲜卑族）

第23课领先世界的科学技术

1、数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位，比欧洲早了约1000年。

2、农学：贾思勰，北朝（北魏、东魏时期）。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。

3、地理学：郦道元，北魏时期《水经注》（1252条河流）是一部优秀地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

第24课异彩纷呈的艺术成就

1、书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。东晋。

2、绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。

3、石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。北朝（北魏）时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。

七年级下册第一单元繁荣与开放的社会

第1课隋的统一与大运河

一、南北重归统一

1．581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2．589年，隋朝灭掉陈朝统一南北（南北朝结束）。

二、大运河的开通

1．目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2．隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3．隋朝大运河起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

4.隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。联通五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

5．评价大运河的开凿：

大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成但是百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。（隋对历史的贡献：创立三省六部制、科举制度）

第2课唐太宗与贞观之治

1、618年，李渊建立唐朝，定都长安，被称为唐高祖。

2、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”

（1）吸取隋亡的教训（2）重用贤才和虚心纳谏。重用敢于直言的魏征（知得失的一面镜子）（3）唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役（4）沿袭和完善隋代的三省六部制（5）《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法律。（5）完善科举制。

3、三省六部制隋唐中央机构

三省：中书省起草政令门下省负责审核尚书省执行政令（最高行政机关）

尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

4、评价：唐太宗的统治促成了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景象。唐太宗是我国古代杰出的政治家，为大唐全盛时期的到来奠定了基础。

第3课气度恢弘的隆盛时代

1、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天统治时期，史称“贞观遗风”，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。

2、唐朝全盛局面出现在唐玄宗在位时期，他统治前期的年号是开元，因而唐玄宗统治的前期被称为“开元盛世“。

3、历史上唐朝三个强盛时期依顺序为唐太宗时“贞观之治”；武则天时的“贞观遗风”；唐玄宗时的“开元盛世”。

4、曲辕犁和筒车灌溉技术的发明，促进了土地的开发，增加了粮食产量。

第4课昂扬进取的社会风貌

1、科举制：隋创立，唐完善。

含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。

内容:科举中常设的主要科目有明经和进士。

作用：实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来了革新气象和创造精神。

僵化：明清的科举制改为考八股文，内容为四书五经，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。

废止：1898年，戊戌变法时废八股。1905年，科举制废除。

2、唐时出现了“胡汉交融”和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。

第5课“和同为一家”

1、唐朝时，居住在今蒙古高原一带的主要民族是突厥，

2、居住在今西藏地区的主要民族是吐蕃。唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布。促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。

3、唐朝实行开明政策，西北少数民族各部尊称唐太宗为“天可汗”。

第6课开放与交流

1．唐与天竺：天竺是唐对印度半岛上各部的统称。贞观年间，玄奘西去天竺取经，第一个系统的把天竺佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国。

2．唐与日本：遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本弘扬佛法。对中日文化交流做出了杰出的贡献。

3．唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取比较开放的对外政策；发达的海路交通。

4、唐朝首都长安是国际性大都会。

第7课重大发明与科技创新

1、隋朝时，李春设计修建了赵州桥，是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥。

2、火药的发明与古代的炼丹有关，唐初炼丹家和医药学家孙思邈在《丹经》一书中第一次记载了火药配方。中国最早将火药用于军事是在唐朝。

3、雕版印刷：唐初发明。公元868年印制的《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。

第8课璀璨的文学艺术

唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。

李白的诗的风格：雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。人称“诗仙”。

杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。杜甫的诗的风格：沉郁顿挫，语言精炼细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神，其作品作品后人称“诗史”。人称“诗圣”、代表作《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”、“三别”

石窟艺术：甘肃西部的敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一。

第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展

第10、11课民族政权并立的时代

1．916年（10世纪初），契丹族首领耶律阿保机，统一契丹各部，都城在上京（内蒙），后改国号为辽。

2．960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京（今开封），史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。

3．1038年（11世纪前期），党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆（今银川），史称西夏。

4．澶渊之盟：（宋与辽）

（1）时间：在宋真宗统治时1004年

（2）内容：辽宋议和，辽朝退兵，，宋给辽岁币。

（3）评价：①宋每年要给辽岁币给老百姓增加了负担，对宋来说也是屈辱的。

②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的和平，有利于经济的恢复和发展，特别的双方在边境的贸易发展。

5、金和南宋的对峙

（1）1115年，女真的杰出首领完颜阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。

（2）1127年，北宋被金灭亡（靖康之变），赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

（3）抗金英雄：岳飞郾城大捷

（4）宋金和议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

6、两宋时期并立的政权

政权名称

建立时间

民族

建立者

都城

辽

916

契丹族

耶律阿保机

上京（内蒙）

北宋

960

汉族

赵匡胤

东京（今河南开封）

西夏

1038

党项

元昊

兴庆（今宁夏回族自治区银川）

金

1115

女真族

完顔阿骨打

会宁（黑龙江阿城）

南宋

1127

汉

赵构

定都临安（今浙江杭州）

元

1271

蒙古族

忽必烈

大都（今北京）

第12课经济发展与重心南移

1．经济重心南移

（1）原因：①南方战乱少；②北方人口的大量南迁带来了先进的技术和劳动力；③南方的自然条件优越。

（2）时间：魏晋南北朝以来，经济重心出现南移的趋势（开始）；两宋时期，经济重心从黄河流域转到长江流域（完成）。

2．经济发展的表现：

（1）农业：太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓。民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。从越南引进优质水稻——占城稻，水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。

（2）手工业的兴旺：煤的开采量，居世界第一位；制瓷业发展到一个新的阶段，中国被誉为“瓷之国”。

（3）商业的繁荣：北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展；宋朝的海外贸易兴盛。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。海外贸易东到朝鲜、日本，西到阿拉伯半岛和非洲东海岸。

第13课丰富多彩的社会生活

1、出现在宋代的“瓦舍“是娱乐场所。到瓦舍来娱乐的人主要是市民，风行蹴鞠运动（足球）。

2、宋代“士农工商”中“士”是指读书人。

3、宋代最受重视的三大节日是元旦（今春节）、寒食、冬至。

第14课元帝国拓展统一多民族国家基业

1、统一蒙古：完成蒙古统一大业的人是被誉为“一代天骄”的铁木真，1206年他被蒙古贵族推举为成吉思汗。他创制了蒙古族文字。

2、建立元朝：1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都（今北京）。1276年元军占领临安，南宋灭亡。

3．忽必烈改制的内：

（1）建立行省制度：元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。

（2）推行重农政策：把牧场恢复为农田；禁止掠夺人口为奴；设立专门管理农业的机构“司农司”；编写《农桑辑要》。

4、历史作用：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。

5、民族融合的发展：元朝形成了一个新民族——回族。（阿拉伯与波斯的穆斯林人来华与汉族通婚后形成）

第15课推动社会进步的科技成就

1、活字印刷：北宋时期，平民毕升发明了活字印刷术，比欧洲早四百多年。对传播知识和世界文明的发展起到了重要作用。

2、指南针：战国时期，人们根据此时指示南北特性，制成“司南”。是世界上最早的指南仪器。宋代指南针（也叫罗盘针）应用于航海事业（南宋时由阿拉伯人传入欧洲）

3、火药：是我国古代炼丹家发明的。唐朝末期火药开始应用于军事上，宋元时期火药广泛用于战争。

4、印刷术、指南针、火药、造纸术，是我国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

5、在棉布成为主要衣料之前，多数的中国人主要的衣料是麻。元代黄道婆改进棉纺织技术，在制面工具和织造方法上作出重大革新，棉布逐渐取代丝麻成为普遍使用的衣被原料。

第16课繁荣的宋元文化

史学：北宋的司马光是我国古代著名的史学家，编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。（注与《史记》作对比）

文学和绘画

类别

朝代

代表人物

代表著作

特点（或内容）

宋词

北宋

苏轼

《念奴娇·赤壁怀古》

气势豪迈，雄健奔放，“豪放派”

两宋

之交

李清照

《声声慢》等

风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然。“婉约派”

南宋

辛弃疾

《破阵子·醉里挑灯看剑》

倾吐对山河分裂的悲痛。

元曲

元朝

关汉卿

《窦娥冤》

绘画

北宋

张择端

《清明上河图》

描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象

第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机

第18课明清帝国的专制统治

1、明清时期的专制统治：延续了秦朝以来的专制主义中央集权制度，并使皇权达到空前强化的程度。

主要措施：（1）明朝朱元璋废除了宰相制度，设锦衣卫特务机构，廷杖制度。

（2）明成祖时设特务机构东厂。

（3）清朝雍正时增设了军机处，标志着皇权的高度膨胀。

（4）通过八股取士和文字狱的推行，加强了思想控制，也严重阻碍了中国文化的发展。

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争

1、戚继光抗倭

（1）倭寇：明代，日本的武士、商人和海盗经常骚扰中国沿海地区。

（2）过程：戚继光组建戚家军，在台洲九战九捷，基本肃清东南沿海的倭寇。

2．郑成功收复台湾：明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。

1683年，清军进入台湾。1684年，清朝设置台湾府，隶属于福建省。台湾府的设置，加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

3、雅克萨之战

（1）17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，占领雅克萨和尼布楚。

（2）1685和1686年，康熙帝率清军两次进攻雅克萨，重创俄军。

（3）1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

第20课统一多民族国家的巩固与发展

清初统一多民族国家的巩固和发展的措施有：

1、蒙古：准噶尔部是蒙古族的一支。1690年康熙平定准噶尔部叛乱；

2、新疆：18世纪中期平定回部（维吾尔族）大小和卓兄弟叛乱；在伊犁等地设立将军，在西北各地设立参赞大臣，使清朝中央加强对新疆等边疆和少数民族地区的统治。

3、西藏：清朝中央政府对达赖、班禅进行册封（顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”；康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”）；

1727年，清朝设立驻藏大臣同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖。

4．外八庙和承德避暑山庄实际上起到了清朝第二政治中心的作用。对于加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。

第21课大一统气派与中华民族的象征

1．明成祖把都城从南京迁到北京，营建了新的北京城。北京城的构造：有三重，由外往里，依次是，京城、皇城和宫城（旧称紫禁城，现叫故宫）。

2．为了防范蒙古骑兵南下侵犯，明朝在历代长城的基础上修筑了长城。东起鸭绿江，西至嘉峪关。我们现在见到的长城就是明朝时修筑的。长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。

第22课科学技术与世俗文学

1．李时珍的代表作《本草纲目》是一部医药学著作，被誉为“东方医学巨典”。李时珍是我国著名的医药学家。

2.宋应星的代表作《天工开物》是一部科技著作，被誉为17世纪中国科技的百科全书。

3.在明朝以叙事为主的通俗文学成为中国文学的主流。明清时期的四大名著有罗贯中的《三国演义》（明）、施耐庵的《水浒传》（明）、吴承恩的《西游记》（明）和曹雪芹的《红楼梦》（清）。《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，《红楼梦》是中国古典小说的颠峰。

4、明清时期，我国的科学技术较西方已经有了很大的差距，这主要是因为中国的封建专制制度，特别是清朝实行文化专制、闭关锁国阻碍了中国科技的发展。

第23课从郑和下西洋到闭关锁国

1．1405年－1433年，明政府（明成祖）先后派郑和七次下西洋。郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝”。他的船队最远到达非洲东海岸和红海一带。他的远洋航行比欧洲早半个世纪。

评价：郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，而且推动华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。

2．清朝实施了闭关政策。主要表现在对贸易进行严格限制上。

影响：清朝实施闭关政策有防御西方殖民势力的一面，但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。

第24课近代前夜的盛世与危机

1.康乾盛世：在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称康乾盛世这是中华帝国的最后一个繁盛时期。

2.社会危机：

（1）原因：对外闭关锁国；对内重农抑商；鄙薄科学技术，摧残近代化因素的萌芽；大兴“文字狱”把文化专制推向顶峰。

（2）结果：与西方列强的力量对比迅速逆转，无力抵御殖民主义的劫掠，遭到西方列强的宰割。

八年级（上）第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

第1课鸦片战争的烽烟

虎门销烟：1839年6月3日林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁鸦片，向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气。

2、第一次鸦片战争：直接原因是以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。

根本原因是为了打开中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料.

1840年6月，中英鸦片战争正式开始。1842年8月，英国侵略者强迫清政府的代表签定了中英《南京条约》。

条约的主要内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；赔款2100万银元；割香港岛给英国；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。鸦片战争以后，中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

魏源编著《海国图志》：提出了“师夷长技以制夷”的主张，魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战。

师夷长技以制夷。（意思是学习外国先进技术，抵抗外国侵略，使中国富强。）

评价：长技为战舰、火器、练兵之法，即西方先进的军事技术。在清政府落后守旧的社会背景下，魏源的主张是非常进步的，但魏源对西方的学习，只停留在科技层面上。在腐朽落后的中国，师夷长技是不可能制夷的。

第2课劫难中的抗争

1．根本原因：进一步打开中国市场。直接原因：修约被拒

1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英法侵略者火烧圆明园。四个侵略者：英法为主凶,美俄帮凶.

2.俄国通过《中俄爱辉条约》等不平等条约割占中国东北和西北领土150多万平方千米。

3.1851年1月11日，洪秀全在金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。1862年太平军在上海的太仓地区痛击洋枪队，击毙洋枪队头目华尔。

4.1876年左宗棠率军进入新疆收复新疆，1884年清政府在新疆设立行省。

为什么说火炬圆明园是人类文明史上的一次浩劫？

因为圆明园集中外建筑，园林艺术之大成，有万园之园的美誉，圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍，是人类文化宝库之一。

第3课甲午中日战争

1．1894年甲午中日战争爆发。黄海海战中致远舰管带邓世昌英勇作战，壮烈牺牲。

2.1895年4月，李鸿章同日本首相伊藤博文在日本马关谈判，被迫签订了中日《马关条约》。

3.条约主要内容：清政府割辽东半岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠（通商口岸深入内地最远）；允许日本在通商口岸开设工厂等。

4.影响：《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，大大加深了中国的民族危机。使中国半殖民地半封建社会进一步加深。

第4课八国联军侵华战争

1．19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，义和团运动在山东、直隶等地开展起来。

2.1900年8月八国联军英国海军中将西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯，攻占北京。1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

3.主要内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作保；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

4.影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？

鸦片战争———-《南京条约》开始沦为；第二次鸦片战争《北京条约》进一步加深

甲午中日战争—-《马关条约》大大加深；八国联军侵华战争——《辛丑条约》完全沦为

第二单元

近代化的艰难起步

第6课近代工业的兴起

1．洋务运动：（封建统治者的自救运动）

（1）时间：19世纪60－90年代洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。

（2）代表人物：中央奕，地方曾国藩、李鸿章、左宗棠。

（2）内容：洋务派起初以“自强”为口号创办了一批军事工业。如1865年李鸿章在上海设立江南制造总局，1866年左宗棠成立福州船政局。19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业。如李鸿章先后创办开平矿务局等企业，张之洞创办湖北织布官局和汉阳铁厂。80年代中后期，洋务派筹建了北洋、南洋、福建三支海军。

（3）评价：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上刺激了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用。

2.近代交通、通讯事业的发展：

（1）1872年，经营沿海和内河航运事业的轮船招商局在上海成立，是当时中国规模最大的民用企业之一。唐胥铁路1893年通车，中国开始拥有自己的铁路。1880年，清政府在天津设立电报总局。

（2）“状元实业家”张謇就抱着实业救国的志向，创办了大生纱厂。

（3）杰出的铁路工程师詹天佑1909年建成了京张铁路，这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。

第7课维新变法运动（资产阶级改革运动）

1、序幕：1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为和梁启超联合各省参加会试的举人1300多名，上书光绪帝，请求变法。历史上称这次上书为“公车上书”，揭开了戊戌变法的序幕。

2、发展：公车上书失败后，维新派人士在各地宣传维新思想。北洋水师学堂总教习严复译述《天演论》，把西方进化论学说介绍到中国，他认为中国只有实行变法维新才能自强保种。严复以西学理论鼓吹变法，震动了大师中国的思想界，推进了维新运动的发展，他是中国近代的启蒙思想家。

3、高潮：1898年6月光绪颁布“明定国事”诏书，戊戌变法（百日维新）开始。法令主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；兴办新式学堂培养人才等（京师大学堂）。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

4、失败：9月，慈禧太后太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法诏令，变法失败，废除变法仅持续103天，因此又称“百日维新”。

5、影响：戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，但不可能实现救亡图存的愿望，不可能使中国走上富强的道路。

变法失败原因：（1）变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，顽固派的力量过于强大；（2）维新派采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。

第8课辛亥革命（资产阶级革命运动）

1.兴中会的成立：1894年11月，孙中山在檀香山建立兴中会，喊出“振兴中华”的口号。

孙中山创立同盟会：《辛丑条约》签订以后，资产阶级革命思想迅速传播。1905年孙中山在东京成立了中国同盟会。中国同盟会是第一个全国规模的资产阶级革命政党。孙中山把同盟会的纲领阐发为“民族”（驱除鞑虏，恢复中华）、“民权”（建立民国）、“民生”（平均地权）三大主义，称为三民主义。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

2.武昌起义：1911年10月10日晚武昌起义爆发。1912年元旦，中华民国临时政府成立。孙中山在南京宣誓就职。颁布具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》

3.辛亥革命的性质和意义：孙中山领导的辛亥革命，是中国近代史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和国的观念深入人心。革命果实被袁世凯窃取，这次革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

4、辛亥革命成功了，还是失败了？

辛亥革命有成功的一面，又有失败的一面。从革命的直接目标看，辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国，民主共和国的观念深入人心。促进了资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而革命成功了。从革命的根本目的看，辛亥革命的胜利果实被窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说革命失败了。（失败原因：资产阶级的软弱性和妥协性，不愿同帝国主义完全决裂，并承认它们在中国的特权；不敢发动广大人民群众去彻底摧毁封建势力；反动势力，尤其是袁世凯在帝国主义的支持下，夺取政权，从中破坏。）

5.孙中山的革命活动：⑴1894年建立兴中会；⑵1905年成立中国同盟会；⑶1911年领导辛亥革命；⑷1912年成立中华民国临时政府，就任临时大总统；⑸颁布了《中华民国临时约法》；⑹实现了第一次国共合作；⑺创办了黄埔军校

第9课开启思想解放的闸门

1、新文化运动开始时间及标志：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》

2、阵地：《新青年》和北京大学；旗帜：“民主”和“科学”

3、主要内容：提倡民主，反对专制；提倡科学、反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，把斗争锋芒指向维护封建制度的礼教

4、列举代表人物及代表作品：

陈独秀在上海创办《新青年》；李大钊传播马克思主义；胡适发表《文学改良刍议》；鲁迅发表《狂人日记》

意义：新文化运动，是我国历史上空前的一次思想大解放运动，激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路。

★中国近代化是怎样起步的？（近代化就是建立近代工业，大机器生产。近代社会制度资本主义制度，近代思想文化资本主义思想文化。）

洋务运动

地主阶级洋务派

引进了近代工业生产和近代交通、电讯事业，开辟了中国近代化的道路。

器物层次的学习

戊戌变法

资产阶级维新派

试图通过变法或革命的方式，建立资本主义制度，发展资本主义经济，拯救民族危亡。

制度层次的学习

辛亥革命

资产阶级革命派

新文化运动

激进的资产阶级知识分子

有力地冲击了封建主义的思想、道德和文化，开启了近代中国思想解放的闸门。

思想观念层次的学习

第10课清末民初的文化与教育

1、1898年戊戌变法时期，光绪帝颁布诏书，设立京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府。

2、1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。此后，各地逐步建立起新式学堂。1905年，科举制正式废除。

3、19世纪70年代，《申报》在上海创办，他是中国近代第一份商业性报纸

4、1897年，商务印书馆在上海创办，是近代规模最大的文化出版机构之一。

第11课社会生活的变迁

1、19世纪40年代以后，照相传入中国。1905年，中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》。

2、中华民国成立后，孙中山颁布剪辫令；革除“大人”“老爷”等称呼，政府职员之间改称职务，民间称呼改为“先生”“君”。

第三单元新民主主义革命的兴起

第13课伟大的开端

1．五四运动（青年节）

（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败。

（2）时间、过程：1919年5月4日，北京3000多名学生在天安门前集会，举行示威游行，他们高呼“外争国权，内惩国贼”口号。

(3)领导：先进知识分子。

(4)中心：前期在北京，后期在上海。

(5)主力：前期是学生，后期是工人。

(6)结果：惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。中国代表拒绝在巴黎和约签字。释放了被捕的学生

(7)意义：五四爱国运动，是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。五四精神：五四精神指彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。

2.中国共产党诞生（建党节）

(1)1921年7月23日，各地共产主义派代表在上海举行中国共产党第一次全国代表大会。

(2)中共一大的主要内容：（1）确定党的名称中国共产党（2）规定党的奋斗目标是社会主义和共产主义（3）当前的主要任务是领导工人运动（4）选举产生党的领导机构中央局，陈独秀为书记。

(3)中共一大的意义：标志着中国共产党诞生,自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

中共二大1922年在上海召开，第一次提出反帝反封建的民主革命纲领，（即打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。）

第14课国民革命的洪流

1.黄埔军校的创办：

(1)背景：国共两党第一次合作正式形成。

(2)建立：1924年5月，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山创办了“中国国民党陆军军官学校”，又称黄埔军校。孙中山为总理，廖仲恺为党代表，蒋介石担任校长，周恩来为政治部主任。意义：培养了一大批政治、军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。

2、北伐：

1926年7月，国民革命军正式出师北伐，北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀。作战方针是集中兵力,各个歼敌，以共产党员和共青团员为骨干的第四军叶挺独立团，奉命作为北伐先锋，连克湖南、湖北交界处的汀泗桥、贺胜桥后，直逼武昌城下。赢得铁军称号。在各地工农群众的支持下，北伐战争取得重大成功。

3、南京国民政府的成立：

在北伐战争胜利进军的时候，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，1927年4月18日，蒋介石在南京成立“国民政府”，建立起代表大地主大资产阶级利益的反动统治。第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

第15课星星之火，可以燎原

1.南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领革命军在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

2.革命摇篮井冈山：1927年9月，毛泽东在湖南领导秋收起义，之后，率军向井冈山进军，创建了中国革命的第一个根据地——井冈山革命根据地。这是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。

3．1928年4月，朱德和毛泽东在井冈山胜利会师。两支部队合编为工农革命军第四军，不久改称中国工农红军第四军。

3、长征：

（1）原因：红军在反击国民党第五次反围剿失利。

（2）时间：1934年10月，中央和中央红军8万余人，被迫离开中央革命根据地，开始长征。1936年10月三大红军主力甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束，行程二万五千里。

（3）转折：1935年1月，中央在遵义举行会议，确立了以毛泽东为核心的正确领导，遵义会议成为党的历史上生死攸关的转折点。

（4）长征路线：1934年10月，长征开始－－1935年1月，遵义会议－－四渡赤水－－巧渡金沙江——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——1935年10月陕北吴起镇会师——1936年10月甘肃会宁会师，长征结束

（5）意义：是中国革命转危为安的关键。长征精神就是，实事求是一切从实际出发，顾全大局，紧密团结，不怕艰难险阻，百折不挠、自强不息的精神。

第四单元

伟大的抗日战争

第17课“中华民族到了最危险的时候”

1、九·一八事变：1931年9月18日夜，驻东北的日本关东军，炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏。他们以此为借口，炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳城。这就是“九·一八”事变。蒋介石采取不抵抗政策，不到半年时间，东北三省沦陷，九·一八事变后中国开始了局部抗战。

2、不朽的民族战歌：人民音乐家聂耳创作的《义勇军进行曲》，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。

3、西安事变：1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”。这就是震惊中外的“西安事变”，又称“双十二事变”。西安事变的和平解决，成为世局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示了团结抗日新局面的到来。

第18课全民族抗战的开始

1．卢沟桥事变：1937年7月7日夜间，日本侵略军向北平西南的卢沟桥进攻，发动蓄谋已久的全面侵华战争。“卢沟桥事变”又称“七七事变”。中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。

2、南京大屠杀：1937年12月，日本侵略军攻陷国民政府所在地南京，在那里屠杀手无寸铁的中国军民达30万人以上。

3、在民族危机空前严重的时刻，两党再次合作（第二次合作），《国共合作宣言的发表》标志着正式建立抗日民族统一战线，开始了全民族的抗战。红军改编为八路军和新四军。八路军朱德任总指挥。新四军叶挺任军长。

第19课把我们的血肉筑成新的长城

血战台儿庄：1938年春国民党李宗仁将军率军血战台儿庄，消灭日军1万多人。台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利。

2．百团大战：1940年8月，八路军在彭德怀等指挥下发动“百团大战”，百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。

3、众志成城：“人民音乐家”冼星海创作的《黄河大合唱》在抗日战争中迅速传遍全国。徐悲鸿创作了许多反映民族精神的画作。科学家侯德榜1940年发明联合制碱法，使中国的制碱化学工业跃居世界前列。

第20课抗日战争的胜利

1、中共七大的召开：

（1）时间：1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。

（2）内容：毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告；大会制定了党政治路线；大会通过的新党章规定毛泽东思想是中国共产党的指导思想；选举产生以毛泽东为首的中央领导集体，使中国共产党在组织上达到了空前的团结。（是一次团结的大会，胜利的大会）

（3）意义：这次大会是中国共产党在新民主主义革命时期召开的最重要的一次会议，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明前途准备了条件。

2、日本无条件投降：1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降。

3、抗日战争胜利的历史意义：抗日战争的胜利，是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。（1945年10月25日，被日本割占50年之久的台湾光复）

第五单元

人民解放战争的胜利

第22课全面内战的爆发

1．重庆谈判：1945年8月毛泽东在周恩来、王若飞的陪同下，到重庆同国民党进行谈判。10月，签订了国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。对解放区民主政权和人民军队的合法性问题未能达成协议。

2．全面内战的爆发：1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。人民解放军采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的作战原则，集中兵力打运动战，在半年多得时间里，粉碎了敌人的全面进攻。

3、总结：国民党与共产党重庆谈判的目的：

国民党：⑴国民党的军队在抗战后期消极抗日，大多龟缩在大后方，需要争取时间调兵遣将部署内战。

⑵欺骗舆论蒙蔽人民，掩盖假和平真备战的阴谋。

共产党：⑴抗战胜利后，百废待兴，人民思和，要尽一切可能争取国内和平。

⑵利用谈判的机会，揭露蒋介石的假和平，以利教育和团结人民，争取中间势力

4、战争的性质如何？这场战争的性质是美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的内战。

第23课走向战略进攻

1、中共中央转战陕北：1947年3月，国民党军队向延安发动突然袭击，中共中央决定采取诱敌深入的方针，主动撤离。西北野战部队在彭德怀的率领下，粉碎了国民党对陕甘宁边区的重点进攻。

2、千里跃进大别山：1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，进入大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。

第24课国民党政权的崩溃

1．辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役是人民解放战争是最激动人心的战略大决战。

（1）辽沈战役：1948年9月—11月，林彪、罗荣桓指挥东北野战军，解放东北全境。

（2）淮海战役：1948年11月—1949年1月，刘伯承、邓小平等率中原、华东野战军，解放长江中下游以北地区。为渡江战役奠定了基础。

（3）平津战役：1948年11月—1949年1月，东北、华北野战军基本解放华北全境，傅作义接受和平改编，北平和平解放。

2．渡江战役：1949年4月，。人民解放军从江西湖口到江苏江阴500多千米战线上，强渡长江。4月23日，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权覆灭。

3、南京解放以后，人民解放军继续追歼国民党残余军队，解放全中国。国民党残余势力退往台湾。

4、人民解放战争迅速胜利的主要原因：

毛泽东的英明决策、解放军的英勇作战、人民群众的大力支持等。

八年级（下）第一单元走向社会主义之路

第1课中华人民共和国成立

1、筹建新中国（第一届政协会议）

（1）时间：1949年9月地点：北平

（2）内容：

1）制定《中华人民共和国共同纲领》即《共同纲领》起到了临时宪法的作用

2）选举产生中央人民政府委员会，毛泽东为主席。

3）大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；首都为北京；采用公元纪年。

2、开国大典（新中国成立的标志）

（1）时间：1949年10月1日（国庆节）

（2）毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！中央人民政府是中国唯一合法政府。

3、新中国成立的意义

（1）标志中国新民主主义革命已经取得胜利，标志半殖民地半封建时代的结束；（2）中国人民从此成为新国家、新社会的主人；（3）中国历史从此揭开了新的篇章。

4、解放大陆：1951年10月人民解放军胜利进抵拉萨，西藏获得和平解放。标志着祖国大陆基本完成统一。

第2课为巩固新中国而斗争

1、土地改革

（1）时间：1950--1952年文件：《中华人民共和国土地改革法》

（2）作用（意义）：彻底废除两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。

2、抗美援朝（1950年10月1953年7月）

（1）原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。为保家卫国（目的），中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。

（2）1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员率领下，抗美援朝，保家卫国。英雄人物：黄继光（上甘岭战役中用胸膛堵枪口）、邱少云（视纪律重于生命）

（3）结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定

（4）影响：维护了亚洲和世界的和平，提高了新中国的国际威望，赢得了一个相对稳定的和平环境。

第3课新中国的内政与外交

1、内政（《中华人民共和国宪法》）

1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议讨论通过《中华人民共和国宪法》；宪法规定：国家的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。是我国第一部社会主义类型的宪法。

2、外交

（1）和平共处五项原则

1）提出：1953年中印谈判；2）倡导者：中、印、缅

3）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。成为指导国与国之间相互关系的准则。

（2）亚非万隆会议：1955年4月，在印度尼西亚万隆召开的国际会议上，周总理提出“求同存异”的方针，推动会议取得圆满成功。

第4课社会主义制度的确立

1、第一个五年计划（19531957年）

（1）目的：有计划地进行社会主义建设；（2）时间：19531957年；

（3）内容：重点发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。

2、三大改造（19531956年底）

（1）社会主义改造的内容及途径：农业引导农民走集体化道路；手工业，建立手工业生产合作社；资本主义工商业，实行公私合营。

（2）结果及历史意义：到1956年底，社会主义改造基本完成，标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段，这是20世纪中国的一次历史性巨变。

第5课万方乐奏有于阗

1、新中国解决民族问题的基本政策实行民族区域自治。

含义：在国家统一领导下，以少数民族聚居区为基础，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立不同级别的民族自治地区和自治机关，管理本民族的内部事务。

2、列举五个省级民族自治区

内蒙古自治区（1947年成立，第一个）；新疆维吾尔自治区；广西壮族自治区；宁夏回族自治区；西藏自治区。

第二单元建设社会主义道路的探索

第6课艰难曲折的探索历程（19561966年）

1、中共八大（1956年9月）这是新中国成立后召开的中国共产党召开的第一次全国代表大会。正确分析了国内的主要矛盾，成为党在探索社会主义建设过程中取得的重要成果。

2、重大失误：（19581960年）八大二次会议之后，大跃进和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。大跃进运动的主要标志是盲目求快，人民公社化运动的特点是“一大二公”。失误的原因是违背客观规律办事。后果是高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥，19591961年工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到严重的经济困难。

第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）

1.开始的标志：1966年“五一六通知”。结束的标志：1976年10月，中央政治局一举粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”。最大冤案：刘少奇案。

2.性质：文化大革命是一场领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

3、影响：（1）国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意破坏。（2）国民经济发展缓慢。（3）对教育科学文化事业严重摧残。（4）中国与发达国家之间的差距拉大了

3.启示：经过“文化大革命”十年浩劫，人们懂得，避免今后再发生类似的悲剧，必须保障和发展人民民主，健全和加强社会主义法制，建设社会主义法治国家。

第8课铸起共和国钢铁长城

1、1964年10月：第一颗原子弹爆炸成功。

2.1966年10月：成功进行了导弹核武器实验

3.1967年6月：第一颗氢弹爆炸成功

4．1970年4月：第一颗人造卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道。

5.中国人民解放军海军和空军分别成立于1949年4月和11月。

6、1966年组建战略导弹部队（战略核力量形成）。

7、两弹一星：原子弹、导弹、卫星

第9课新国中走向世界舞台

1、重返联合国：1971年10月，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，中华人民共和国政府成为中国在联合国和唯一合法政府，从此，中华人民共和国正式作为联合国安理会五个常任理事国之一登上国际政治舞台。

2、中美建交：

（1）“小球转动大球”指中美的乒乓外交。

（2）1972年2月，美国总统尼克松访华，中美在上海签署《中美联合公报》，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。

（3）1978年12月，中美双方发表《建交公报》。1979年1月1日正式建立外交关系，两国关系进入正常化发展阶段。

3、创业时代的英雄：

石油战线上的铁人王进喜；两弹元勋邓稼先；县委书记的好榜样，人民的好干部焦裕禄；毛泽东号召人民向“雷锋同志学习”。

第三单元建设中国特色社会主义

第11课伟大的历史转折

1.十一届三中全会的召开（1978年12月）改革开放的开始

（1）内容：①确立解放思想、实事求是的指导思想。②做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策。③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。

（2）意义：我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。

2．经济体制改革：

（1）农村：十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，实行家庭联产承包责任制。意义：农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民的生产积极性，解放、推动了农村生产力地发展，为乡镇企业的发展提供了坚实的基础。

（2）城市：1993年11月，中共中央通过《关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定了国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。建立市场导向的就业机制，通过公平竞争获得工作岗位；完善以养老、医疗、失业保险和社会救济为中重点的社会保障制度的改革。

3．对外开放

（1）对外开放格局的形成：1980年，在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区；1984年开放14个沿海港口城市；1985年，开辟长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区为经济开放区，批准海南建省并成为经济特区；1990年，开发开放浦东新区。形成点（5个）、线（14个）、面（3区）开放新格局,即经济特区—沿海开放城市—经济技术开发区—经济开放区内地

（2）对外开放的意义：可以引进先进技术、获得知识、学到管理、引进外资、培养人才，而且会扩大我国的对外影响，加速我国经济发展。

第12课欣欣向荣的科教文体事业

1、科技

（1）1973年袁隆平培育出第一代籼型杂交水稻，被外国称为东方魔稻。

（2）1986年3月“八六三计划”即《高新技术研究开发计划纲要》出台。

（3）20世纪80年代以来，计算机和网络技术的应用信息化带动工业化。

2、教育

（1）战略思想：实施科教兴国战略。

（2）普及九年义务：1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布；20世纪末，全国普及九年义务教育的人口覆盖率达80%。

（3）发展高等教育：1977年底恢复高考。

3、文艺：百花齐放，百家争鸣

（1）1981年矛盾文学奖设立；

（2）1991年精神文明建设“五个一工程”

4、体育

（1）1984年第23届洛杉矶奥运会实现奥运金牌零的突破。

（2）2008年在北京召开29届奥运会上，中国获金牌51枚，名列金牌榜首位。

第13课祖国统一的历史大潮

1.一国两制的构想：

邓小平提出“一国两制”的创造性构想是完成祖国统一大业的基本方针。“一国两制”的科学构想，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区仍然保持资本主义制度。此构想首先是针对台湾问题提了出来，后成功地运用于解决香港和澳门问题，香港终于于1997年7月1日回归祖国怀抱，澳门于1999年12月20日回归祖国。

2、海峡两岸关系的发展：

(1)方针：和平统一，一国两制；(2)原则：相互尊重、互补互利，(3)目前海峡两岸交往的任务：积极推动两岸经济合作和文化交往。

第14课迈向社会主义现代化

1、社会主义民主与法制建设

1982年，第五界全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，改革开放以来，全国人大常委会还先后制定通过了《中华人民共和国新法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民法通则》等一批重要法律，初步建立起我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。

2、推进建立国际新秩序：1971年重返联合国，1991年加入“亚太经合组织”（APEC）2001年加入世界贸易组织（WTO）。

3、高举伟大的旗帜：1997年党的十五大江泽民首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题。

第四单元人类祖先的基业

第16课当人类还是野蛮人的时候

1、人类起源；约500万-100万年前生活在非洲大草原的南方古猿是人类的始祖；现代意义上的人晚期智人，出现于三四万年前。

2、种族：黄种人、白种人、黑种人自然环境的不同而产生。

第17课大河流域的文明曙光（大河文明）

1、大河流域的文明：

①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。尼罗河。②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。法典的实质是保护奴隶主利益的法典。两河流域。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。古代印度的文明成果是佛教。印度河

2、世界三大宗教

名称

创立时间

创立地点

创始人

佛教

公元前6世纪

古印度

乔达摩·悉达多

基督教

公元1世纪

巴勒斯坦

耶稣

伊斯兰教

7世纪初

阿拉伯半岛

穆罕默德

3、四大文明古国：埃及、巴比伦、印度、中国

第18课蓝色的地中海文明（海洋文明）

1．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。

2．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。

3.罗马：前509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了三次布匿战争。公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。

第19课日出之国和新月之乡

1、日本的大化革新（封建制开始标志）

（1）时间：646年

（2）内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。

（3）作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。

2.阿拉伯帝国：公元610年，穆罕默德开始传教，622年，在麦地那建成了历史上第一个伊斯兰教国家。7世纪中期，阿拉伯国家扩张成为一个地夸欧亚非三洲的阿拉伯帝国。（中国唐朝）

3.地跨欧亚非三洲的古代帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国

第20课西欧的基督教文明

1、西欧封建等级制度：查理马特改革产生了西欧的封建制度，在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度，公、侯、伯、子、男、骑士。

2、欧洲的精神领袖：基督教西部教会——罗马天主教廷和教皇成为欧洲的精神领袖。“丕平献土”奠定了教皇国的基础。

3、中世纪的花朵城市：法国琅城起义争取自治权。城市兴起的意义：经济上对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下基础。

第21课古老帝国的悲剧

1、395年罗马帝国分为西罗帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭。

2、启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

第五单元古代文明的冲撞与文化成就

第23课文明的冲撞与交融

1、古代文明之间的暴力冲撞

（1）文明冲突的种类：农业文明游牧文明；区域文明（东方文明西方文明）

（2）文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役（马拉松长跑比赛）、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代欧几里德、阿基米德）。

(3)文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。

2、古代文明的和平交流:

(1)阿拉伯数字，印度人发明，阿拉伯人加以传播

（2）意大利人马可波罗在元朝时到中国，《东方见闻录》--《马可波罗行记》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。

第24课昔日的辉煌

1、最早的文字

（1）楔形文字：公元前4000年前苏美尔人创造，是最早的文字。

（2）象形文字：古代埃及人创造，有固定的发音。属真正的文字。

2、文学的基石

（1）史诗：《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。包括两部分：《伊利亚特》、《奥德赛》。

（2）悲剧：古希腊的文学成就代表。悲剧之父埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》；

索福克利斯《俄狄浦斯王》《安提戈涅》；欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》。

（3）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。

3、古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院（典型的法国哥特式建筑）、阿拉伯清真寺。

九年级（上）第一单元跨入近代社会的门槛

第1课向人性扼杀者宣战 (文艺复兴)

兴起：14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。

性质：资产阶级思想文化运动。

3、经过：开始：意大利；

发展：西欧各国

4、代表人物

（1）但丁（意）：文艺复兴的先驱。代表作《神曲》。中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人（恩格斯语）

（2）达芬奇（意）：代表作品有《蒙娜丽莎》和《