初中生物人教版(新课程标准)八年级下册期末（市一等奖）

2023学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．白化病是一种常见的隐性遗传病，双亲都带有隐性致病基因，但表现正常．那么，他们的子女发病的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．全部2．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（）A．嫁接 B．组织培养 C．种子繁殖 D．扦插3．水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．结出的果实味为（）A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦涩4．下列几种变异中，不能遗传的变异是（）A．人类的皮肤的黑黄白B．玉米粒的黄白红C．ABO血型D．生长在遮阴处的小麦杆细穗小5．长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差．从达尔文观点来看，这是由于（）A．抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加B．抗菌对病原体逐代选择的结果C．病原体由于接触抗菌素产生了抗药性D．抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强6．原始大气中不含有（）A．游离氧 B．氨 C．甲烷 D．水蒸气7．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带8．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（）A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．受损伤的组织9．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．狗的卷毛和黑毛C．狐的长尾和兔的短尾 D．人的身高和体重10．人体的主要免疫器官包括（）A．肝脏、淋巴结、脾脏 B．胸腺、脾脏、淋巴结C．心脏、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺11．下列属于特异性免疫的是（）A．唾液中溶菌酶杀菌作用 B．胃液的杀菌作用C．接种卡介苗 D．白细胞吞噬病菌12．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状 B．遗传物质 C．生活环境 D．生活习性13．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有．从上述甘蓝引种过程可以推测（）A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异是不遗传的C．环境改变使生物产生定向的变异D．甘蓝的形态发生变化不属于变异14．科学探究的一般程序是（）A．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流B．作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流C．制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流D．提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流15．传染病与非传染病不同的是，传染病具有（）①传染性②广泛性③流行性④暴发性．A．①② B．①③ C．②④ D．①④16．子女像父母是因为（）A．父母把各种性状传给了子女B．父母把遗传物质都传给了子女C．父母把染色体传给了子女D．父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女17．“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪个时期（）A．若虫、成虫 B．幼虫、成虫 C．若虫、蛹 D．幼虫、卵18．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的哪种繁殖行为（）A．筑巢 B．孵卵 C．求偶 D．育雏19．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（）A．减少任意一半B．数目始终保持不变C．增加一倍D．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞20．人类卵细胞中含有的染色体数是（）A．44条+XY B．22对+XY C．22条+X D．44条+XX21．某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．022．接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都对23．下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗体是一种蛋白质C．一种抗体能消灭多种抗原D．抗体是在抗原物质入侵人体后产生的24．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A．在伤口的上方（靠近心脏一侧） B．在伤口的上方（远离心脏一侧）[C．在伤口的下方 D．根据具体的情况而定25．为了确保用药安全，在使用之前应该仔细阅读使用说明，了解有关内容，下列哪项不属于了解内容之列（）A．用药与用量 B．生产厂家 C．药品规格 D．有效期26．进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（）A．性状 B．体细胞 C．染色体 D．生殖细胞27．生活在草丛里的蚂蚱，体色是绿色的混在草丛中，难以发现，形成这种现象的原因是（）A．应激性 B．自然选择 C．反射活动 D．生来如此28．下列不是生物进化规律的是（）A．从水生到陆生 B．从简单到复杂 C．从低等到高等 D．从动物到植物29．某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（）A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感者C．抗体，控制传染源 D．抗体，保护易感者30．下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A．握手，共进午餐 B．不正当性接触C．注射毒品 D．母婴传播二、填空題（共30分）31．用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程．（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得馒．这说明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的．（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易生存；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然．（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互作用．（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是的结果．32．如图，是米勒关于原始地球的模拟实验装置，如图，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．（1）米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和的成分．（2）这个实验通过进行火花放电模拟为其提供能量．（3）图中B模拟的是．（4）C中为含有的溶液．（5）米勒的实现说明：．33．观察如图并回答问题．（1）如图的ABC后应填写哪些生物名词：ABC；请把如图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．（2）图中的代表，A和a代表．（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞毎对染色体中的条进入精子（或卵细咆）（4）人体的正常受精卵中含有条染色体．（5）母亲的性染色体组成是．34．如图是鸡卵的结构，据图回答下列各问题．（1）卵细胞是由构成的，（用图中标号或写结构名称均可）其里面含营养物质的结构是．（2）[]具有保护卵细胞的作用；[]内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；[]里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；[]能为胚胎发育提供水分和养料；气室内有空气，其意义在于．（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽．这种观象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受影响比较大．三、实验探究题（每空2分，共10分）35．薄荷是具有一定经济价值的芳香植物，嫩茎叶可食，又可用于日化产品、医药、食品等方面，农民常采用扦插的方式对其进行繁殖，对扞插材料处理的方法不同，将影响扦插成活率，在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验．探究哪种处理方法更容易使茎段成活．（1）实验变量是；（2）做出的假设是；（3）实验步骤：①准备20支生长不同的薄荷枝条，将它们剪成18厘米长的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口；②将以上准备的茎段分成均等的两份，分別标上标签A与B，将A组的茎段下方切成．将B组的茎段下方切成水平切口；③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在适宜的环境条件下培育；（4）观察记录，毎天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录；（5）预测结果并下结论：（只需要写一种）．（6）请指出实验步骤中一处错误并改正．

2023学年河北省邢台市临城县临城镇八年级（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．白化病是一种常见的隐性遗传病，双亲都带有隐性致病基因，但表现正常．那么，他们的子女发病的可能性是（）A．25% B．50% C．75% D．全部【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．（2）“白化病是隐性遗传病，由隐性基因d控制”，则白化病的基因型是aa，正常肤色的基因型是AA或Aa．【解答】解：“白化病是一种常见的隐性遗传病”，假设由基因d控制，则组成肤色的基因型是DD或Dd，白化病的基因型是dd．“双亲都带有隐性致病基因，但表现正常”的基因型是Dd，遗传图解如图：．从遗传图解看出，他们的子女发病（白化病）的可能性是25%．故选：A2．园艺师能将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，能达到上述结果的技术是（）A．嫁接 B．组织培养 C．种子繁殖 D．扦插【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可，A正确；B、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株，题中叙述的应该不是组织培养，B错误；C、种子繁殖属于有性生殖，子代容易出现变异，不适合培育“塔菊”，C错误；D、扦插也称插条，剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，成活后只具有插条具有的一个性状，不适合培育“塔菊”，D错误．故选：A．3．水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．结出的果实味为（）A．酸 B．甜 C．酸甜各半 D．苦涩【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接能保持接穗性状的稳定．【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜．故选：B4．下列几种变异中，不能遗传的变异是（）A．人类的皮肤的黑黄白B．玉米粒的黄白红C．ABO血型D．生长在遮阴处的小麦杆细穗小【考点】生物的变异．【分析】回答此题的关键是要明确变异引起的原因．【解答】解：人的皮肤的黑黄白，玉米粒的黄白红，ABO血型这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异；而生长在遮阴处的小麦杆细穗小，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异．故选：D．5．长期使用某种抗菌素，发现抗菌素的效果越来越差．从达尔文观点来看，这是由于（）A．抗菌素浓度增加使病原体抗药性也增加B．抗菌对病原体逐代选择的结果C．病原体由于接触抗菌素产生了抗药性D．抗菌素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累和加强【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：滥用抗生素是出现超级细菌的原因；在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌，这是不适者被淘汰；但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素杀死而生存下来（这是适者生存），并将这些特性遗传给下一代，因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有些细菌已不再受抗生素的影响了，因此抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降的原因是抗生素对细菌的抗药性进行了选择作用．故选：B6．原始大气中不含有（）A．游离氧 B．氨 C．甲烷 D．水蒸气【考点】原始地球条件．【分析】此题主要考查的是原始大气的成分，据此解答．【解答】解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有游离态的氧气．可见A符合题意．故选：A7．鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．卵黄系带【考点】鸟卵的结构．【分析】如图是鸟卵的结构：鸟卵各部分的作用是：卵壳、外层卵壳膜、内层卵壳膜的作用是保护卵细胞；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；气室为胚胎发育提供氧气；系带能够固定卵细胞，还能减轻震动；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞．其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所，将来可孵化成雏鸟；卵黄为胚胎发育提供养料；卵黄膜起保护作用．气孔分布在卵壳上，可以进行气体交换．【解答】解：A、卵黄储存着供给胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要的营养物质，故不符合题意．B、卵白起保护卵细胞的作用，还能供给胚胎发育所需的营养和水分．故不符合题意．C、胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟．故符合题意．D、卵黄系带固定卵黄，不符合题意．故选：C8．器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（）A．病原体 B．抗原 C．抗体 D．受损伤的组织【考点】抗体和抗原．【分析】此题可以从抗原、抗体的概念特点方面来分析解答．器官移植是将一个人健康的器官移植到病人体内的复杂手术，目的是替换病人因疾病丧失功能的器官．【解答】解：抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．移植到人体内的器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的成活．移植他人的器官时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功．故选B．9．下列各对性状中，属于相对性状的是（）A．豌豆的高茎和矮茎 B．狗的卷毛和黑毛C．狐的长尾和兔的短尾 D．人的身高和体重【考点】生物的性状和相对性状的概念．【分析】此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．人的单眼皮和双眼皮，是人的眼睑的性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；菜豆的圆粒和豌豆的高杆、兔的白毛和猫的白毛分都是两个物种，不是相对性状．A、豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高矮，是同一性状的不同表现形式，是相对性状．故符合题意；B、狗的卷毛和黑毛是狗毛的形状和颜色，是两种性状，不是相对性状．如狗的卷毛和直毛，或狗的黑毛和白毛都是相对性状．故不符合题意；C、狐的长尾和兔的短尾，是狐和兔是两个物种，不是相对性状，如狐的长尾和短尾，或兔的长尾与短尾都是相对性状．故不符合题意；D、人的身高和体重是人的身体高矮和体重的大小，是两种性状，不是相对性状，如人的高矮或人的体重的大小都是相对性状．故不符合题意．故选A．10．人体的主要免疫器官包括（）A．肝脏、淋巴结、脾脏 B．胸腺、脾脏、淋巴结C．心脏、肺、胰腺 D．胸腺、胃腺、唾液腺【考点】人体的免疫功能．【分析】回答此题的关键是要明确人体免疫器官的组成和功能．【解答】解：人体的免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．人体免疫器官和免疫细胞产生的免疫属于特异性免疫，人体的免疫器官有脾、胸腺、淋巴结、扁桃体等，免疫细胞主要指淋巴细胞．A、肝脏属于消化器官，故不符合题意．B、脾、胸腺、淋巴结都属于免疫器官，故此选项符合题意；C、心脏属于循环系统的器官，肺属于呼吸器官，胰腺是内分泌器官．故不符合题意．D、胃腺、唾液腺属于消化系统的消化腺，故不符合题意．故选B11．下列属于特异性免疫的是（）A．唾液中溶菌酶杀菌作用 B．胃液的杀菌作用C．接种卡介苗 D．白细胞吞噬病菌【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．【解答】解：ABD、唾液中溶菌酶杀菌作用、胃液的杀菌作用、白细胞吞噬病菌，都属于第二道防线，都是非特异性免疫，不是特异性免疫，ABD不正确；C、接种卡介苗后体内淋巴细胞或产生抗体，因此接种卡介苗属于第三道防线，属于特异性免疫，C正确．故选：C．12．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）A．性状 B．遗传物质 C．生活环境 D．生活习性【考点】遗传育种在实践上的应用．【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．【解答】解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，B正确．故选：B．13．在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有．当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg左右，若再引种回北京，大多叶球又只有．从上述甘蓝引种过程可以推测（）A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异是不遗传的C．环境改变使生物产生定向的变异D．甘蓝的形态发生变化不属于变异【考点】生物的变异．【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】解：甘蓝引种到拉萨后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有左右．是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传的变异，不能遗传．故选：B．14．科学探究的一般程序是（）A．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流B．作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流C．制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流D．提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流【考点】科学探究的基本环节．【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解答】解：探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论；还有其他非主要因素或难于控制的因素影响，或是没有发现的因素对实验的影响等．因此，也可能得出错误的结论，故在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思、修改完善、重复试验等．因此只要按照探究的步骤去做一般能得出正确结论，不是一定能得出正确结论．故选：A．15．传染病与非传染病不同的是，传染病具有（）①传染性②广泛性③流行性④暴发性．A．①② B．①③ C．②④ D．①④【考点】传染病的特点．【分析】本题考查传染病的特点，传染病具有传染性和流行性的特点，据此答题．【解答】解：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．所以传染病有传染性和流行性特点．故选：B16．子女像父母是因为（）A．父母把各种性状传给了子女B．父母把遗传物质都传给了子女C．父母把染色体传给了子女D．父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女【考点】基因在亲子代之间的传递；生物的遗传和变异现象．【分析】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；子女总有一些特征像他们的父母是因为发育成子女的受精卵的染色体一半来自于父亲，一半来自于母亲，因此子女具有父母双方的基因．因此父母把一半染色体传给了子女．故选C17．“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪个时期（）A．若虫、成虫 B．幼虫、成虫 C．若虫、蛹 D．幼虫、卵【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解答】解：蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．受精卵，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此“毛毛虫”与蝴蝶分别是昆虫发育的幼虫和成虫．故选：B．18．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写了鸟的哪种繁殖行为（）A．筑巢 B．孵卵 C．求偶 D．育雏【考点】鸟的生殖和发育过程．【分析】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为．【解答】解：鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为．“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为．故选：A19．在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的变化是（）A．减少任意一半B．数目始终保持不变C．增加一倍D．每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】此题考查生殖过程细胞中染色体的变化．体细胞中染色体在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．【解答】解：体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，生殖细胞中所含的染色体数目，是体细胞中染色体数目的一半而且不成对．故选：D．20．人类卵细胞中含有的染色体数是（）A．44条+XY B．22对+XY C．22条+X D．44条+XX【考点】人的性别遗传．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，卵细胞的染色体组成是22条+X，因此人类卵细胞中含有的染色体数是22条+X．故选：C21．某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是（）A．100% B．75% C．50% D．0【考点】人的性别遗传．【分析】此题考查的是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图解方面来切入．【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此某夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的几率是50%．故选：C22．接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都对【考点】传染病的预防措施．【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来．因此传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解答】解：传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．接种疫苗属于保护易感人群．故选：C23．下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗体是一种蛋白质C．一种抗体能消灭多种抗原D．抗体是在抗原物质入侵人体后产生的【考点】抗体和抗原．【分析】抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质．【解答】解：A、抗体侵入人体刺激淋巴细胞产生的是抵抗该抗原的物质，A正确；B、抗体是人体自身产生的，保护人体自身的特殊蛋白质，B正确；C、一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成，C错误；D、抗体是指抗原物质侵入人体后，产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，D正确；故选：C24．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）A．在伤口的上方（靠近心脏一侧） B．在伤口的上方（远离心脏一侧）[C．在伤口的下方 D．根据具体的情况而定【考点】出血的初步护理．【分析】本题考查的是出血的初步护理，首先明确破损的是什么血管．【解答】解：动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液像水珠一样慢慢渗出，在远心端用手指压或绷带压迫止血；动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血，毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．因此，在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是在伤口的上方（远离心脏一侧）．故选B25．为了确保用药安全，在使用之前应该仔细阅读使用说明，了解有关内容，下列哪项不属于了解内容之列（）A．用药与用量 B．生产厂家 C．药品规格 D．有效期【考点】安全用药的常识．【分析】本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．【解答】解：《中华人民共和国药品管理法》中规定：药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求，无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全．故选：B26．进行有性生殖时，亲子代之间传递遗传物质的“桥梁”是（）A．性状 B．体细胞 C．染色体 D．生殖细胞【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】此题考查的知识点是染色体的组成和基因在亲子间传递的“桥梁”．解答时可以从有性生殖、染色体的概念、组成、基因在亲子间传递的过程特点方面来切入．【解答】解：由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，生殖细胞就是基因在亲子代间传递遗传物质的桥梁．故选D27．生活在草丛里的蚂蚱，体色是绿色的混在草丛中，难以发现，形成这种现象的原因是（）A．应激性 B．自然选择 C．反射活动 D．生来如此【考点】生物进化的原因．【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．生活在草丛里的蚂蚱，体色是绿色的混在草丛中，难以发现，形成这种现象的原因是自然选择的结果．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化．环境的定向选择作用决定着生物进化的方向．故选B28．下列不是生物进化规律的是（）A．从水生到陆生 B．从简单到复杂 C．从低等到高等 D．从动物到植物【考点】生物进化的原因．【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解答】解：由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见从动物到植物不是进化的规律，动物与植物的进化是沿两条路线进行的．故选：D29．某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（）A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感者C．抗体，控制传染源 D．抗体，保护易感者【考点】抗体和抗原；传染病的预防措施．【分析】此题考查的是抗原和抗体的概念．【解答】解：破伤风系由破伤风杆菌的感染所致，破伤风抗毒血清里有专门杀死破伤风杆菌的抗体，如果有破伤风杆菌侵入人体，血清里的抗体就把它清除掉．此人虽然扎上了脚底，但是不一定被破伤风杆菌感染，因此注射破伤风抗毒血清是为了保护易感者．故选：D30．下列途径不会造成艾滋病传播的是（）A．握手，共进午餐 B．不正当性接触C．注射毒品 D．母婴传播【考点】常见的病毒性传染病（包括艾滋病）．【分析】艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源．【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．故选：A二、填空題（共30分）31．用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程．（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得馒．这说明生物具有变异的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的选择材料．（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易生存；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然淘汰．（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互选择作用．（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是自然选择的结果．【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．【解答】解：（1）达尔文认为，遗传是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，生物的变异是随机产生的；遗传的变异为生物进化提供了原始材料．例如古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体中存在着跑得快与跑得慢的变异，这些变异是能够遗传的，并且是随机产生的．（2）、（3）达尔文认为，生物的过度繁殖引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易生存下去，跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然淘汰．这是食物和环境对猎豹的奔跑速度的定向选择的结果．同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互选择作用．（4）在生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的进化过程是通过自然选择实现的．故答案为：（1）变异；选择材料（2）淘汰（3）选择（4）自然选择32．如图，是米勒关于原始地球的模拟实验装置，如图，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题．（1）米勒在图中的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和原始大气的成分．（2）这个实验通过进行火花放电模拟闪电为其提供能量．（3）图中B模拟的是沸水．（4）C中为含有有机物的溶液．（5）米勒的实现说明：在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的．【考点】地球上生命的起源．【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．【解答】解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步．在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件．（2）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电．（3）图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水．（4）图中C装置里是反应后的产物（含有有机物）和水蒸汽冷却形成液体．（5）米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故答案为：（1）原始大气（2）闪电（3）沸水（4）有机物（5）在原始地球的条件下从无机小分子物质形成有机小分子物质，是完全可能的33．观察如图并回答问题．（1）如图的ABC后应填写哪些生物名词：A细胞分裂形成精子B细胞分裂形成卵细胞C受精；请把如图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整．（2）图中的代表染色体，A和a代表基因．（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞毎对染色体中的1条进入精子（或卵细咆）（4）人体的正常受精卵中含有46条染色体．（5）母亲的性染色体组成是XX．【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】基因在亲子代之间的传递是经精子或卵细胞传递的，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半，只有结合为受精卵时染色体数才恢复为与体细胞的染色体数相同．【解答】解：（1）如图的能形成精子的细胞经A细胞分裂形成两个精子“A“，能形成卵细胞的细胞经B细胞分裂形成两个卵细胞“a“，精子和卵细胞结合形成受精卵“Aa“的过程叫C受精．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．因此图中的精子、卵细胞和受精卵中的染色体和基因如图：（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．因此图中的“”代表染色体，A和a代表基因．（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．因此在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体都要分开，每对染色体中的1条进入精子（或卵细胞）（4）受精时，如果是含22+X的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子22+X结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体的正常受精卵中含有46条染色体．（5）人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．因此母亲的性染色体组成是XX．故答案为：（1）细胞分裂形成；细胞分裂形